APOL_03_ANALISE_DE_CREDITO_E_RISCO_GESTAO_DE_TALENTOS

Prévia do material em texto

Disciplina(s): 
Análise de Crédito e Risco 
Gestão de Talentos 
Questão 1/5 
O forte da análise de crédito para as pessoas jurídicas, pela complexidade que é envolvida uma empresa, recai sobre a 
saúde financeira da mesma. 
Responda levando em consideração os demonstrativos contábeis apresentados abaixo: 
Para chegar ao índice de liquidez seca da empresa, que representa sua capacidade imediata de solvência ante suas 
obrigações assumidas – no caso da empresa em questão foi de 2,81, 3,30, 2,65, no período de 2004, 2005 e 2006 – deve-se 
efetuar o seguinte cálculo: 
 
 
 
 
 
 
 
A (Ativo Total – Estoques) / Passivo Total 
 
B (Ativo Total – Estoques) / Passivo Circulante 
 
C (Ativo Circulante – Estoques) / Passivo Total 
 
D (Ativo Circulante – Estoques) / Passivo Circulante 
Você acertou! 
FÓRMULA: LIQUIDEZ SECA = (ATIVO CIRCULANTE – ESTOQUES) / PASSIVO CIRCULANTE. 2004 = (30.244 
– 2.799)/9.780 = 2,81. 2005 = (31.027 – 4.467)/8.051 = 3,30. 2006 = (36.151 – 5.682)/11.506 = 2,65 (Slide aula 04, p. 
101). 
 
Questão 2/5 
O forte da análise de crédito para as pessoas jurídicas, pela complexidade que é envolvida uma empresa, recai sobre a 
saúde financeira da mesma. 
Responda levando em consideração os demonstrativos contábeis apresentados abaixo. 
Para chegar à margem bruta da empresa, que indica o grau de eficiência da empresa na geração de lucros resultantes das 
transações operacionais – que no caso da empresa em questão foi de 41,55%, 45,51% e 42,85%, no período de 2004 a 2006 
–, deve-se efetuar o seguinte cálculo: 
 
 
 
 
 
 
A (Lucro Bruto / Receita Bruta).100 
 
B (Lucro Operacional / Receita Bruta).100 
 
C (Lucro Líquido / Receita Bruta).100 
 
D (Lucro Bruto / Receita Líquida).100 
Você acertou! 
FÓRMULA: MB = (LUCRO OPERACIONAL/RECEITA LIQUIDA DE VENDAS). 100 = : 2004 - (19.804/47.667)x 
100 = 41,55. 2005 - (23.752/52.189)x 100 = 45,51. 2006 - (25.062/58.485) x100 = 42,85 (Slide aula 04, p. 102). 
 
Questão 3/5 
A análise de Crédito é um dos principais alicerces de qualquer empresa, pois indica a viabilidade não só de vendas isoladas, 
como também da política de vendas como um todo. Diante disso, o trabalho de um analista deve ser o mais precioso 
possível, pois é sobre ele que recai a capacidade de identificar e mensurar os riscos que cada um dos pretensos tomadores 
oferece à organização. 
A análise de crédito para pessoas físicas deve ser alicerçada em seis esferas principais. 
Analise as proposições e marque a correta. 
“Por melhor que seja a situação de idoneidade e os demais indicadores do pretenso tomador, é importante sabermos como 
será sua situação futura”. 
Isto faz parte da: 
 
A Análise de Relacionamento 
 
B Análise de Idoneidade 
 
C Análise Patrimonial 
 
D Análise de Sensibilidade 
Você acertou! 
Análise de Sensibilidade: por melhor que seja a situação de idoneidade e os demais indicadores do pretenso tomador, é 
importante sabermos como será sua situação futura (Slide aula 04, p. 99). 
 
Questão 4/5 
A proposta de crédito é um documento que tem como objetivo levar o conhecimento do Comitê de Crédito ao perfil do cliente, 
bem como o limite que está sendo pleiteado por ele. 
As propostas de crédito de pessoas jurídicas são mais complexas se comparadas às de pessoas físicas. 
Sobre o modelo de proposta para pessoas jurídicas, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, em seguida, marque 
a sequência correta: 
 
 
 
A 4 – 1 – 3 – 2 
Você acertou! 
APRESENTAÇÃO INSTITUCIONAL: estrutura de Recursos humanos, estrutura funcional e de informática. ANÁLISE 
MERCADOLÓGICA: descrição dos principais clientes e principais concorrentes. IDENTIFICAÇÃO DE 
OPORTUNIDADES E AMEAÇAS: novos produtos, processos produtivos e nichos de mercado. ANÁLISE DOS 
EFEITOS DOS RECURSOS PLEITEADOS: a projeção do fluxo de caixa baseado nos demonstrativos cedidos (SLIDE 
AULA 04, p. 86-87). 
 
B 3 – 4 – 1 – 2 
 
C 2 – 1 – 3 – 4 
 
D 1 – 4 – 2 – 3 
 
Questão 5/5 
“Ações destinadas a avaliar as qualificações dos candidatos, que incluem a combinação de diferentes técnicas de seleção, de 
modo a proporcionar maior oportunidade de avaliar as mesmas competências em momentos diferentes. A utilização de 
entrevistas estruturadas e baseadas em competências e desempenho, bem como realizadas em equipe ou sequenciais, 
também ajudam a refinar o processo. Outra estratégia é a atribuição de uma tarefa antes da entrevista, para que seu 
resultado possa ser discutido naquele momento”. 
 
De acordo com o que foi estudado, Adler (2003) citado por Lotz e Gramms (2012), propõe quatro estágios, em um processo 
integrado, tendo cada um deles objetivos específicos. Assinale, a seguir, qual estágio foi citado acima. 
 
A Atração. 
 
B Triagem. 
 
C Avaliação. 
Você acertou! 
Segundo Lotz e Gramms (2012, p.158) - AVALIAÇÃO: ações destinadas a avaliar as qualificações dos candidatos, que 
incluem a combinação de diferentes técnicas de seleção, de modo a proporcionar maior oportunidade de avaliar as mesmas 
competências em momentos diferentes. A utilização e entrevistas estruturadas e baseadas em competências e desempenho, 
bem como realizadas em equipe ou sequenciais, também ajudam a refinar o processo. Outra estratégia é a atribuição de 
uma tarefa antes da entrevista, para que seu resultado possa ser discutido naquele momento. 
 
D Decisão.