Resumão metodologia da Pesquisa

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Resumão metodologia da Pesquisa 
A1- No Tema 1 da Aula 1, refletiu-se sobre a questão da ciência...D) Apenas a III
A1- No Tema 1 da Aula 1 vimos que a ciência pode...E) Que ele pode conter erros, pode ser refutado e pode perder validade conforme o tempo e lugar
A1- No Tema 5 da Aula1, estudou-se sobre a pesquisa participante..C) Apenas I, II e III estão 
A1- No Tema 5 da Aula 1, vimos que a pesquisa participante...D) Realização do experimento em laboratório
A1- Nos Temas 2 e 3 da Aula 1, vimos que cada linha epistemológica...E) I. Max Weber; II. Claude Lèvi-Strauss; III. Karl Marx; IV. Èmile Drukheim; V. August Comte.
A1- No Tema 4 da  Aula 1,  estudamos as pesquisas ativas...A) Tem como objetivo clarificar 
A2- Conforme conteúdos vistos no Tema 3 da Aula 2...A) Prontuários de instituições, atas de reuniões
A2- No Tema 1 da Aula 2, vimos que a primeira definição...A) Pesquisa Exp, Desc. e Explicativa.
A2- No Tema 1 da Aula 2 vimos que as pesquisas...B) 3, 2, 1
A2- No Tema 2 da Aula 2 falou-se sobre as possíveis fontes de pesquisas bibliográficas.
D) V – F – F – V – V – F – F
A3- Lakatos e Marconi (1994) e Gil (1991)...B) 4 – 2 – 6 – 3 – 5 – 1 – 7 – 8
A3- No Tema 5 da Aula 3 vimos que Lakatos e Marconi (1994)...C) Artigos
A3-Uma vez escolhidas as obras de referência da revisão...D) Fichamento
A3- Na Aula 3, Tema 2, vimos que existem técnicas...C) Devem ser destacadas as ideias prin
A3 - Na Aula 3, Tema 2, vimos algumas técnicas para otimizar a leitura...C) Apenas as assertivas II, III e IV estão correta
A3- Aula 3, Tema 1, viu-se que todo trabalho acadêmico e científico...A) Ferramentas de busca da internet e acervos digitais de grandes bibliotecas.
A3- No Tema 3 da Aula 3, vimos que Gil (1999)...E) É composta por citações, esquemas, resumos
A3- No Tema 4 da Aula 3 foram apresentados...B) O resumo apresenta exclusivamente as 
A3- No Tema 5 da Aula 3 apresentou-se algumas das características..D) Todas as alternativas 
A3 - No Tema 4 da Aula 3 foram apresentadosRESUMO EXPANDIDO...A) V – F – V – V – F – V
* No Tema 4 da Aula 4 pesquisas delineadas como levantamento,...B) 5 – 1 – 3 – 4 – 2
A4 - As pesquisas delineadas como levantamento..,C) Predominantemente quantitativa, 
A4 - No Tema 4 da Aula 5, vimos que a análise e a interpretação...E) 3 – 5 – 1 – 6 – 2 – 4
A4 - No Tema 2 da Aula 4 vimos que a entrevista pode ser de três tipos.B) Não estruturada – estruturada – semi-estruturada
A4 - No Tema 2 da Aula 4 abordou-se sobre a importância de um bom roteiro.C) Somente I e III estão 
A4 - No Tema 1 da Aula 4 vimos que Richardson (1999 ...E) NP – P – P - NP
A5 - A _________  é uma técnica de pesquisa que...E) História oral
A5 - Sobre o estudo de caso...B) V – F – F – V – V
A5 - Viu-se na Aula 5, Tema 4, ...A) O que estes dados significam?
A5 - Na Aula 5, Tema 5, viu-se algumas dicas...B) O trabalho deverá ser escrito integralmente no passado.
A5 - Na Aula 5, Tema 5, viu-se que um trabalho científic...C) Pode-se compreender que...
A5 - Na Aula 5, Tema 2, foram apresentados três tipos de estudos de caso.C) 1 – 2 – 3
A6- Na Aula 6, Tema 2, viu-se que a ABNT também...D) As assertivas I, IV, V e VII 
A6 - Na Aula 6, Tema 1, vimos que pelas normas da ABNT C) Segundo Gough (1972, p. 59), apud Nardi (1993, p. 94)
A6 - Na Aula 6, Tema 2, viu-se que as tabelas...B) 05
A6 - Na Aula 6, Tema 1, viu-se que a formatação de um trabalho.D) Folha branca tamanho A4; texto justificado;
A6 - Na Aula 6, Tema 4, foram apresentadas as Normas da ABNT para elementos pós-textuais. B) Referências, anexos, apêndices e glossário.
A6 - Na Aula 6, Tema 1, foram apresentadas as normas da ABNT para numerações.
 E) Todas as assertivas estão corretas.
Sobre a escolha das fontes nas pesquisas bibliográficas...E) Apenas as assertivas II, III e IV 
Questão 2/10 - Metodologia da Pesquisa
A3 - Lakatos e Marconi (1994)  e Gil (1991) dão aos pesquisadores orientações sobre etapas para refinar a busca de materiais sobre um tema, quando se está mapeando a literatura já existente. Na Aula 3, Tema 1, foram abordadas formas de refinamento destas buscas, numa sequência que auxilia o pesquisador a ir selecionando o material conforme a pertinência e conveniência para o seu processo de pesquisa, eliminando também os materiais que não lhe interessam ou que não se referem ao objeto de estudo. Neste sentido, enumere na sequência correta as fases de refinamento sugeridas pelos autores e escolha a alternativa que corresponde à sequência correta: 
(   ) Verificar o sumário da obra
(   ) Verificar data de publicação
(   ) Verificar as referências bibliográficas usadas pelo autor
(   ) Ler as “orelhas” dos livros e as contracapas
(   ) Ler a introdução, prefácio, apresentação ou nota do autor
(   ) Selecionar materiais pelos títulos de subtítulos
(   ) Verificar autores usados nas citações
(   ) Ler e analisar o material inteiro
B) 4 – 2 – 6 – 3 – 5 – 1 – 7 – 8
Questão 3/10 - Metodologia da Pesquisa
A2 - Conforme conteúdos vistos no Tema 3 da Aula 2, assinale a alternativa que corresponde exclusivamente a fontes de pesquisa documental:
A) Prontuários de instituições, atas de reuniões, cartas, quadros, jornais e dados estatísticos de sistemas oficiais
Questão 6/10 - Metodologia da Pesquisa
A3 - No Tema 4 da Aula 3 foram apresentados os elementos mínimos que devem conter um texto do tipo RESUMO EXPANDIDO. Assinale V (verdadeiro) para itens que compõem o resumo ou F (falso) nas sentenças que não se referem a itens deste tipo de texto e escolha a alternativa que corresponde à sequência correta: 
(   ) Objetivos e assunto geral da obra original
(   ) Breve biografia do autor da obra original
(   ) Métodos e técnicas utilizados pelo autor
(   ) Referências bibliográficas
(   ) Opinião crítica do pesquisador sobre o texto original
(   ) Resultados e conclusões do autor do texto original 
A) V – F – V – V – F – V
Questão 10/10 - Metodologia da Pesquisa
A1 - No Tema 1 da Aula 1, refletiu-se sobre a questão da ciência como produtora de verdades. Sobre este tema, analise as assertivas abaixo, elencando a alternativa que melhor corresponde
I. A ciência produz verdades absolutas, as quais por serem comprovadas por meio de métodos específicos, não podem ser questionadas.
II. Ciência e senso comum são opostos, pois apenas o conhecimento científico pode ser considerado conhecimento. Já o senso comum é produzido pela população em geral, que não tem formação  em pesquisa.
III. A ciência produz conhecimento por meio de seus métodos, técnicas e instrumentos, mas não podemos desconsiderar o senso comum, já que as experiências vivenciadas pelos sujeitos também são produtoras de conhecimento.
D) Apenas a assertiva III está correta
Questão 1/10 - Metodologia da Pesquisa
A3 - Na Aula 3, Tema 2, vimos algumas técnicas para otimizar a leitura, fazendo destaques e marcações nos textos. Sobre este processo de leitura e interpretação, analise as assertivas abaixo e elenque a alternativa que melhor corresponde
I. Deve-se já sublinhar as ideias principais na primeira leitura.
II. As ideias importantes devem ser sublinhadas com uma linha.
III. As palavras-chave devem ser sublinhadas com duas linhas
IV. Ao invés do uso do sublinhamento, é possível usar esquemas de cores para diferenciar ideias importantes e palavras-chave.
V. Quando um parágrafo inteiro foi importante, este deve ser integralmente sublinhado.
C) Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas
Questão 3/10 - Metodologia da Pesquisa
A2 - Conforme conteúdos vistos no Tema 3 da Aula 2, assinale a alternativa que corresponde exclusivamente a fontes de pesquisa documental:
A) Prontuários de instituições, atas de reuniões, cartas, quadros, jornais e dados estatísticos de sistemas
Questão 6/10 - Metodologia da Pesquisa
A3 - No Tema 4 da Aula 3 foram apresentados os elementos mínimos que devem conter um texto do tipo RESUMO EXPANDIDO. Assinale V (verdadeiro) para itens que compõem o resumo ou F (falso) nas sentenças que não se referem a itens deste tipo de texto e escolha a alternativa que corresponde à sequênciacorreta: 
(   ) Objetivos e assunto geral da obra original
(   ) Breve biografia do autor da obra original
(   ) Métodos e técnicas utilizados pelo autor
(   ) Referências bibliográficas
(   ) Opinião crítica do pesquisador sobre o texto original
(   ) Resultados e conclusões do autor do texto original
A) V – F – V – V – F – V
Questão 7/10 - Metodologia da Pesquisa
A2 - No Tema 1 da Aula 2,  vimos que a primeira definição a ser fazer numa pesquisa é a escolha do tipo dela, conforme seu objetivo. Nesta fase, podemos classificar as pesquisas em três tipos, quais são eles?
A) Pesquisa Exploratória, Descritiva e Explicativa
Questão 9/10 - Metodologia da Pesquisa
A2 - No Tema 1 da Aula 2 vimos que as pesquisas podem ser classificadas conforme seus objetivos. Enumere as assertivas abaixo conforme a pesquisa a qual se refere:
 1 – Exploratória
2 – Descritiva
3 – Explicativa
 (  ) Objetiva identificar  os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência de um fenômeno, busca os motivos.
( ) Visa a descrever fenômenos: características, perfis, condição socioeconômica, opiniões e funcionamento de instituições.
(   ) Busca maior aproximação, especialmente teórica, com um problema; é realizada normalmente por meio de levantamento bibliográfico ou entrevistas.
B) 3, 2, 1
Questão 1/10 - Metodologia da Pesquisa
A6 - Na Aula 6, Tema 2, viu-se que a ABNT também estabelece normas para a inscrição de números nas partes textuais de trabalhos científicos. Analise as assertivas abaixo e elenque a alternativa que melhor corresponde
I. Números de um a dez ou começo de frases devem ser grafados sempre por extenso.
II. Números acima de dez (a partir do 11) devem ser grafados em algarismos, com o valor por extenso dentro de parênteses.
III. Quando houverem dois números na mesma frase, o abaixo de dez deve ser por extenso e o acima de 11 em algarismos numéricos.
IV. Números ordinais de um a dez devem ser sempre por extenso (primeiro, segundo) e de 11 para cima em algarismo (11º, 12º).
V. Os números romanos devem ser grafados sempre em algarismos romanos (I, II, IV, X).
VI. Porcentagens devem ser escritas por extenso (45 por cento).
VII. Valores em dinheiro/moeda devem ser grafados somente em números, sem o valor por extenso.
Nota: 10.0
D) As assertivas I, IV, V e VII estão corretas.
Questão 2/10 - Metodologia da Pesquisa
A5 - A _________  é uma técnica de pesquisa que  consiste num tipo de interação que visa a captar os conteúdos contidos exclusivamente nas memórias dos sujeitos, seja porque ele vivenciou a situação, ou porque tenha sido testemunha ocular ou participado do fato social pesquisado. Este conceito, apresentado no Tema 1 da Aula 5 refere-se a qual técnica de pesquisa?
E) História oral
Questão 3/10 - Metodologia da Pesquisa
A6 - Na Aula 6, Tema 2, viu-se que as tabelas utilizadas em um trabalho científico devem ter um título, ser numeradas sequencialmente, contendo abaixo delas a fonte dos dados, quem a elaborou, local e data, sendo que quando houverem mais que _____ tabelas no trabalho, deverá haver uma lista com os nomes das tabelas no início do trabalho, junto aos elementos pré-textuais. Assinale a alternativa que corresponde ao número que preenche corretamente a lacuna acima, conforme as Normas da ABNT.
B) 05
Questão 4/10 - Metodologia da Pesquisa
A5 - Na Aula 5, Tema 5, viu-se algumas dicas para qualificar a escrita de um trabalho acadêmico e científico. Escolha a alternativa que NÃO corresponde a um item adequado para um texto desta natureza:
B) O trabalho deverá ser escrito integralmente no passado.
Questão 5/10 - Metodologia da Pesquisa
A4 - No Tema 3 da Aula 4 falou-se sobre o uso de questionários como um importante método para realizar levantamentos, especialmente de opinião, posicionamento político ou religioso, perfil sócio-econômico, dentre outros. Destacaram-se alguns itens importantes de serem considerados na elaboração deste tipo de instrumento. Sobre estes itens, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada sentença abaixo e elenque a alternativa que corresponde a ordem correta: 
(   ) Questionários não devem ser limitados em sua extensão e finalidade, podendo ser abrangente e longo, se necessário.
(   ) Para facilitar a tabulação, recomenda-se criar códigos para as respostas.
(   ) Sempre que um questionário for enviado, devem ser enviadas também instruções de preenchimento.
(   ) É fundamental que o questionário tenha boa apresentação estética, pois isto passa credibilidade ao pesquisado.
(   ) Poderão ser formuladas perguntas complexas para testar a capacidade de conhecimento do pesquisado.
(   ) Devem ser evitadas palavras e frases que gerem dupla interpretação ou ambivalência.
(   ) Devem ser evitadas perguntas indiscretas, sugestivas ou que induzam respostas.
Nota: 0.0
E) F – V –V –V – F  – V – V
Questão 6/10 - Metodologia da Pesquisa
A4 - As pesquisas delineadas como levantamento, apresentadas na Aula 4, Tema 5, são muito utilizada para qual finalidade?
D) Buscar frequência de fenômenos, motivos, características e perfis.
Questão 7/10 - Metodologia da Pesquisa
A6 - Na Aula 6, Tema 3 e 4, viu-se sobre os elementos pré e pós textuais de trabalhos científicos, em especial das monografias. Verifique os itens abaixo e classifique com o número 1 os elementos que se referem à itens pré-textuais e 2 os pós-textuais. Após, escolha a alternativa que corresponde à ordem correta:
(    ) Lista de Siglas
(    ) Sumário
(    ) Apêndices
(    ) Epígrafe
(    ) Anexos
(    ) Referências
(    ) Lista de Tabelas
E) 1 – 1 – 2 – 1 – 2 – 2 – 1
Questão 8/10 - Metodologia da Pesquisa
A4 - No Tema 1 da Aula 4 estudou-se sobre a observação como método em pesquisa social. Analise as assertivas abaixo sobre a observação e assinale a alternativa que melhor corresponde
I. A observação só pode ser empregada como técnica única na pesquisa.
II. A observação é bastante usada quando se quer estudar o comportamento humano em sua forma espontânea.
III. A observação consiste em apenas olhar o que está ocorrendo no entorno do pesquisador e fazer o registro das ocorrências.
IV. O pesquisador poderá gravar áudios, fazer filmagens e fotografar a qualquer momento da observação.
V. Mesmo quando tratar-se de observação assistemática, o observador deverá ter claro quais são os objetivos que estão sendo buscados na pesquisa e no processo de observar.
A) Apenas as assertivas II e V estão corretas.
Questão 9/10 - Metodologia da Pesquisa
A5 - Sobre o estudo de caso, abordado no Tema 2 da Aula 5, analise as assertivas abaixo e classifique-as com V (verdadeiro) ou F (falso), escolhendo a alternativa que corresponde à sequência correta:
 (  ) Para elaboração do estudo de caso podem ser utilizados outros instrumentos e técnicas de pesquisa, tal como observação e entrevista.
(   ) Por questões éticas, documentos institucionais, tais como prontuários, jamais devem ser utilizados.
(    )  A técnica de estudo de caso pode ser executada estudando apenas um caso por pesquisa.
(   ) Os casos a serem estudados são selecionados intencionalmente pelo pesquisador, conforme o objetivo da pesquisa.
(    ) É recomendável que o pesquisador faça parte ou conheça bem o universo dos casos estudados para que tenha maior propriedade na sua construção e interpretação do caso.
B) V – F – F – V – V
Questão 10/10 - Metodologia da Pesquisa
* No Tema 4 da Aula 4, viu-se que existem diferentes formas de selecionar amostras para pesquisas delineadas como levantamento. Enumere as assertivas abaixo conforme o tipo de amostra a que ela se refere e assinale a alternativa que corresponde à sequência correta: 
1 – ACIDENTAL
2 – INTENCIONAL OU RACIONAL
3 – ALEATÓRIA OU AO ACASO
4 – ESTRATIFICADA
5 – CONGLOMERADO
(   ) Usada quando a extensão dos pesquisados é grande. Escolhe-se um grupo para representar o todo desde que este contenha a variabilidade da população inteira. Exemplo: Escolher um bairro para pesquisar os habitantes de uma cidade.
(   ) É a única amostra que se pode ter, não é generalizável; apresenta-se espontaneamente ao pesquisador.Exemplo: crianças disléxicas da escola X.
(    ) Escolhida de forma não intencional, considerando que qualquer membro daquela população terá probabilidade de ser representativo. Exemplo: sorteio.
(    ) Escolhe-se um representante de cada “grupo” para poder aferir o todo. Exemplo: um aluno de cada turma de cada série da escola X.
(    ) Escolhida pelo pesquisador intencionalmente, selecionada racionalmente, conforme o objetivo da pesquisa. Exemplo: apenas as crianças entre 12 e 14 anos disléxicas da escola X.
B) 5 – 1 – 3 – 4 – 2
Questão 3/10 - Metodologia da Pesquisa
A5 - Na Aula 5, Tema 5, viu-se que um trabalho científico deve ser redigido de forma impessoal, ainda que algumas linhas epistemológicas aceitem a escrita pessoal, em casos muito específicos. Neste sentido, pensando na impessoalidade de um texto, assinale a alternativa que expressa uma forma impessoal de redigir o texto:
C) Pode-se compreender que...
Questão 4/10 - Metodologia da Pesquisa
A4 - As pesquisas delineadas como levantamento, apresentadas na Aula 4, Tema 5,  podem ser de qual/quais natureza/s?
C) Predominantemente quantitativa, podendo ser somada à qualitativa.