prova Educação Contemporanea1

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1 De acordo com Ianni (1998), o termo sociedade global vem sendo introduzido no desenvolvimento de novas pesquisas no que tange às 
políticas públicas e que tenha como um de seus núcleos as características sociais. Considerando o exposto, podemos considerar então que a 
globalização é uma característica advinda de um determinado tipo de sociedade. Sobre essa sociedade, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: IANNI, O. A sociedade global. 13. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1998. 
A Sociedades Contemporâneas. 
B Sociedades Tradicionais. 
C Sociedades Medievais. 
D Sociedades Obsoletas. 
2 Para realizar análises de políticas educacionais, é importante considerar as metodologias que podem ser utilizadas para nortear o olhar 
do pesquisador. Aguilar (2013) nos apresentou duas metodologias interessantes que são causalidade e inferências descritivas. Supondo que 
você necessita analisar uma situação de política educacional, sobre como poderia distinguir entre qual delas utilizar, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Usar a causalidade para expressar indignação contra o sistema político educacional e a inferência descritiva para publicar notas sobre 
opiniões pessoais. 
( ) Usar a causalidade para avaliar o encadeamento de fatos e circunstâncias que geraram a política e seus desdobramentos, e a 
inferência descritiva para analisar situações que não são plenamente concretas, mas que podem ser observadas como fatores de 
influência social. ( ) Usar a causalidade para avaliar o encadeamento de fatos e circunstâncias que geraram a política e seus 
desdobramentos, e a inferência descritiva para realizar a escrita de documentos oficiais. 
( ) As duas metodologias são adequadas para políticas públicas educacionais no contexto brasileiro. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: AGUILAR, L. E. A política pública educacional sob a ótica da análise satisfatória. Campinas: Edições Leitura Crítica, 2013. 
A F - V - F - V. 
B V - F - V - F. 
C V - V - F - V. 
D F - F - F - F. 
3 No momento de se pensar a formação de um currículo, são necessários ser observados diversos elementos que, de acordo com Kraemer 
(1997), determinam o caminho a ser seguido, colocando o quão importantes são a estruturação e o olhar para esse documento, pois estará 
propondo a compreensão de determinadas ações. Sobre essas ações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A compreensão a quem será destinada e por que está sendo feita. 
( ) É projeção de alguma coisa que se espera acontecer e se tenha sucesso. 
( ) É um projeto que não busca saber quem são os atingidos no processo. 
( ) A proposta descarta a dialogicidade, a construção e é imposta para o grupo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: KRAMER, S. Propostas pedagógicas ou curriculares: subsídios para uma leitura crítica. Educação e Sociedade, Campinas, v. 18, n. 60, 
p.Segunda Licenciatura em Letras - Inglês (3417672) 
15-35, 1997. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/es/v18n60/v18n60a1. Acesso em: 7 abr. 2020. 
A F - V - F - V. 
B V - F - F - V. 
C F - F - V - F. 
 
Acertos/Erros 
10/0 
 
Nota 
10,00 
 
D V - V - F - F. 
4 No desenvolvimento e nas transformações que a globalização desenvolveu no mundo, em todos os setores, o espaço das pesquisas 
também trouxe mudanças significativas, tirando assim conceitos antes vistos como verdades absolutas e abrindo espaço para novas 
formulações e significações. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
Dentro das pesquisas encontramos mudanças expressivas ocorrendo na área de Ciências Humanas que já não comportam o 
A 
atendimento aos mecanismos de financiamento. 
Dentro das pesquisas encontramos mudanças expressivas ocorrendo na área de Ciências Humanas que já não comportam o 
B 
atendimento fixo das ações estatais. 
Dentro das pesquisas encontramos mudanças expressivas ocorrendo na área de Ciências Humanas que já não comportam o 
C 
atendimento ao processo jurídico. 
Dentro das pesquisas encontramos mudanças expressivas ocorrendo na área de Ciências Humanas que já não comportam o 
D 
atendimento às novas demandas da sociedade global. 
5 No ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente - e no Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE) encontram-se as 
diretrizes quanto ao direito de jovens e adolescentes que se encontram em medidas socioeducativas. Assinale a alternativa CORRETA que 
apresenta um direito garantido ao adolescente que cumpre medidas socioeducativas em regime de internação: 
A Realizar atividades que o distanciem da família. 
B Ter estadia em local sem estabilidade e cuidados. 
C Ter acesso à educação básica e profissionalizante. 
D Sair ao final de semana para socializar. 
6 Ao falarmos em pesquisas em educação e políticas educacionais, aprendemos que no campo metodológico devemos superar os "ismos" 
metodológicos na pesquisa. Sabendo que entre os "ismos" metodológicos trazidos durante o nosso aprendizado encontram-se quatro 
categorias, pensando nos exemplos de "ismos" metodológicos na pesquisa, analise as opções a seguir: 
 
I- Fetichismo Espacial. 
II- Fetichismo Metodológico. 
III- Estatismo Metodológico. 
IV- Nacionalismo Espacial. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As opções I e IV estão corretas. 
B As opções I e III estão corretas. 
C Somente a opção IV está correta. 
D As opções II e III estão corretas. 
 
7 Um currículo deve levar em conta a heterogeneidade presente na sociedade e privilegiar fatores sociais e culturais. Todavia, além desses 
fatores, a autora Kramer, que você já estudou, considera outros pontos a serem levados em conta, como, por exemplo, resgatar a 
história de cada um na proposta curricular, sabendo de onde ela surgiu, quem a compôs, em que situação ela foi pensada e articulada, na 
intenção de facilitar a compreensão de quais caminhos ela ainda deverá percorrer para chegar ao alvo pretendido. Assim, a autora nos dirige 
a uma série de questões que podem ser efetuadas para nortear a composição de uma política educacional. Com base nas questões que devem 
nortear as políticas educacionais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os objetivos são relacionados à situação concreta da educação naquele estado ou município? 
( ) O proposta apresentada é dimensionada à realidade da educação das crianças, dos jovens ou dos adultos daquela localidade? 
( ) Existe ao menos três doutores disponíveis para elaboração de cada proposta curricular? 
( ) O currículo é capaz de ser reaproveitado para todas as demais áreas? Gerando asism uma economia ao sistema? 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V - F - V - F. 
B V - V - F - F. 
C F - F - V - V. 
D V - V - V - V. 
8 A Educação Especial nos remete a um histórico das crianças com necessidades especiais. O termo Educação Especial é atual, de acordo 
com Miranda (2003), traçando quatro vertentes dominantes que marcam a ideia da sociedade com relação à Educação Especial. Assim 
sendo, uma dessas vertentes é pautada na negligência. Quanto à negligência, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As crianças não possuíam espaço nenhum na sociedade. 
( ) As crianças eram aceitas pela sociedade sem preconceito algum. 
( ) As crianças, ditas anormais, eram consideradas incapazes de atuar. 
( ) As crianças eram perseguidas, abandonadas em uma sociedade legitimada. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. 
 
FONTE: MIRANDA, A. A. B. A prática pedagógica do professor de alunos com deficiência mental. 2003. 210 f. Tese (Doutorado em Educação) 
- Universidade Metodista de Piracicaba, Piracicaba, 2003. 
A F - V - F - V. 
B F - F - V - F. 
C F - F - V - V. 
D V - F - V - V. 
9 Robertsone Dale afirmam que dentro dos "ismos" metodológicos encontram-se quatro categorias que realizam a representação das 
dificuldades que necessitam ser superadas no campo da pesquisa em Políticas Públicas. Uma dessas dificuldades é o Educacionismo 
Metodológico. Sobre a caracterização dessa categoria, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Compreendem as pesquisas em educação como categoria única. 
II- Possui uma mobilidade quanto ao seu desenvolvimento na pesquisa. 
III- Explicita qual a educação em questão, seja ela formal ou informal. IV- É uma categoria que compreende a educação de maneira fixa. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: ROBERTSON, S.; DALE, R. Pesquisar a educação em uma era globalizante. Educação e realidade, Porto Alegre, v. 36, n. 2, p. 347-363, 
maio/ago. 2011. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/20647/12919. Acesso em: 7 abr. 2020. 
A As sentenças II e III estão corretas. 
B As sentenças III e IV estão corretas. 
 
 
C As sentenças I e IV estão corretas. 
D D Somente a sentença I está correta. 
10 Para que possamos realizar novas pesquisas dentro de uma visão global, faz-se necessária levar à discussão questões do campo 
metodológico. Nesse sentido, Robertson e Dale (2011) afirmam que se faz necessário, nesse novo processo de transformações, pensarmos 
sobre as metodologias que são utilizadas para as pesquisas em educação. Sobre o objetivo dessa proposta, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 
FONTE: ROBERTSON, S.; DALE, R. Pesquisar a educação em uma era globalizante. Educação e realidade. Porto Alegre, v. 36, n. 2, p. 347-
363, maio/ago. 2011. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/ view/20647/12919. Acesso em: 7 abr. 2020. 
A Manter a proposta evidenciada pelos "ismos" metodológicos em todas as pesquisas. 
B Constatar que as mudanças são insignificantes para as pesquisas nesse campo de políticas. 
C Verificar a incongruência de ligar as pesquisas ao movimento de globalização. 
D Examinar se elas ainda se fazem suficientes para as apreciações desse campo de pesquisa. 
 
 
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