Avaliação II - Individual introdução educação fisica

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20/06/2022 17:08 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:460453)
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Prova 12872069
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
A Educação Física escolar vem passando por diversas mudanças, sempre influenciada pelas 
tendências pedagógicas relacionadas ao período histórico em que está inserida. Muitas vezes, foi 
relacionada apenas à função recreacionista, mas, na atualidade, é reconhecida como importante 
componente pedagógico da escola. Com relação ao período do Brasil República e a Era Vargas, 
analise as sentenças a seguir: 
I- Ao final deste período, os métodos ginásticos perdem espaço para a prática esportiva. 
II- A tendência Pedagogicista era predominante. 
III- Em São Paulo são criados parques infantis destinados às crianças e aos jovens. 
IV- Já nessa época se pensava nas adaptações de atividades aos deficientes. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Durante o regime de ditadura militar ocorrido no Brasil, no período de 1964 a 1985, a Educação 
Física e o esporte em geral foram utilizados como forma de distração e preparação de “corpos fortes” 
para o trabalho operário nas indústrias. Qual a tendência prevalente da Educação Física neste 
período?
A Higienista.
B Tecnicista.
C Calistenista.
D Militarista.
O movimento faz parte da natureza do homem. A corrida e os saltos foram necessários para a 
sobrevivência e, posteriormente, tornaram-se forma de expressão, uma linguagem, por exemplo, 
quando os homens dançavam e se exercitavam para agradecer, pedir e homenagear os deuses. Esses 
movimentos, no entanto, eram realizados de forma espontânea, não eram institucionalizados e 
sistematizados na forma de um conhecimento específico como hoje é a Educação Física escolar. O 
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processo de institucionalização da Educação Física refere-se à inclusão dos movimentos e práticas 
corporais nas instituições escolares, de forma intencional e organizada. Sobre o processo de 
institucionalização da Educação Física no Brasil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
( ) Durante o período do Brasil Império, a Educação Física foi consolidada nas escolas, 
principalmente por meio da tendência pedagógica construtivista que objetiva formar cidadãos fortes 
para a construção e o desenvolvimento do país. 
( ) Os métodos ginásticos alemão e francês tiveram grande repercussão nas escolas brasileiras, 
sendo uma das primeiras formas de Educação Física na escola. 
( ) Até a década de 1980, a Educação Física escolar brasileira esteve marcada pela pedagogia do 
saber fazer, ou seja, preocupava-se que os alunos alunos soubessem apenas executar os movimentos 
ginásticos e esportivos, ignorando as dimensões sócio históricas do movimento. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F.
B F - F - V.
C F - V - F.
D F - V - V.
Durante o período do Brasil Império, várias leis e decretos para incentivar a prática da Educação 
Física foram criados. Para defender sua implementação, fez-se referência às diversas experiências de 
outros povos. Referente à Educação Física desta época, analise as sentenças a seguir: 
I- Como facilitadores da aprendizagem eram utilizados equipamentos como barras fixas, argolas e 
plintos. 
II- Eram propostas atividades de flexibilidade, equilíbrios e lutas, entre outras. 
III- As atividades físicas eram baseadas no modelo da Roma Antiga. 
IV- Além da ginástica, a Educação Física era fundamentada nos esportes. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
Joana foi para casa e relatou como foi sua aula de Educação Física para os pais da seguinte 
forma: hoje o professor mostrou qual era o jeito certo para corrermos mais rapidamente, depois fez 
vários exercícios de corrida, sempre verificando o tempo e pedindo para sermos mais rápidos e 
corrigindo os movimentos. A turma pediu para o professor fazer exercícios mais difíceis, pois aqueles 
estavam ficando chatos, mas ele disse que ainda não tínhamos idade para isso. Vi que os alunos das 
turmas mais avançadas estavam realizando corridas com obstáculos, mais difíceis e mais legais. No 
final da aula, um colega perguntou se a corrida fazia parte do atletismo, mas o professor disse que não 
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tínhamos tempo para discutir, era preciso descansar para recuperar as energias para a próxima aula. 
Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A situação retrata uma aula desenvolvimentista, estruturada com base nas etapas de 
desenvolvimento motor. Neste caso, a preocupação é a aquisição de habilidades, sem a preocupação 
com a reflexão e o debate sobre as práticas corporais. 
( ) A situação retrata uma aula construtivista e desenvolvimentista, pois está estruturada no 
disciplinamento dos alunos, quando o professor assume papel de instrutor. 
( ) A situação retrata uma aula baseada na psicomotricidade, pois apresenta preocupação com as 
habilidades motoras que precisam ser desenvolvidas, mas também com suas consequências do ponto 
de vista cognitivo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F.
B V - F - F.
C V - F - V.
D F - V - V.
Em 1823, o médico pernambucano Joaquim Jerônimo Serpa elabora o “Tratado da Educação 
Psicomoral dos Meninos”. Este documento via a educação como um meio de promoção da saúde do 
corpo e cultura espiritual, dividindo os exercícios físicos em duas categorias. Sobre essas categorias, 
assinale a alternativa CORRETA:
A Os que exercitavam o corpo e os que exercitavam a memória.
B Os que exercitavam o espírito e os que exercitavam a memória.
C Os que exercitavam o corpo e os que exercitavam a mente.
D Os que exercitavam a mente e os que exercitavam o espírito.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) possuem função de orientar e assegurar a lógica 
dos investimentos no sistema educacional, tornando-se um referencial de qualidade para a educação 
em todo o Brasil. De acordo com os PCN, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( ) Tem por ideal a igualdade de direitos entre os cidadãos, fundamentados nos princípios 
democráticos. 
( ) Configuram uma proposta pronta, fechada e global, sem levar em conta características regionais. 
( ) Sistematizados num modelo curricular homogêneo e impositivo. 
( ) Visam garantir acesso à totalidade e aos conhecimentos socialmente relevantes. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B F - V - F - V.
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C F - V - F - F.
D V - F - V - F.
Durante o século XIX foi construída uma escola que atendesse às exigências dos processos de 
industrialização e urbanização, com aulas que abordavam o movimento humano, baseadas nos 
padrões europeus da época. De acordo com estes padrões, a pedagogia da Educação Física 
relacionava-se com: 
I- Espiritualidade. 
II- Exercício corporal. 
III- Moral. 
IV- Degeneração física. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As opções II e IV estão corretas.
B As opções I e IV estão corretas.
C As opções I e III estão corretas.
D As opções II e III estão corretas.
No período do Brasil República e Era Vargas, entre os anos de 1890 e 1945, surgiram os 
primeiros professores de Educação Física formados no Instituto Superior Isolado de Educação 
Physica de São Paulo. Referente às mudanças na Educação Física neste período, analise as sentenças 
a seguir: 
I- A Educação Física passa a ser obrigatória no ensino secundário. 
II- Para a sistematização da EducaçãoFísica nas escolas, surgem, no Brasil, os métodos ginásticos 
vindos da Europa. 
III- Programas governamentais, como “Esporte para Todos” e “Atletas do Futuro”, são criados e 
mantidos pelo Governo Federal. 
IV- Uma das funções que a Educação Física possuía neste período era a de agente de prevenção dos 
hábitos perigosos da infância. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
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Os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 2000) entendem a Educação Física como área 
de conhecimento de estudos da cultura corporal de movimento, introduzindo e integrando os alunos 
nessa cultura, formando cidadãos críticos. De acordo com as informações e conceitos que são 
tratados neste documento com relação à Educação Física, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
( ) Neste documento, estão descritas as normas e os conteúdos obrigatórios da Educação Física 
escolar. 
( ) Descreve as ginásticas como técnicas corporais coletivas com a finalidade única de padronização 
de movimentos. 
( ) Tem por função a orientação para se ter garantida a melhora na qualidade do ensino, norteando a 
prática pedagógica, mas com liberdade para que haja adequações às realidades locais. 
( ) Objetiva formar cidadãos conscientes de suas possibilidades e capazes de aperfeiçoar seus 
conhecimentos. 
( ) Suas diretrizes não levam em conta o contexto sociopolítico e econômico da comunidade 
escolar. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais. 10 ed. Brasília: Editora FTD, 2000.
A F - V - F - F - F.
B V - V - F - V - V.
C F - F - V - V - F.
D V - F - V - F - V.
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