SIMULADO - GESTÃO ESCOLAR - PEDAGOGIA

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Disc.: GESTÃO ESCOLAR 
Acertos: 7,0 de 10,0 21/06/2022
Acerto: 1,0 / 1,0
(COVEST-COPSET -Técnico (UFPE)/Assuntos Educacionais/2017) A promoção de uma gestão
educacional democrática e participativa fundamenta-se nos princípios de:
Restrição tecnicista, generalização, respeito e centralização
Disciplina, controle, respeito e homogeneidade
Centralidade, qualidade, competência e individualidade
 Autonomia, identidade, autocontrole e corresponsabilidade
Dominação, preparação, realização e autoritarismo
Respondido em 21/06/2022 14:29:48
Explicação:
A promoção de uma gestão educacional democrática e participativa passa pela valorização dos
princípios da autonomia, identidade, autocontrole e corresponsabilidade. Essa valorização se relaciona
com a função social que o sistema escolar possui como central para a constituição da cidadania e da
educação como direito fundamental.
Acerto: 0,0 / 1,0
Gestão é um termo mais amplo do que administração. Entende-se gestão como condução dos
destinos de um empreendimento, que os leva a alcançar seus objetivos. Sobre a autogestão como
forma de gestão aplicadas ao mundo da escola, avalie as assertivas:
I. A autogestão parte da noção de ausência de ordem. Nesse regime, as pessoas ou os grupos atuam
com autonomia e procuram contribuir para o bom andamento dos trabalhos.
É EXEMPLO
 Questão11a
 Questão22a
21/06/2022 14:56
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II. Escolas indígenas.
Marque a alternativa correta:
 
I e II estão corretas, mas II não é exemplo da I.
Somente a I está correta.
 I e II não estão corretas.
 I e II estão corretas e II é exemplo da I.
Somente a II está correta.
Respondido em 21/06/2022 14:51:20
Explicação:
A autogestão parte da ideia de anarquia, como ausência de ordem. No regime de autogestão, as
pessoas atuam com autonomia e procuram contribuir para o bom andamento dos trabalhos, sua
agência dá-se pela convicção. Um exemplo desta forma de administração são as escolas indígenas,
como projeto fomentado pela implementação de modelos e senso de valor.
Acerto: 1,0 / 1,0
O sistema escolar tem como dever cumprir uma função social. À luz dessa afirmação, avalie a
alternativa que melhor a justifica:
Os objetivos devem expressar a identidade dos grupos dominantes da sociedade.
Os objetivos devem expressar as tradições nacionais.
Os objetivos devem expressar as inovações da sociedade.
 Os objetivos devem expressar os anseios, as aspirações, os valores, os conceitos e as
tradições da própria sociedade.
Os objetivos devem expressar os anseios das políticas governamentais.
Respondido em 21/06/2022 14:34:53
Explicação:
O sistema escolar é sistematizado a fim de cumprir uma função social. Nesse sentido, objetivos
devem expressar os anseios, as aspirações, os valores, os conceitos e as tradições da própria
sociedade. Alguns objetivos são comuns ao sistema escolar brasileiro e foram sistematizados na
legislação vigente. A LDB (9394/1996) serve de base para os objetivos, mas cada escola tem
autonomia para ampliar os objetivos.
Acerto: 0,0 / 1,0
(Prefeitura de Peruíbe /SP - 2019) Leia as definições propostas por Lück (2013), em sua obra Gestão
da cultura e do clima organizacional da escola:
 Questão33a
 Questão44a
21/06/2022 14:56
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Definição 1 - Conjunto de crenças, valores, opiniões, percepções da realidade em suas diversas
expressões, que se manifesta no modo de ser e de fazer da escola e que traduz sua personalidade.
Representa o que a escola realmente é, pelo que realmente faz.
Definição 2 - Conjunto de princípios filosófico-sociológico-pedagógicos delineados fora da escola para
realizar objetivos educacionais traçados pela sociedade e processos educacionais planejados por
profissionais da Educação no âmbito de sistemas de ensino e dos órgãos de legislação educacional.
LUCK, Heloisa. A gestão participativa na escola. Petrópolis: Vozes, 2013.
As definições 1 e 2 referem-se, correta e respectivamente, a
Clima organizacional; Currículo.
 Parâmetros escolares; Parâmetros educacionais.
 Cultura organizacional; Cultura educacional.
Cultura organizacional; Estrutura pedagógica.
Cultura educacional; Clima organizacional.
Respondido em 21/06/2022 14:51:26
Explicação:
A estrutura é somente a lógica do aluno desenvolver a capacidade de identificar o que é um
Parâmetro ¿ algo externo e que não é objeto, o que é importante ter a exclusão, para além destes
aspectos saber separar o que é cultura e o que é clima. As duas afirmações fazem referência a
cultura, uma voltada a escola como instituição e a outra a prática educacional, não tem relação com
currículo, nem o instituído ou instituinte, ou ao clima que tem a ver com as relações.
Acerto: 1,0 / 1,0
(Prefeitura de Santa Luzia/ MG - 2019 - Adaptada) Lück (2006) destaca os princípios, atitudes e
estratégias como também o monitoramento e a avaliação que envolve a prática e a construção da
autonomia de gestão escolar. LUCK, Heloisa. Concepções e processos democráticos de gestão
educacional. Petrópolis: Vozes, 2006.
Com base nas reflexões da autora, analise as seguintes afirmativas sobre essa prática e construção,
assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Uma das atitudes que favorecem as práticas autônomas corresponde à delimitação e
transferência de responsabilidade no trabalho e na educação.
( ) Entre os seus principais princípios orientadores estão a criatividade, o comprometimento e a visão
proativa.
( ) Por ocorrer de modo espontâneo e a partir da própria escola, o desenvolvimento da autonomia é
um processo transitório que envolve o coletivo da escola e requer uma mudança de atitude e prática
de novas compreensões, transformando a cultura escolar.
( ) Para que a ação autônoma seja organizada, incentivada, orientada, monitorada e avaliada em
seus processos e resultados, faz-se necessários a criação e o funcionamento de mecanismos de
gestão colegiada.
Assinale a sequência correta.
V F F V
 Questão55a
21/06/2022 14:56
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V F V F
F F F V
 F V F V
F V V F
Respondido em 21/06/2022 14:36:04
Explicação:
A autonomia não é apenas transferência de responsabilidade, pelo contrário, é compartilhar
responsabilidades no qual todos se sentem parte do problema e também das soluções. Essa
autonomia não é espontânea, ela é conquistada, incentivada, precisa de ações para que efetivamente
todos possam participar. A autonomia é processo que deve ser conquistado todos os dias, com ações
cotidianas, portanto não algo externo, mas sim construído. É também um processo contraditório
porque trabalha com pessoas que tem diferentes visões, ideias e concepções e os conflitos são
inerentes. Assim, é preciso ter escuta ativa, não fomentar brigas e tentar conciliar divergências.
Acerto: 1,0 / 1,0
( Prefeitura de Peruíbe/SP - 2019)
Na escola, a participação tem sido evocada de muitas formas e circunstâncias. O mais comum no
relato dos professores, sobre a participação em atividades extracurriculares e em reuniões, é que,
ainda que apresentado o problema, a solução e a decisão são previamente indicadas por parte da
direção ou outros da hierarquia superior.
A partir das considerações de Lück (2010), em sua obra A gestão participativa na escola, acerca do
relatado, assinale a alternativa correta.
Nas duas situações mais comuns relatadas, garante-se a motivação de participação efetiva
do professor no processo de tomada de decisão, reconhecendo sua legitimidade e o papel
que cabe a cada um dos atores.
Para que haja a efetiva participação dos professores é preciso que, nas reuniões, sua postura
de escuta predomine em relação à da fala, a fim de que as decisões possam ser tomadas
com maior segurança e clareza.
A médio prazo, com base nas situações relatadas, aumenta-se a credibilidade da direção e
demais autoridades, por gerar confiança e segurança nos professores.
Nas duas situações mais comuns relatadas, há resultados positivos do ponto de vista
socioeducacional porque esse tipo de colaboração beneficia os envolvidos,evitando
confrontos e discussões.
 A participação efetiva dos professores pressupõe que estejam coletivamente organizados,
engajados na discussão e análise da problemática pedagógica que vivenciam em interação
com a organização escolar.
Respondido em 21/06/2022 14:51:35
Explicação:
A gestão participativa dá-se na participação dos professores para que eles também se
responsabilizem pelo bom funcionamento da escola. O professor não pode acreditar que ele é
responsável apenas pela sua disciplina ou sala de aula, mas sim que ele faz parte de um todo, que
deve ser organizado e pensado de forma coletiva.
 Questão66a
21/06/2022 14:56
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Acerto: 1,0 / 1,0
O engenheiro de segurança do trabalho deve ser principal ator de integração da gestão estratégica
de pessoas e processos nas empresas?
Não, por não pertencer à sua atividade laboral contratada pela empresa.
Não, por ser uma tarefa além da sua competência funcional de prevenção.
Não, o engenheiro de segurança do trabalho não se envolve com os assuntos estratégicos da
empresa.
Sim, mas atentar para a sua limitação para não invadir outras áreas de competência nas
empresas.
 Sim, com ampla liberdade para defender princípios da segurança e integrar os setores de
trabalho nas empresas.
Respondido em 21/06/2022 14:53:37
Explicação:
Resposta: Sim, com ampla liberdade para defender princípios da segurança e integrar os setores de
trabalho nas empresas.
Justificativa: Verdadeira. O engenheiro de segurança do trabalho tem autonomia para atuar com
liberdade para integrar os setores da empresa em relação à segurança laboral. Também faz parte das
atividades do engenheiro de segurança do trabalho. O engenheiro de segurança do trabalho tem
responsabilidades com a gestão estratégica e de pessoas. Não há limitação desse tipo para o exercício
da profissão de engenheiro de segurança do trabalho.
Acerto: 1,0 / 1,0
Com relação às teorias dos mecanicistas Taylor e Fayol na administração da segurança do trabalho, é
correto que:
são complementares e se adaptam a qualquer empresa.
apenas se excluem.
são nem complementares e nem contraditórias.
 são complementares e devem ser adaptadas a cada empesa.
são contraditórias e se excluem.
Respondido em 21/06/2022 14:54:02
Explicação:
Resposta: são complementares e devem ser adaptadas a cada empesa.
Justificativa: Por serem de administração em níveis gerenciais (Fayol) e operacional (Taylor), sua
complementariedade ainda é inquestionável e devem ser adaptadas a cada empresa por sua
 Questão77a
 Questão88a
21/06/2022 14:56
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singularidade.
Acerto: 1,0 / 1,0
Viscaino (2018) traz significativa contribuição ao narrar o processo pedagógico desenvolvido pela
escola Presidente Campos Salles, localizada no bairro de Heliópolis, na cidade de São Paulo, em uma
região de vulnerabilidade social (tráfico de drogas e diversos tipos de violência). Nesse estudo, ficou
comprovado que
é impossível criar uma cultura da paz com a comunidade em um bairro violento.
é impossível realizar uma ação pedagógica inovadora em um bairro periférico.
a escola precisa ajudar a comunidade a se conformar com a sua realidade.
 é possível criar uma cultura da paz com a comunidade em um bairro violento.
a escola não consegue se regular com a comunidade.
Respondido em 21/06/2022 14:54:04
Explicação:
A escola Presidente Campos Salles é um grande exemplo de que é possível criar uma cultura de paz
com a comunidade em um bairro violento. A partir de um acidente fatal ocorrido com uma estudante,
foi criada a cultura pela paz, integrando escola e comunidade por meio da Caminhada pela Paz,
realizada no bairro por professores, alunos, comunidade. Essa ação abriu as portas da escola para a
comunidade e vice-versa, esse movimento favoreceu e ampliou diálogo entre equipe gestora e
comunidade, unidas pelo desejo e desafio de enfrentar a violência com a paz.
Acerto: 0,0 / 1,0
Saviani (2018) afirma que o ensino da democracia passa
pela separação da escola e da comunidade.
 pela imposição de práticas antidemocráticas.
pela separação da escola e da sociedade.
 pela superação de práticas antidemocráticas.
pela manutenção da ordem social.
Respondido em 21/06/2022 14:45:34
Explicação:
Saviani (2018) entende que o ensino da democracia passa pela superação de práticas
antidemocráticas, especialmente no tocante à preparação e participação do jovem a priori na escola e
depois em sociedade; articular bem esse trabalho é proporcionar a democratização da sociedade de
forma longitudinal, superando a desigualdade do ponto de partida e estimulando a possível igualdade
do ponto de chegada.
 Questão99a
 Questão1010a
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