A3 - Produção de textos acadêmicos - UVA

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Local: Sala 1 - BT - Prova On-line / Andar / Polo Barra da Tijuca / BARRA DA TIJUCA 
Acadêmico: VIRPTA-006
Aluno: LEONARDO DE LEMOS DAFLON 
Avaliação: A3
Matrícula: 20211106204 
Data: 1 de Dezembro de 2021 - 08:00 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 8,00/10,00
1  Código: 41066 - Enunciado: “[...] trata-se de uma atividade consciente, criativa, que compreende
o desenvolvimento de estratégias concretas de ação e a escolha de meios adequados à realização
dos objetivos; isto é, trata-se de uma atividade intencional que o falante, de conformidade com
as condições sob as quais o texto é produzido, empreende, tentando dar a entender seus
propósitos ao destinatário através da manifestação verbal [...]” (Fonte: ARCOVERDE, M. D. de L.;
ARCOVERDE, R. D. de L. A escrita como processo. Campina Grande; Natal: UEPG/UFRN, 2007. p. 4.
Disponível em:
http://www.ead.uepb.edu.br/ava/arquivos/cursos/geografia/leitura_interpretacao_e_producao_
de_textos/Le_PT_A10_J_1_.pdf. Acesso em: 22 set. 2021.) 
 Partindo das premissas apresentadas, é correto afirmar que o texto escrito demanda um
processo:
 a) Com planejamento, revisão e reescrita.
 b) Que aborde assuntos diversificados e sortidos.
 c) Que produza uma escrita de viés autoral.
 d) Que vise a criar uma primeira versão legível do texto.
 e) Que utilize as capacidades emocionais e os sentimentos de quem escreve.
Alternativa marcada:
a) Com planejamento, revisão e reescrita.
Justificativa: Resposta correta: Com planejamento, revisão e reescrita. As autoras afirmam que o
processo de escrita de um texto demanda atenção, escolhas conscientes e boa estratégia, com
planejamento, revisão (individual ou coletiva) e reescrita ou refacção.
Distratores:Que produza uma escrita de viés autoral. Errada, pois as autoras não afirmam que o
texto escrito é totalmente autoral, pois é necessária uma boa seleção de ideias, permitindo
citações e exemplos.Que utilize as capacidades emocionais e os sentimentos de quem escreve.
Errada, pois, no excerto acima, as autoras afirmam a importância das capacidades cognitivas
envolvidas no processo, com planejamento, análise e reflexão no processo de escrita do
texto.Que vise a criar uma primeira versão legível do texto. Errada, pois as autoras afirmam que o
planejamento é condição primordial da escrita do texto, o que demanda, portanto, tantas
versões quanto forem necessárias para desenvolvê-lo.Que aborde assuntos diversificados e
sortidos. Errada, pois os assuntos não devem ser sortidos em um texto que implique seleção e
organização clara de ideias. Assim, é importante planejar, revisar e reescrever com unidade e
coerência.
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2  Código: 41079 - Enunciado: “Um letramento é sempre um letramento em algum gênero e deve
ser definido com respeito aos sistemas sígnicos empregados, às tecnologias materiais usadas e
aos contextos sociais de produção, circulação e uso de um gênero particular. Podemos ser
letrados em um gênero de relato de pesquisa científica ou em um gênero de apresentação de
negócios. Em cada caso, as habilidades de letramento específicas e as comunidades de
comunicação relevantes são muito diferentes."(Fonte: LEMKE, J. L. Letramento metamidiático:
transformando significados e mídias. Revista Trabalhos em Linguística Aplicada, v. 49, n. 2, s.p.,
jul.-dez.2010 apud ROJO, R. H. R. Hipermodernidade, multiletramentos e gêneros discursivos.
São Paulo: Parábola, 2015. p. 53.) Ao analisar os apontamentos de Lemke sobre as práticas de
letramento, infere-se que:
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 a) As habilidades de letramento acadêmico são desenvolvidas fora da academia.
 b) A prática de gêneros discursivos ou textuais independem do meio de circulação.
 c) Os gêneros discursivos ou textuais estão integrados a práticas sociais.
 d) As esferas em que circulam textos acadêmicos são reduzidas nos dias de hoje.
 e) A prática de gêneros textuais acadêmicos implica, em especial, habilidades genéricas.
Alternativa marcada:
d) As esferas em que circulam textos acadêmicos são reduzidas nos dias de hoje.
Justificativa: Resposta correta: Os gêneros discursivos ou textuais estão integrados a práticas
sociais. A afirmação deixa claro que os gêneros discursivos ou textuais estão sempre integrados
aos contextos sociais, de uso propriamente dito. 
Distratores:A prática de gêneros discursivos ou textuais independem do meio de circulação.
Incorreta, pois os gêneros discursivos ou textuais dependem dos meios de circulação em que as
práticas de letramento acontecem.As habilidades de letramento acadêmico são desenvolvidas
fora da academia. Incorreta, pois as habilidades de letramento acadêmico quase sempre são
desenvolvidas no interior da academia, em universidades etc.A prática de gêneros textuais
acadêmicos implica, em especial, habilidades genéricas. Incorreta, pois o excerto especifica que
qualquer gênero demanda práticas de letramento específicas e particulares, e não genéricas.As
esferas em que circulam textos acadêmicos são reduzidas nos dias de hoje. Incorreta, pois as
esferas de circulação de textos acadêmicos têm se amplificado nas últimas décadas, com revistas
científicas e editoras especializadas.
3  Código: 41078 - Enunciado: Tome como base o texto a seguir:“Parecia ser a sua sina eterna.
Novamente foi o último a saber. Ao entrar perambulando no bar onde alguns entristecidos
amigos saciavam a sede, soltou um grito ao perceber que só faltava a sua sombra na
parede." (Fonte: SILVEIRA, M. F. O último a saber. In: RODRIGUES, E.; SOUZA, V. de; SOUZA, M. A. A.
de. O poder atômico do miniconto: análise de narrativas ultracurtas divulgadas em concursos na
internet. Revista Letras Raras, v. 2, n. 1, 2013. Disponível em:
http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/RLR/article/viewFile/144/131. Acesso em: 26 set.
2021.) Ao analisar o texto à luz dos elementos da produção textual, pode-se afirmar que:
 a) A composição do texto caracteriza-se pelo excesso de informações e de detalhes, de
modo que não pode ser considerado “conto”.
 b) O excerto “Parecia ser sua sina eterna” apenas reforça que foi mais um dia de
confraternização para o sujeito.
 c) A sequência de acontecimentos narrativos permite supor que o personagem se retirou do
ambiente porque foi para casa.
 d) O espaço era um bar em que os amigos se encontravam para “saciar a sede”, o que pode
significar “beber bebida alcóolica”.
 e) O trecho “Novamente foi o último a saber” não sugere a leitura de que se trataria de um
crime premeditado, como um assassinato.
Alternativa marcada:
d) O espaço era um bar em que os amigos se encontravam para “saciar a sede”, o que pode
significar “beber bebida alcóolica”.
Justificativa: Resposta correta: O espaço era um bar em que os amigos se encontravam para
“saciar a sede”, o que pode significar “beber bebida alcóolica”. O narrador coloca, de modo
explícito, que os acontecimentos ocorrem em um “bar”, na presença de amigos. 
Distratores:O trecho “Novamente foi o último a saber” não sugere a leitura de que se trataria de
um crime premeditado, como um assassinato. Incorreta, pois o crime premeditado fica no
horizonte de possibilidades, pois outros já sabiam que ele “faltaria” — ou morreria.O excerto
“Parecia ser sua sina eterna” apenas reforça que foi mais um dia de confraternização para o
sujeito. Incorreta, pois sua “sina eterna” possivelmente seriam a perseguição e a violência, que
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teriam culminado com sua morte e a destruição.A sequência de acontecimentos narrativos
permite supor que o personagem se retirou do ambiente porque foi para casa. Incorreta,pois não
é possível dizer que ele voltou para a casa, uma vez que há menção a “sina”, “amigos
entristecidos”, “grito” e a uma tragédia.A composição do texto caracteriza-se pelo excesso de
informações e de detalhes, de modo que não pode ser considerado “conto”. Incorreta, pois não
há excesso e detalhismos, mas, sim, síntese de informações e de acontecimentos, caracterizando
o “miniconto”.
4  Código: 41033 - Enunciado: “Pode-se dizer, com isso, que a ʻlinguagem-rioʼ que o poeta tanto
aborda em sua obra representa a aliança entre o conteúdo temático de seus poemas com o
formato poético de sua criação, ou com o acabamento do plano da expressão de seus poemas. A
linguagem deixa ser usual, cotidianizada e comum para tornar-se encantada, mágica e
preenchida com cargas semânticas diferenciadas, que inovam os sentidos questionadores da
realidade amazônica, ganhando a aura de ʻlinguagem-rioʼ por se espraiar formalmente no
poema, plano da expressão, ao mesmo tempo em que se metaforiza e se torna elemento de
discussão da própria poesia, plano do conteúdo, convergindo no que se depreende ser
característica do estilo do autor.” (Fonte: FERREIRA, R. B. Uma Amazônia poetizada: criações e
inovações lexicais na obra de João de Jesus Paes Loureiro. São Paulo: FFLCH-USP, 2018.
Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-13032019-
093522/publico/2018_RaphaelBessaFerreira_VCorr.pdf . Acesso em: 14 set. 2021. p. 31.) Na
citação, Ferreira defende, para seu argumento sobre a "linguagem-rio", características
subjacentes à seguinte linguagem:
 a) Conotativa.
 b) Prosaica.
 c) Objetiva.
 d) Científica.
 e) Formal.
Alternativa marcada:
b) Prosaica.
Justificativa: Resposta correta: Conotativa. Correta. O autor faz uso de elementos característicos
da linguagem conotativa, que se caracteriza por recursos poéticos, metafóricos e figurados. 
Distratores:Formal. Incorreta, pois a linguagem formal apresenta características típicas de
contextos cultos, formais e mais regrados. O autor discorre, no excerto, sobre a
poeticidade.Científica. Incorreta, pois a linguagem científica é impessoal, objetiva, não tem a
preocupação estética, a poeticidade a e a literariedade sobre as quais fala o excerto.Prosaica.
Incorreta, pois a linguagem prosaica normalmente é empregada em contextos ligados ao
cotidiano, diferentemente do encantamento de que fala o autor.Objetiva. Incorreta, pois a
linguagem objetiva é caracterizada pela clareza, pela eficiência na apresentação de dados
mensuráveis, distante da linguagem poética do excerto.
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5  Código: 41035 - Enunciado: “Indica apenas os pontos principais do documento, não
apresentando dados qualitativos, quantitativos etc. De modo geral, não dispensa a consulta do
original.” (Fonte: BALTAR, M. A. R.; CERUTTI-RIZZATTI, M. E.; ZANDOMENEGO, D. Leitura e
produção textual acadêmica. Florianópolis-SC: LLV/CCE/UFSC, 2011. p. 57.) 
Com base no texto citado, marque a alternativa que indica o gênero textual ao qual se refere:
 a) Artigo científico.
 b) Tese de doutorado.
 c) Resenha.
 d) Resumo indicativo.
 e) Monografia.
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Alternativa marcada:
d) Resumo indicativo.
Justificativa: Resposta correta: Resumo indicativo. A NBR 6028 distingue desse modo o resumo
indicativo, ressaltando que não há análise do conteúdo. 
Distratores: Resenha. Correta, pois a resenha, diferentemente do resumo indicativo, implica
análise crítica do documento resenhado.Artigo científico. Correta, pois o artigo científico, ao
contrário do resumo indicativo, pode ser completamente autoral e apresentar
dados.Monografia. Correta, pois a monografia é um gênero mais elaborado, que requer autoria
com base no estudo crítico de diferentes fontes.Tese de doutorado. Correta, pois a tese deve ser
desenvolvida durante anos de pesquisa, com estudo crítico de diferentes fontes e originalidade.
6  Código: 41081 - Enunciado: “Conforme Koch e Travaglia (2003), de forma diferente da coerência,
a coesão é revelada de maneira explícita no texto por meio das marcas linguísticas, pelos índices
formais na estrutura da sequência linguística e superficial do texto. Por isso, é de caráter linear,
por se manifestar na organização sequencial do texto."(Fonte: PASCOAL, C. da S.; NEGREIROS, G.
R. C. A coesão textual em textos narrativos: uma análise em textos nas duas modalidades da
Língua Portuguesa. Matraga, Rio de Janeiro, v. 27, v. 49, p. 117-137, jan.–abr. 2020. Disponível em:
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/matraga/article/view/44167/33377. Acesso em: 25
set. 2021.) Ao analisar os pontos apresentados no texto, pode-se inferir o seguinte sobre a
ocorrência da coesão textual:
 a) Há conexão entre os elementos do texto, o que desconsidera a importância da
legibilidade.
 b) Há ligação adequada entre todos os elementos presentes na superfície do texto quando
se manifesta plenamente.
 c) Repetições e reiterações de expressões e palavras fogem do processo de identificação.
 d) Observa-se que as palavras são significativas isoladamente, com autonomia.
 e) A continuidade morfossintática é mais importante do que a continuidade semântica.
Alternativa marcada:
b) Há ligação adequada entre todos os elementos presentes na superfície do texto quando se
manifesta plenamente.
Justificativa: Resposta correta: Há ligação adequada entre todos os elementos presentes na
superfície do texto quando se manifesta plenamente. As conexões morfossintáticas e semânticas
estão presentes na superfície do texto, demonstrando sua legibilidade. 
Distratores:Há conexão entre os elementos do texto, o que desconsidera a importância da
legibilidade. Incorreta, pois a legibilidade é fundamental para que possamos considerar um texto
coeso, a fim de que a comunicação se efetive.Observa-se que as palavras são significativas
isoladamente, com autonomia. Incorreta, pois as palavras não podem ser consideradas
isoladamente; pelo contrário, fazem sentido no conjunto, na sequência textual.A continuidade
morfossintática é mais importante do que a continuidade semântica. Incorreta, pois a
continuidade morfossintática e a continuidade semântica são processos interdependentes e
necessários quando falamos em coesão.Repetições e reiterações de expressões e palavras fogem
do processo de identificação. Incorreta, pois as repetições e as reiterações são mecanismos se
coesão textual típicos, ou seja, são um dos fatores de coesão textual.
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7  Código: 41044 - Enunciado: “A despeito das infinitas intencionalidades que podem se assumidas
pelos autores de artigos científicos (MOTTA-ROTH; HENDGES, 2010, p. 66), a sua presença —
como um dos gêneros textuais mais solicitados para leitura por parte dos professores de áreas de
formação específica — pode estar a serviço de um duplo papel. Por um lado, sua leitura permite
colocar o alunado em contato com o que há de mais atual no campo de estudo de uma
disciplina; por outro, oportuniza-se, ao aluno, entrar em contato com modelos de texto por meio
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dos quais o estudante [...] poderá, ele mesmo, divulgar os resultados de sua investigação. Razões
como essas podem estar na explicação, por exemplo, de que a indicação do artigo científico só
aumenta com o avançar dos alunos ao longo dos cursos.” (Fonte: SANTOS, R. A.; ROHRMANN, G.
G. Presença dos gêneros textuais acadêmicos em disciplinas específicas de formação de
engenheiros. Revista de Ensino de Engenharia, v. 39, p. 147-156, 2020. Disponível em:
http://revista.educacao.ws/revista/index.php/abenge/article/download/1625/980. Acesso em: 15
set. 2021.) 
Determine quais são os elementos característicos do gênero “artigo científico”. Em sua resposta,
cite os seguintes conceitos:a) Práticas de letramento no Ensino Superior.b) Produçãode autoria
declarada, com enfoque original.
Resposta:
O artigo científico caracteriza-se por um texto científico cuja função é relatar os resultados, sendo
calcados de originalidade, provenientes de uma dada pesquisa, a sua linguagem por sua vez é
sucinta e objetiva, a fim de retratar objetividade e clareza para oleitor. Esse tipo de redação é um
dos mais eficientes para aplicar pro alunos do ensino superior pois o mesmo se vê forçado a
estudar de diversos lugares sobre certo tema para que possua um grande portfólio para
desenvolver seu texto. De certa forma o artigo científico pode ser definido como a publicação
com autoria declarada, que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados
nas diversas áreas do conhecimento.
Justificativa: Expectativa de resposta:O objetivo é estimular o estudante de graduação a
observar as potencialidades que são estimuladas quando ele entra em contato permanente e
constante com artigos científicos na universidade. Para isso, para que se torne um hábito de
leitura e um hábito de escrita, o artigo científico deve ser encarado no contexto das práticas de
letramento no Ensino Superior, de modo engajado e sempre atuante. Deve-se atentar-se para o
fato de que, ademais, é importante produzir autoria declarada, com enfoque na originalidade
dos temas abordados, sempre com adequado tratamento das fontes e normatização em
consonância com as normas bibliográficas publicadas pela ABNT.
8  Código: 41088 - Enunciado: Leia o texto a seguir:“Gostava muito de brincar de esconde-esconde
com minha mãe. Um dia, ela se escondeu dentro de uma caixa de madeira escura, cobriu-se de
flores e não quis mais sair.”(Fonte: SANTOS, R. G. dos. O esconderijo. In: RODRIGUES, E.; SOUZA,
V. de; SOUZA, M. A. A. de. O poder atômico do miniconto: análise de narrativas ultracurtas
divulgadas em concursos na internet. Revista Letras Raras, v. 2, n. 1, 2013. Disponível em:
http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/RLR/article/viewFile/144/131. Acesso em: 26 set.
2021.) Aponte os elementos da narrativa presentes no miniconto O esconderijo. Seu texto deve
destacar:a) Espaçob) Tempo.c) Narrador.d) Personagens.e) Enredo.f) Parágrafo narrativo.
Resposta:
Os personagens dessa história são a mãe e o filho (Narrador), o enredo contado pelo filho, que é
o narrador dessa história (portanto a história é contada em 1a pessoa), é de que ele e a mãe
brincavam de pique esconde e ele gostava, porém, a mãe do narrador falece, provavelmente por
ser criança o mesmo ainda não entende muito bem e acha que ela está se escondendo dele
dentro de seu caixão. O espaço é relativamente pequeno dentro da narrativa, tendo o lugar onde
ele brinca de esconde-esconde com a sua mãe e o funeral da mesma. O tempo tem fator
psicológico, porque o autor está se lembrando de fatos passados. Esse texto se enquadra
perfeitamente em um parágrafo narrativo pois se trata de uma obra literária relatando um
acontecimento, com presença de personagens e narrativa.
Comentários: Caríssimo Leonardo: Como você está? Sua prova está boa. Procure investir na
argumentação e busque observar sempre pontuação e construção do parágrafo. Parabéns. Que a
disciplina tenha proporcionado a você uma grande oportunidade de aprendizado. Logo nos
veremos! Um grande abraço! Prof. Silvana
Justificativa: Expectativa de resposta:O miniconto foi construído por apenas um parágrafo
narrativo, sem diálogos, o qual apresenta sinteticamente, sob o ponto de vista do narrador-
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personagem (narrador em primeira pessoa), a morte de sua mãe. O fato de brincar de “esconde-
esconde” indica que o narrador-personagem e sua mãe poderiam viver conflitos cotidianos, que
se resolviam no próprio andamento dos acontecimentos que se repetiam. Como o narrador-
personagem sugere que sua mãe voluntariamente se “escondeu” em uma “caixa de madeira
escura”, paira no ar a indagação sobre a possível causa de sua morte. O tempo é indefinido (“um
dia”), de modo que o conto toma um ar atemporal ao apresentar temas como distanciamento e
dor da separação definitiva entre mãe e filho. O pequeno parágrafo apresenta uma unidade de
acontecimento, com as características de um parágrafo narrativo: personagens; enredo com
verbos no pretérito perfeito e imperfeito; narrador-personagem de primeira pessoa, entre outras.