PPA SURPERVISÃO E COODENAÇÃO

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• Nome: Rafael José da Silva Cabral RA: 2051133 Polo: Recife I – Boa Viagem
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Família e Escola
Família e Escola: Interação no processo de aprendizagem
Situação Problema /Justificativa
• Distanciamento entre escola e família;
• O papel da escola e da família;
• Objetivos em comum;
• A importância de ações entre ambos
no processo de aprendizagem;
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Publico Alvo / Objetivos
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• Equipe escolar;
• Alunos;
• Família;
• Integração entre escola e família;
• Família como suporte no processo de aprendizagem;
• Valorização do aluno e educador;
• Adequação de forma correta das metodologias ;
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Percurso Metodológico
• Reuniões de pais e equipe escolar ;
• Entender o ponto de vista dos alunos
com relação à familia/escola;
• Através de palestras, estreitar os laços
entre pais e escola;
• Ouvir o lado das famílias;
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Recursos / Cronograma
• Dispositivos de áudio e vídeo, material de instrução e
apoio, materiais para desenvolvimento de atividades
como; portifólios e murais;
• Sala de aula, quadra ou auditório da escola;
• Reuniões e palestras ;
Produto Final / Avaliação
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• Desenvolver atividades junto à família;
• Compartilhar com a família metodos que possa estimular o estudante
no processo de aprendizagem;
• Avaliar os métodos usados nesse percurso;
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Referências
JARDIM, A. P. Relação entre Família e Escola: Proposta de Ação no Processo Ensino 
Aprendizagem. Presidente Prudente: UNOESTE, 2006.
MALDONADO, M. T. Comunicação entre pais e filhos: a linguagem do sentir. São Paulo: 
Saraiva, 2002
LOPES, R. C. A. A importância da participação dos pais na vida escolar
dos filhos. Universidade Federal do Tocantins – UFT Curso de Pós-graduação Lato Sensu em 
Coordenação - Pedagógica - Programa Escola de Gestores, 1996.
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB. 9394/1996. BRASIL.