Políticas Públicas e Org. da Educação - AV1

Prévia do material em texto

Avaliação: CEL0246_AV1_ » POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA
	Tipo de Avaliação: AV1
	
	 1a Questão (Cód.: 57995)
	
	Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação FALSA com relação á Lei 5540/68
		
	
	Estabeleceu o Vestibular Unificado desarmando a demanda dos estudantes secundaristas
	
	Instituiu o sistema de créditos que obrigava o aluno realizar matricula por disciplina
	
	Determinou que as disciplinas fossem agrupadas por departamentos e não por cursos
	 
	Oficializou a criação dos grêmios estudantis impulsionando a organização estudantil
	 
	Fixou normas de organização e funcionamento do ensino superior e sua articulação com a escola média
	
	
	 2a Questão (Cód.: 57827)
	
	A primeira Lei de Diretrizes e Bases foi o resultado dos embates entre setores antagônicos da sociedade brasileira. Marque a alternativa que condiz com o ano de sua criação:
		
	
	1974
	
	1996
	 
	1961
	 
	1988
	
	1968
	
	
	 3a Questão (Cód.: 57986)
	
	Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação VERDADEIRA com relação á Lei 5692/71:
		
	
	Foi criado um comitê de educadores progressistas instituído pelo Presidente Fernando Henrique Cardoso para instaurar práticas pedagógicas reflexivas e transformadoras de realidades sociais
	 
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964 e às necessidades sociais e econômicas que o governo militar se empenhava em garantir.
	
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Getúlio Vargas, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Estado Novo e às necessidades sociais e econômicas que o governo se empenhava em garantir
	 
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pela abertura democrática e às necessidades sociais e econômicas que o governo democrático se empenhava em garantir.
	
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Luis Inácio Lula da Silva, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pela liberdade democrática e às necessidades sociais e econômicas que o governo popular se empenhava em garantir.
	
	
	 4a Questão (Cód.: 57903)
	
	As alternativas abaixo apresentam concepções relacionadas ao Estado de bem-estar Social e tipos de organização político-econômica. A ÚNICA alternativa que pode ser considerada um conceito de bem-estar social como organização é:
		
	
	política que não coloca o Estado como organizador da Economia
	
	política que define o papel do Estado como órgão regulador das sanções sociais
	
	política econômica que delega ao Estado o poder de organizar a política
	 
	política econômica que coloca o Estado como agente da promoção social e organizador da economia
	
	política que coloca o povo como único representante legal da economia
	
	
	 5a Questão (Cód.: 57906)
	
	"Estados grandes e ricos, muitíssimas regulações que organizam o funcionamento dos mercados, arrecadando muitos impostos, promovendo formas encobertas e sutis de protecionismo e subsídios e convivendo com déficits fiscais elevados" (Boron: 1999,9).Isto significa dizer que:
		
	
	A política neoliberal é implementada igualmente em todos os países
	 
	O Estado de bem estar social continua existindo em alguns países capitalistas centrais
	
	A política neoliberal beneficia os países periféricos
	
	O sistema capitalista elimina as diferenças entre ricos e pobres
	
	A política neoliberal produziu efeitos idênticos em todos os países ou regiões
	
	
	 6a Questão (Cód.: 57985)
	
	O Golpe de 1964 interrompeu o governo legalmente constituído de João Goulart, que havia assumido a presidência após a renúncia de Jânio Quadros. O Golpe representou a tomada de poder pelos militares, com o apoio da burguesia nacional articulada aos interesses norte-americanos. Nesse período, reformas educacionais foram implementadas no sentido de adequação ao novo momento. Dentre essas reformas, podemos citar a Lei nº 5540, outorgada em 1968, durante o período da Ditadura Militar, e que tinha como principal objetivo:
		
	 
	Desmobilizar os estudantes universitários das instituições públicas
	
	Facilitar o acesso dos estudantes mais pobres da sociedade
	
	Incentivar o posicionamento crítico entre os estudantes universitários
	
	Organizar os estudantes universitários da rede pública federal
	 
	Contratar novos professores para as universidades estaduais e federais
	
	
	 7a Questão (Cód.: 58007)
	
	"A repressão foi a primeira medida tomada pelo governo imposto pelo golpe de 1964. Na direção do sistema educacional, os defensores do ensino público e gratuito foram sendo substituídos pela aliança dos que lutavam pela hegemonia da escola particular subsidiada pelo Estado, com os militares empenhados na repressão às atividades por eles julgadas subversivas" (Cunha, Luiz Antônio e Góis, Moacyr de. O golpe na Educação. Jorge Zahar Ed.:2002, p.36). A alternativa que expressa CORRETAMENTE o momento do Golpe de 64 é:
		
	
	Apesar do quadro repressivo, os estudantes foram poupados das perseguições
	 
	O vestibular unificado proporcionou um acréscimo de vagas nas universidades públicas
	
	As políticas públicas da época incentivavam o posicionamento crítico em relação ao ingresso na universidade pública
	 
	A reforma do ensino superior tinha por finalidade a desmobilização dos estudantes universitários, para tanto foi criado o sistema de créditos
	
	Uma nova Constituição foi redigida e outorgada à sociedade pelo governo militar e os direitos dos cidadãos não foram alterados
	
	
	 8a Questão (Cód.: 57967)
	
	Marque a resposta CORRETA: No dia 10 de novembro de 1937, foi dado o golpe, instituindo-se uma nova constituição e em consequência o Estado Novo, com o qual Getúlio passaria a ser a autoridade máxima do Estado. A Constituição de 1937 dedicava toda uma seção à educação e à cultura, mas com características do regime ditatorial instituído, como, por exemplo:
		
	 
	a cobrança de uma taxa mensal para a caixa escolar
	
	o fim do ensino religioso nas escolas públicas e católicas
	 
	a vinculação de recursos para a manutenção e desenvolvimento do ensino
	
	o fim da obrigatoriedade do ensino primário
	
	o ingresso de todos os cidadãos na universidade
	
	
	 9a Questão (Cód.: 57922)
	
	O Estado brasileiro sofre uma profunda reformulação no primeiro governo de Fernando Henrique (1995-1998). A ideologia neoliberal torna-se hegemônica. Neste momento histórico é CORRETO afirmar que a política educacional desse modelo de Estado capitalista implantado no Brasil repassa a responsabilidade do Investimento na educação prioritariamente para:
		
	 
	O Estado
	
	O governo
	
	As ONG´S
	 
	A sociedade
	
	O Município
	
	
	 10a Questão (Cód.: 57821)
	 
	Nos anos 60 foi assinada a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação, lei 4024/61 que propôs mudanças na Educação Brasileira. A (s) alternativa (s) que está (ão) plenamente DE ACORDO com as recomendações da LDB 4024/61 é (são):
I. Permite a transferência de recursos públicos para as escolas particulares.
II. Prevê a Educação como um Direito de todos.
III. Propôs a obrigatoriedade da pré-escola.
IV. Organizou o ensino nos níveis primário, ginásio e científico.
		
	 
	II e III
	
	I e IV
	 
	I e II
	
	I e III
	
	III e IV