METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA

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Iniciado em quinta, 18 ago 2022, 21:58
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 18 ago 2022, 22:36
Tempo empregado 37 minutos 40 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Para Haydt (2002, p.16) A avaliação tem três funções. São elas: 
Escolha uma opção:
a. Sondar, mensurar e diagnosticar 
b. Diagnosticar, controlar, classificar  Haydt define suas funções da avaliação pelo prazo de sua
aplicação e funções que cumprem no sistema escolar, atendendo
às necessidades do sistema de ensino
c. Analisar, fiscalizar e castigar 
d. Classificar, recompensar e castigar 
e. Diagnosticar, controlar e recompensar 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Diagnosticar, controlar, classificar
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https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=260383
Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Sobre o ensino da Língua Portuguesa, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), o sujeito da aprendizagem é: 
Escolha uma opção:
a. O aluno, e os mediadores do processo são o próprio aluno e as tecnologias. 
b. O professor, e o aluno é receptor e deve se encaixar à metodologia aplicada 
c. O aluno. O professor deve permitir que ele aprenda com a interação com o ambiente 
d. O aluno. O professor deve permitir que ele aprenda com a interação com o ambiente 
e. O aluno, e o professor é mediador do processo e o objeto de estudo é a língua portuguesa 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O aluno, e o professor é mediador do processo e o objeto de estudo é a língua portuguesa
Sobre a linguagem escrita, Para Teberosky e Colomer (2003) a criança começa construindo hipóteses, resolvendo problemas e
elabora conceituações sobre o escrito; Essas hipóteses se desenvolvem: 
Escolha uma opção:
a. Construindo sua própria maneira de aprender a escrita, sem intervenção de um adulto, para posteriormente sistematizá-la. 
b. Enquanto a criança observa o processo de escrita dos colegas 
c. Com um único método de alfabetização para todas as crianças 
d. Ouvindo histórias na idade pré-escolar 
e. Quando a criança interage com o material
escrito, com leitores e escritores que dão
informação e interpretam esse material.
 
 A criança aprende as primeiras noções de escrita conhecendo as letras
presentes em escritos da sua rotina, como embalagens, rótulos,
placas. Ou seja, em contato com gêneros textuais.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Quando a criança interage com o material escrito, com leitores e escritores que dão informação e interpretam
esse material.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A avaliação como ferramenta de punição, medida de conhecimento, classificação e seleção dos alunos para a aprovação é
característica de qual método de ensino? 
Escolha uma opção:
a. Método cognitivo-comportamental 
b. Método do ensino-direto 
c. Método de desenvolvimento biopsicossocial 
d. Método tradicional.  O método tradicional de ensino valoriza muito a avaliação como instrumento
regulador, em que emite apenas o ‘resultado’ do aluno. Dá-se a entender que o
objetivo é apenas ser aprovado ou reprovado, e não valoriza o processo de
construção do conhecimento
e. Método construtivista 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Método tradicional.
Diferente da linguagem oral, a escrita requer habilidades mais complexas. Para Guimarães (2011) é necessário 
Escolha uma opção:
a. Flexibilização do seu uso dependendo do ambiente. 
b. Interpretação da linguagem corporal 
c. Habilidades de socialização 
d. Conhecimento da norma culta da língua, aplicar as
regras gramaticais específicas de cada gênero
Textual, dominar a linguagem oral 
 Para Guimarães (2011) a escrita tem aspectos mais
sistematizados, já que, para fazer seu uso o indivíduo tem uma
intenção e usa um gênero textual, sempre.
e. Conhecimento das regras sociais de cada região para sua elaboração 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Conhecimento da norma culta da língua, aplicar as regras gramaticais específicas de cada gênero 
Textual, dominar a linguagem oral
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
“[...] um mesmo material do ambiente não é interpretado da mesma maneira por duas crianças diferentes, nem por uma mesma
criança em dois momentos diferentes de seu desenvolvimento” (TEBEROSKY; COLOMER, 2003, p. 103). Este trecho comprova:
Escolha uma opção:
a. Que as crianças aprendem juntas, pois passam pelas mesmas fases do desenvolvimento 
b. Que a construção do conhecimento pela criança pode passar por uma fase de regressão se usar os mesmos materiais para
estímulo. 
c. Que  cada criança aprenderá de
forma diferente, em tempos
diferentes uma da outra, mesmo
recebendo os mesmos estímulos 
 Cada indivíduo traz para a escola sua bagagem cultural e experiências. Por isso,
nunca podemos esperar que duas crianças aprendam da mesma forma. Além disso,
os autores também pontuam que uma criança em fases distintas do seu
desenvolvimento, já é capaz de aprender novas coisas com o mesmo material.
d. Que o ambiente é a maior referência no aprendizado na perspectiva construtivista 
e. Que precisamos comparar as crianças e suas fases para investigar seu aprendizado 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Que  cada criança aprenderá de forma diferente, em tempos diferentes uma da outra, mesmo recebendo os
mesmos estímulos
Para as autoras  Aroeira, Soares e Mendes (1996) em que fase a criança inicia o processo de associação de uma letra para cada
sílaba? 
Escolha uma opção:
a. Fase silábico-alfabética 
b. Fase hipótese-silábica  Na fase hipótese-alfabética a criança já tenta usar uma letra para
cada som que fala. Entretanto, pode usar uma letra para representar
uma sílaba e também há troca fonética
c. Fase pré-silábica. 
d. Fase intermediário 
e. Fase alfabética. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Fase hipótese-silábica
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Para o professor Fernando Becker, podemos inferir que o construtivismo é uma ideia, e enquanto ideia o conhecimento é construído 
Escolha uma opção:
a. Pelo próprio indivíduo de forma espontânea 
b. Pela relação do sujeito com pessoas da mesma faixa etária 
c. Pela interação do sujeito com o mundo físico e
social e pela sua própria ação no mundo 
 No construtivismo defende-se o estímulo, ambiente social e
maturação biológica. Apenas o contato com o mundo social não é
suficiente, é necessário a ação do sujeito nesse ambiente
d. Pela maturação biológica. Quando ultrapassa determinada idade já não é capaz de aprender. 
e. Pelos estímulos dos pais, em casa 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Pela interação do sujeito com o mundo físico e social e pelasua própria ação no mundo
O método global utilizava os ‘testes de ABC’, composto de oito provas, que tinha como finalidade 
Escolha uma opção:
a. Preparar o aluno para a escrita. 
b. Familiarizar a criança com o material 
c. Preparar a criança para o sistema de avaliações escolares. 
d. Medir o nível de maturidade das
crianças para classificá-los para a
alfabetização. 
 Com o objetivo de buscar soluções para as dificuldades das crianças no aprendizado
da leitura e 
escrita, eram aplicadas oito provas que compõem os testes ABC, como forma de
medir o nível de maturidade necessária ao aprendizado da leitura e escrita, a fim de
classificar os alfabetizandos, visando à organização de classes homogêneas e à
racionalização e eficácia da alfabetização. (MORTATTI, 2006, p. 9).
e. Avaliar as condições psicológicas da criança 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Medir o nível de maturidade das crianças para classificá-los para a alfabetização.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Os principais nomes da perspectiva construtivista são: 
Escolha uma opção:
a. Vygotsky e Piaget 
b. Emilia Ferrero e Jean Piaget  Jean Piaget e Emilia Ferrero propõem que o conhecimento se
dá construindo hipóteses, pela capacidade investigativa e
maturacional do indivíduo
c. Emilia Ferrero e Vygotsky 
d. Maxwell e Freire. 
e. Maxwell e Vygotsky 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Emilia Ferrero e Jean Piaget
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