Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Minhas Disciplinas 222RGR0898A - ESTATÍSTICA DESCRITIVA UNIDADE 2 Atividade 2 (A2) Iniciado em quinta, 25 ago 2022, 12:01 Estado Finalizada Concluída em quinta, 25 ago 2022, 12:12 Tempo empregado 11 minutos 42 segundos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://ambienteacademico.com.br/my/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=17699 https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=17699§ion=4 https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=484826 https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 De acordo com Larson e Farber (2016), o coe�ciente de correlação linear mede a força entre duas variáveis e estabelece sua direção, sendo expresso pela equação: . Esse valor se concentra dentro do intervalo -1 a 1 que expressa a intensidade da relação entre as variáveis, que pode ser forte, moderada ou fraca. LARSON, R.; FARBER, B. Estatística Aplicada. 6. ed. São Paulo: Pearson, 2016. Observe os dados tabelados. Agora, avalie as a�rmativas a seguir. I. II. III. o coe�ciente de correlação linear é IV. V. Está correto o que se a�rma em: a. II, III e IV, apenas. b. III e V, apenas. c. I, IV e V, apenas. d. I e II, apenas. e. I, II e III, apenas. NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 De acordo com Triola (2017), o coe�ciente de correlação linear r mede o grau de relacionamento linear entre os valores emparelhados x e y em uma amostra. Esse coe�ciente também recebe a denominação de coe�ciente de correlação momento- produto de Pearson, em homenagem a Karl Pearson (1857-1936). TRIOLA, M. Introdução à Estatística. Rio de Janeiro: LTC, 2017 De acordo com a tabela a seguir, é correto a�rmar que o coe�ciente de correlação linear é igual a: a. 0,697 b. 0,897 c. 0,597 d. 0,997 e. 0,797 A análise de correlação tem por objetivo medir a intensidade de relação entre as variáveis a partir de valores que estão compreendidos no intervalo -1 a 1. Conforme aponta Larson e Farber (2016), quanto mais próximo dos extremos, maior é a correlação entre as variáveis e à medida que o coe�ciente se aproxima de zero signi�ca que não há correlação. LARSON, R.; FARBER, B. Estatística Aplicada. 6. ed. São Paulo: Pearson, 2016. Sobre os tipos de correlação avalie as a�rmativas a seguir. I. Correlação linear positiva ocorre quando a variável dependente está diretamente relacionada com a variável independente. II. Correlação linear negativa ocorre quando a variável dependente tem relação inversamente proporcional com a variável independente III. Há correlação entre as variáveis quando existir uma relação diretamente e inversamente proporcional, de maneira simultânea. É correto o que se a�rma em: a. I, apenas. b. I e II, apenas. c. I e III, apenas. d. I, II e III. e. II e III, apenas. NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 De acordo com Triola (2017), o desvio-padrão de um conjunto de valores amostrais é uma medida de variação dos valores em relação à média, sendo calculado pela relação: . TRIOLA, M. Introdução à Estatística. Rio de Janeiro: LTC, 2017 Diante desse contexto e do conjunto de dados 420, 450, 380, 510, 580, 392 e 388, é correto a�rmar que o desvio-padrão referente a esses valores é igual a: a. 33380. b. 4769,28. c. 69,06. d. 435. e. 446. O número de homens adultos fumantes, registrado a partir do ano de 2010, indica uma relação linear negativa, modelada conforme a equação que foi ajustada aos dados recolhidos pela Secretaria de Saúde de determinado município. Considerando que o resultado é dado em milhares de pessoas e considerando que x é o período decorrido a partir de 2010, assinale a alternativa correta. a. x é a variável independente e y a variável dependente. b. x é a variável dependente e y a variável independente. c. Em 2010, havia 27,5 mil fumantes. d. Em 2015, havia 28,5 mil fumantes. e. Em 2018, havia 29,5 mil fumantes. Avaliar a média somente, sem estabelecer uma relação entre os outros dados pertencentes a um grupo, não nos possibilita elaborar uma a�rmação precisa acerca das particularidades do conjunto. Para melhorar a informação da média, existem as medidas de dispersão, entre elas a amplitude de variação, a variância e o desvio-padrão. Sobre as medidas de dispersão, é correto a�rmar que: a. representam a diferença entre o maior e menor valor de uma série de dados. b. representam o valor central de um conjunto, colocados em ordem crescente. c. são os valores do resultado de uma pesquisa que acontece com maior frequência. d. representam a soma dos resultados obtidos dividida pela quantidade de resultados. e. são parâmetros que avaliam o grau de variabilidade ou dispersão dos valores em torno da média. NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 O conceito de variância e desvio-padrão para amostra e população permanece o mesmo, contudo, na parte algébrica e estrutural, as fórmulas para encontrar tais medidas de dispersão são diferenciadas. Nesse contexto, avalie as proposições a seguir. I. Desvio-padrão amostral é representado pela letra grega e desvio padrão populacional, pela letra grega . II. Variância amostral é o resultado do desvio-padrão populacional elevado ao quadrado. III. Para calcular o desvio-padrão amostral, utiliza-se a média e o tamanho de conjunto . É correto o que se a�rma em: a. I, II e III. b. I, apenas. c. II e III, apenas. d. I e III, apenas. e. I e II, apenas. O dispositivo de regressão linear possibilita previsões de valores a partir de dados passados. Dessa forma, é possível identi�car as maiores tendências apresentadas por variáveis observadas, modelando matematicamente as informações numéricas que se deseja analisar a partir da equação de regressão linear. A tabela a seguir apresenta o descarte de plástico (libras) em relação ao tamanho da residência. Tabela: Distribuição entre quantidade de plástico descartado (lb) em função do tamanho da família (pessoas) Fonte: Elaborada pela autora, baseada em TRIOLA, 2017. TRIOLA, M. Introdução à Estatística. Rio de Janeiro: LTC, 2017 De acordo com a tabela, questionamos qual é a melhor predição do tamanho de uma residência que descarta 0,50 lb de plástico? a. aproximadamente 2,3 pessoas b. aproximadamente 3,2 pessoas c. aproximadamente 1,8 pessoas d. aproximadamente 1,3 pessoas. e. aproximadamente 2,8 pessoas NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 De acordo com Freund e Simon (2009), na maioria dos conjuntos, os dados não são todos iguais entre si, sendo que a extensão de sua variabilidade é um problema a ser estudado dentro da estatística. Nesse sentido, é importante avaliar a extensão da dispersãodos dados a partir das medidas de dispersão ou variabilidade. FREUND, J. E.; SIMON, G. A. S. Estatística Aplicada: economia, administração e contabilidade. Porto Alegre: Bookman, 2009. Entre essas medidas encontramos a variância e o desvio-padrão. Nesse sentido, assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. corresponde a variância de um conjunto de dados amostrais. II. Uma di�culdade da variância é que ela não é expressa nas mesmas unidades dos dados originais. III. Se o valor da variância de uma determinada população é 144, o desvio-padrão dessa mesma população vale 14. IV. Para encontrarmos o valor do desvio-padrão de uma determinada população, é necessário que encontremos a variância. V. Variância é a média aritmética dos quadrados dos desvios. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. a. V, V, F, F, V. b. V, V, V, V, F. c. F, V, F, V, F. d. F, V, V, V, F. e. F, V, F, V, V. Modelar algebricamente uma reta de ajuste linear possibilita a análise de regressão linear, pois resume uma relação linear. Nessa técnica, uma variável dependente é interligada a uma variável independente por intermédio de uma reta, cuja equação típica é dada por: . Assim, essa relação é descrita por um grá�co chamado de reta de regressão, reta de melhor ajuste ou ainda reta de mínimos quadrados. Diante desse contexto, assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. As relações são expressas por e II. O ajuste de curvas no processo de regressão linear é deduzido pelo método dos mínimos quadrados. III. A reta de regressão é a que melhor se ajusta aos pontos amostrais. IV. A reta de regressão passa sempre pelo centroide . V. b é o coe�ciente angular e m é o intercepto em y. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. a. F, V, F, F, V. b. F, V, F, V, F. c. V, V, V, F, F. d. V, V, F, F, F. e. V, V, V, V, F. ◄ Compartilhe Seguir para... Revisão Atividade 2 (A2) ► NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://ambienteacademico.com.br/mod/forum/view.php?id=484821&forceview=1 https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=484827&forceview=1 https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade
Compartilhar