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04/09/2022 11:32 Avaliação da Disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos sobre o Ensino-Aprendizagem de Matemática: Revisão d… https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2591496&cmid=4378 1/5 Iniciado em segunda, 29 Ago 2022, 07:22 Estado Finalizada Concluída em segunda, 29 Ago 2022, 07:24 Tempo empregado 2 minutos 6 segundos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 1,50 de 1,50 Página inicial / Meus cursos / PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DA MATEMÁTICA / Fundamentos Teóricos e Metodológicos sobre Ensino-Aprendizagem de Matemática / Avaliação da Disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos sobre o Ensino-Aprendizagem de Matemática Leia os enunciados: I. Década de 40 a 50: o ensino da matemática teve como característica a memorização e mecanização. Ficou conhecida como “ensino tradicional” onde os alunos memorizavam as demonstrações dos teoremas e praticavam em enormes listas de exercícios. Uma metodologia que não teve resultados significativos. II. Década de 60: reformulação dos currículos e início do movimento da “Matemática Moderna” onde a linguagem tinha como característica a Lógica e a Teoria dos Conjuntos. III. Década de 70: ainda na Matemática Moderna, salientou-se o abstrato e o formal, sem focar as aplicações. Escolha uma opção: a. I, II, III estão corretas b. III, II, I estão corretas c. Apenas a I esta correta d. Apenas a II esta correta e. N.D. A. Sua resposta está correta. https://ead.fce.edu.br/ https://ead.fce.edu.br/course/view.php?id=353 https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/view.php?id=4378 04/09/2022 11:32 Avaliação da Disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos sobre o Ensino-Aprendizagem de Matemática: Revisão d… https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2591496&cmid=4378 2/5 Questão 2 Correto Atingiu 1,50 de 1,50 De acordo com Torisu e Ferreira, 2009: I. Na teoria ambientalista, o comportamento do indivíduo, os fatores pessoais e o ambiente influenciam-se mutuamente em uma relação denominada reciprocidade triádica. II. Na teoria psicossocial, o comportamento do indivíduo, os fatores pessoais e o ambiente influenciam-se mutuamente em uma relação denominada reciprocidade triádica. III. Na teoria social cognitiva, o comportamento do indivíduo, os fatores pessoais e o ambiente influenciam-se mutuamente em uma relação denominada reciprocidade triádica. Escolha uma opção: a. I, II, III estão corretas b. Apenas a III esta correta c. Apenas a I esta correta d. Apenas a II esta correta e. N.D. A. Sua resposta está correta. 04/09/2022 11:32 Avaliação da Disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos sobre o Ensino-Aprendizagem de Matemática: Revisão d… https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2591496&cmid=4378 3/5 Questão 3 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 Por ser uma disciplina de caráter obrigatório nos currículos escolares, os Parâmetros Curriculares Nacionais, indicam como objetivos dessa no Ensino Fundamental, entre outros, possibilitar ao aluno: I. Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar o mundo à sua volta e perceber o caráter de jogo intelectual, característico da Matemática como aspecto que estimula não interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas. II. Resolver situações-problemas, sabendo validar estratégias e resultados, desenvolvendo formas de raciocínio e processos, como dedução, indução, intuição, analogia, estimativa, e utilizando conceitos e procedimentos matemáticos, bem como instrumentos tecnológicos disponíveis. III. Comunicar-se matematicamente, ou seja, descrever e apresentar resultados com precisão e argumentar sobre suas conjecturas, fazendo uso da linguagem oral e estabelecendo relações entre ela e diferentes representações matemáticas. Escolha uma opção: a. I, II, estão corretas b. I ,III estão corretas c. II ,III estão corretas d. I, II, III estão corretas e. N.D. A. Sua resposta está correta. 04/09/2022 11:32 Avaliação da Disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos sobre o Ensino-Aprendizagem de Matemática: Revisão d… https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2591496&cmid=4378 4/5 Questão 4 Correto Atingiu 2,50 de 2,50 Questão 5 Correto Atingiu 2,50 de 2,50 PIAGET (2005) acreditava que a criança podia desenvolver o pensamento matemático de várias formas, entre elas : I. Quando existia o rompimento entre questões matemáticas e considerações numéricas. A solução era desprendida do cálculo, devendo ser construída passo a passo por correspondências lógicas. II. Através de uma formação intelectual espontânea. As construções são de ordem qualitativa e as representações ocorrem por relações, onde o professor precisa preparar métodos didáticos combinando com o desenvolvimento psicológico do aluno. III. Desenvolvimento do pensamento matemático por ações exercidas sobre as coisas, coordenadas entre si e imaginadas. Trabalha-se manipulações concretas como atividades de jogos. Isso possibilita o desenvolvimento da personalidade do aluno. Escolha uma opção: a. I, II, estão corretas b. I ,III estão corretas c. II ,III estão corretas d. I, II, III estão corretas e. N.D. A. Sua resposta está correta. Metacognição para FLAVELL (1974) apud HODGES e NOBRE (2012) é um conhecimento consciente dos seus próprios processos cognitivos. Conhecimento do conhecimento onde o indivíduo é capaz de planejá-los, controlá-los e monitorá-los. Ainda para o autor, a metacognição se divide em três etapas: I. Conhecimento metacognitivo: conhecimento do mundo adquirido sobre pessoas, tarefas e estratégias. II. Experiências metacognitivas: percepções afetivas das vivências cognitivas. III. Feedback: promovido pelas vivências cognitivas, é externo e também a ativação de estratégias cognitivas e metacognitivas. Escolha uma opção: a. I, II, estão corretas b. I ,III estão corretas c. II ,III estão corretas d. I, II, III estão corretas e. N.D. A. Sua resposta está correta. ◄ Guia de Estudo de Fundamentos Teóricos e Metodológicos sobre o Ensino-Aprendizagem de Matemática Seguir para... https://ead.fce.edu.br/mod/resource/view.php?id=4377&forceview=1 04/09/2022 11:32 Avaliação da Disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos sobre o Ensino-Aprendizagem de Matemática: Revisão d… https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2591496&cmid=4378 5/5 Guia de Estudo Matemática Lúdica ► https://ead.fce.edu.br/mod/resource/view.php?id=4379&forceview=1
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