Avaliação I - Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil (PED79)

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:767235)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 54214008
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Quanto à prática docente, percebemos como professores do nosso país ainda possuem a tentativa de manter um 
tipo de educação próxima da tradicional.
Desse modo, analise as sentenças a seguir: 
I- Os problemas na educação de um país se agravam cada vez mais quando as alterações propostas no currículo 
estão voltadas para atender necessidades da economia, em função da competitividade internacional.
II- Quanto mais distante a população estiver da educação científica, mais se agravarão as desigualdades do país. 
Por isso, enquanto tivermos um sistema educacional que não prioriza a qualidade do ensino, teremos um número 
reduzido de alunos com acesso a escolas de qualidade.
III- O papel dos governantes é dar prioridade para outros setores que não a educação, já que outras prioridades 
devem prevalecer.
IV- O país que não investe em educação científica compromete o seu desenvolvimento e acaba impedindo que 
avance científica e tecnologicamente.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Na década de 1950, o ensino de Ciências possuía caráter mecanicista, baseado na transmissão de informações que 
deveriam ser memorizadas e repetidas. A participação dos alunos era em responder questionários para fixar a 
explicação.
Sobre as caracteriza das aulas das época, assinale a alternativa CORRETA:
A Interativas.
B Explicativas.
C Expositivas.
D Argumentativas.
O Instituto Brasileiro de Educação Ciência e Cultura desenvolveu o projeto da Fundação Ford, após a 
promulgação da LDB de 1961. Essa legislação invalidou a obrigatoriedade dos programas oficiais, possibilitando 
ao país a oportunidade de introduzir materiais adotados em outros países, ou seja, maior liberdade e flexibilidade 
às atividades escolares. Com tal mudança, o IBECC trouxe, além do primeiro projeto curricular para a disciplina 
de Física, outro projeto referente à área de Biologia foi trazido dos Estados Unidos para o Brasil. 
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Qual foi esse projeto?
A Introductory Science Biological Study.
B Biological Science Curriculum Study.
C School Sociology Study Group.
D Physical Science Curriculum Study.
A União Soviética surpreendeu o mundo lançando o primeiro satélite artificial, destacando-se quanto ao 
desenvolvimento científico e tecnológico.
Sobre o nome do satélite lançado ao espaço em 1957, assinale a alternativa CORRETA:
A Explorer 1.
B Vostok 1.
C Sputnik.
D Venera 9.
É necessário que a formação de professores de Ciências Naturais - tanto formação inicial como continuada - 
considere relevante o aprimoramento do profissional ao longo de sua carreira profissional, sendo os cursos de 
formação continuada indispensáveis para ampliar os conhecimentos da formação inicial. Sobre o processo de 
formação dos professores, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A formação é um processo que acontece inicialmente nas universidades, preparando o professor para sua 
prática docente.
( ) A formação dos professores não finaliza nas universidades e é desempenhada pelos professores apenas. 
( ) A formação com base científica deve desenvolver profissionais criativos e preparados para elaborar 
atividades que desenvolvam o potencial intelectual dos alunos.
( ) A formação dos professores é a preparação desnecessária nas diferentes etapas da educação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B F - V - F - V.
C F - V - V - F.
D F - F - V - V.
Nos anos de 1939 a 1945, o mundo vivia um conflito bélico envolvendo a maioria das nações do mundo. Tiveram 
participação na guerra países de todos os continentes, colocando em choque os países chamados do Eixo com os 
chamados Aliados. As principais nações que lutaram pelo Eixo foram: Itália, Japão e Alemanha e as que lutaram 
pelos Aliados foram especialmente: França, Grã-Bretanha, Estados Unidos e União Soviética. A guerra terminou 
com a rendição das nações do Eixo, resultando como superpotências mundiais os Estados Unidos e a União 
Soviética. Como esse conflito era conhecido?
A Segunda Guerra Mundial
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A Segunda Guerra Mundial.
B Guerra da Sucessão Espanhola.
C Guerra de Canudos.
D Primeira Guerra Mundial.
Se a universidade é o local de inovação e de novos saberes, então é nela que deve se estabelecer a relação entre o 
ensino, pesquisa e extensão. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Tornou-se imprescindível que ela proporcione ao futuro professor a assimilação do conhecimento através do
desenvolvimento de projetos que articulem dois eixos norteadores: ensino e extensão.
B Tornou-se imprescindível que ela proporcione ao futuro professor a assimilação do conhecimento através do
desenvolvimento de projetos que articulem dois eixos norteadores: pesquisa e extensão.
C Tornou-se imprescindível que ela proporcione ao futuro professor a assimilação do conhecimento através do
desenvolvimento de projetos que articulem três eixos norteadores: ensino, pesquisa e atividade.
D Tornou-se imprescindível que ela proporcione ao futuro professor a assimilação do conhecimento através do
desenvolvimento de projetos que articulem três eixos norteadores: ensino, pesquisa e extensão.
A ausência de pesquisa durante a formação inicial e continuada pode ser um entrave para a formação 
profissional. A participação do professor na educação em pesquisa envolve qual aspecto?
A O percurso formativo.
B A prática pedagógica.
C O saber pensar criticamente.
D O pensamento lógico.
Escola Nova é um dos nomes dados a um movimento de renovação do ensino, que foi especialmente forte na 
Europa, na América e no Brasil na primeira metade do século XX. No Brasil, as ideias da Escola Nova foram 
introduzidas já em 1882, por Rui Barbosa (1849-1923). Qual foi o objetivo desse movimento? 
A
O objetivo principal do Manifesto dos Pioneiros era que o Estado elaborasse um plano de educação voltado
para todos os cidadãos sem discriminação de classe social. Uma escola particular, gratuita e obrigatória. Era
indispensável criar um sistema de organização escolar para atender às necessidades do país. 
B
O objetivo principal do Manifesto dos Pioneiros era que o Estado elaborasse um plano de educação voltado
para todos os cidadãos sem discriminação de classe social. Uma escola pública, gratuita e obrigatória. Era
indispensável criar um sistema de organização escolar para atender às necessidades do país. 
C
O objetivo principal do Manifesto dos Pioneiros era que Portugal elaborasse um plano de educação voltado
para todos os cidadãos sem discriminação de classe social. Uma escola pública, gratuita e obrigatória. Era
indispensável criar um sistema de organização escolar para atender às necessidades dos portugueses que
moravam aqui. 
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D O objetivo principal do Manifesto dos Pioneiros era que o Estado elaborasse um plano de educação feito
pelas classes dominantes, voltado para todos os cidadãos sem discriminação de classe social. Uma escola
pública, gratuita e obrigatória. Era indispensável criar um sistema de organização escolar para atender às
necessidades do país. 
É relevante que o futuro professor de ciências desenvolva habilidades. Nesse sentido, deve receber uma formação 
que envolva também a investigação por meio da pesquisa. Nóvoa (1992) propõe que a formação deve estimular 
uma perspectiva crítico-reflexiva, fornecendo aos professores os meios de um pensamento autônomo e que 
facilite as dinâmicas de autoformação participada. Diante disso, analise as sentenças a seguir:
I- Um professor que recebe uma formação inicial ou continuada baseada em modelos tradicionais continuará 
reproduzindo tal prática em sala de aula.
II- Os professores ainda mantém um tipode educação próxima da tradicional, que se justifica por meio das 
antigas práticas pedagógicas.
III- Enquanto tivermos um sistema educacional que não prioriza a qualidade do ensino, teremos um número 
reduzido de alunos com acesso a escolas de qualidade.
IV- O papel dos governantes é de priorizar a formação de professores, tornando desfavorável uma educação 
científica em todos os níveis de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: NOVOA, A. Formação de professores e profissão docente. In: NÓVOA, A. (Org.). Os professores e sua 
formação. Lisboa: Nova Enciclopédia, 1992.
A As sentenças I, II e IV estão corretas. 
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
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