Teste de conhecimento Gestão Escolar

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Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
Segundo Dias (1998), a administração do sistema escolar, inicialmente, foi tratada como administração escolar e,
posteriormente, como gestão escolar. Sobre gestão escolar, avalie a alternativa correta.
(CPCON -2020 -Prefeitura de Sapé -PB -Professor de Educação Básica II -História, Zona Urbana) O projeto político
pedagógico (PPP) é um documento norteador do trabalho na instituição escolar. Sobre o PPP, marque (V) para as
afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas:
( ) A participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola é um dos princípios
regidos pela Lei 9394/96.
( ) O processo de elaboração do projeto pedagógico deve contemplar desafios, tais quais a qualidade do ensino, a
inovação na organização do trabalho pedagógico e sua gestão, bem como a manutenção das relações de poder
existentes na escola.
( ) A reflexão sobre a função social da escola deve estar presente no projeto político pedagógico, de forma que o
contexto social mais amplo deve ser discutido em primeiro plano, em detrimento do contexto local.
( ) Elaborar e executar o projeto pedagógico implica avaliação externa da própria escola.
GESTÃO ESCOLAR
Lupa Calc.
 
 
DGT0606_202003487601_TEMAS 
 
Aluno: DENISE QUERINO RODRIGUES Matr.: 202003487601
Disc.: GESTÃO ESCOLAR 2022.3 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para
sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
 
 
 
02505GESTÃO ESCOLAR E PRÁTICAS DE GESTÃO
 
1.
Trata-se de planejar, organizar, coordenar e controlar as atividades escolares, além de ser uma abordagem
política e filosófica das atividades escolares.
Trata-se, unicamente, da coordenação e controle das atividades escolares.
Trata-se, unicamente, de planejar, organizar, coordenar e controlar as atividades escolares.
Trata-se, unicamente, de planejar as atividades escolares.
Trata-se, unicamente, de organizar as atividades escolares.
Data Resp.: 16/09/2022 18:58:53
 
Explicação:
Para Dias (1998), a gradativa mudança terminológica da administração do sistema escolar para a noção de gestão
escolar incorporou alguns aspectos ao entendimento dessa ação. A administração escolar sempre esteve
identificada com o planejamento, a organização, direção, coordenação e o controle das atividades escolares.
Posteriormente, a gestão incorporou uma dinâmica filosófica e política a atividade.
 
 
 
 
2.
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javascript:voltar();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é:
(DIRENS Aeronáutica -Estágio de Adaptação de Oficiais de Apoio da Aeronáutica, CIAAR/Pedagogia/2020/EAOAp
2021) Os conselhos escolares são órgãos colegiados compostos por representantes das comunidades escolar e local,
que têm como atribuição deliberar sobre questões político-pedagógicas, administrativas e financeiras no âmbito da
escola. Também cabe aos conselhos analisar as ações a empreender e os meios a utilizar para o cumprimento das
finalidades da escola (BRASIL, 2004. p. 34).
Em uma perspectiva democrática, os conselhos escolares possuem funções a serem desenvolvidas no âmbito da
instituição escolar. Associe corretamente a função a sua respectiva característica.
FUNÇÕES:
(1) Deliberativas
(2) Consultivas
(3) Fiscais
(4) Mobilizadoras
 
CARACTERÍSTICAS
( ) Decidem sobre o projeto político pedagógico, aprovam encaminhamentos de problemas, garantem a elaboração
de normas internas e o cumprimento das normas dos sistemas de ensino.
( ) Acompanham a execução das ações pedagógicas, administrativas e financeiras, avaliando e garantindo o
cumprimento das normas das escolas e a qualidade social do cotidiano escolar.
( ) Têm um caráter de assessoramento, analisando as questões encaminhadas pelos diversos segmentos da escola e
apresentando sugestões ou soluções que poderão ser acatadas ou não pelas direções das unidades escolares.
( ) Promovem a participação, de forma integrada, dos segmentos representativos da escola e da comunidade local
em diversas atividades, contribuindo para a efetivação da democracia participativa e para a melhoria da qualidade
social da educação.
A sequência correta é:
F, F, F e V.
V, V, V e F.
F, V, F e V.
V, F, F e F.
F, F, V e V.
Data Resp.: 16/09/2022 19:00:12
 
Explicação:
Projeto Político Pedagógico é o instrumento norteador de toda atividade de uma unidade escolar. Visa ser
construído com a participação efetiva da comunidade, do corpo docente e discente, da direção, buscando construir
democraticamente a escola a partir de sua comunidade. Alguns itens são básicos ao PPP, como a identificação da
instituição, do contexto e da história; a caracterização do entorno social e econômico; as características da
comunidade escolar; o perfil dos alunos e seus anseios; o que a escola oferece e o que ela almeja; o perfil da
equipe pedagógica e do corpo docente; as metodologias defendidas; a infraestrutura, entre outros aspectos.
 
 
 
 
3.
(3); (4); (2); (1).
(1); (2); (3); (4).
(3); (1); (2); (4).
(3); (2); (4); (1).
(1); (3); (2); (4).
Data Resp.: 16/09/2022 19:02:12
 
Explicação:
Para uma gestão democrática, é necessária a participação coletiva. Um importante instrumento para essa
participação é o conselho de escola ou conselho escolar, que é uma instância consultiva e deliberativa. O conselho
escolar discute e decide as ações e o futuro da escola.
 
 
 
 
 
 
02216A ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DE UMA ESCOLA.
(Prefeitura de São Bernardino/SC ¿ 2021)
De acordo com a LDB ¿ Lei de Diretrizes e Bases, em seu Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de:
I - participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
II - elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
III - zelar pela aprendizagem dos alunos;
IV - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;
V - ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao
planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;
VI - colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
Assinale a alternativa correta.
(Prefeitura de Mesquita/RJ - 2016) Lück (2013), ao discorrer sobre gestão participativa na escola, chama a atenção
para a ação participativa que, como prática sociais segundo o espírito de equipe, depende que seja realizada
orientando-se por valores substanciais tais como:
As escolas têm organizações institucionais gerais e formas específicas pelas singularidades escolares. Temos exemplo
no que tange a gestão, responsabilidade dos profissionais, liderança compartilhada, participação coletiva, formação
dos professores, aspectos financeiros, dinâmicas e regulamentos aos alunos. No que tange a organização das
escolas temos como especificidades:
 
4.
Apenas os itens V e VI estão corretos.
Apenas os itens II e III estão corretos.
I, II, III e IV estão corretos.
Apenas os itens IV e V estão corretos.
Apenas os itens I e II estão corretos.
Data Resp.: 16/09/2022 19:03:09
 
Explicação:
A Lei de Diretrizes e bases coloca as responsabilidades do exercício da docência, assim o docente deverá planejar,
cumprir os dias e horas letivas, pensar em formas que todos possam aprender e colaborar para que a escola seja
um ambiente aberto à comunidade.
 
 
 
 
5.
dever, satisfação pessoal, concessão e firmeza.
imutabilidade, individualismo, resistência e dever.
parcialidade, dissociabilidade, unicidade e precisão.
ética, solidariedade, equidade e compromisso.
qualidade, autoridade, subordinação e impessoalidade.
Data Resp.: 16/09/2022 19:04:23
 
Explicação:São valores relacionados a dinâmica da gestão, apontam para ferramentas e expectativas para o funcionamento
do processo, por isso partir da ética é fundamental, na lógica democrática fortalecer a solidariedade, a observação
da diferença e o vínculo com o compromisso nacional, as que não apontam essa cadeia acabam por esquecer uma
linha da gestão.
 
 
 
 
6.
o sentido que as pessoas atribuem a escola, os valores coletivos relativos a educação, as atitudes no que ela
representa, os modos de pensar e agir o que, de certa forma, mostra os traços característicos da escola e das
pessoas que nela atuam.
a posição universalista, que trabalha com a ideia de que as crianças das camadas populares são carentes e que
o conhecimento escolar deve suprir o déficit cultural desses alunos.
o impacto das políticas avaliativas sobre os processos educativos desenvolvidos pela escola e sobre a
expectativa de desempenho docente.
não existe diferença de fato como gestão, as escolas podem ser , de fato, pensada e direcionada como uma
empresa bem administrada e seus setores.
a dificuldade de aprendizagem dos alunos, a precariedade de recursos materiais e de recursos humanos
necessários ao desenvolvimento do processo de escolarização.
Data Resp.: 16/09/2022 19:05:45
(Q1738517 - Administração Geral) Analise as afirmativas abaixo sobre as críticas à Administração por Processos e
assinale a alternativa correta. 
I. Dificuldade em estruturar processos que proporcionem resultados efetivos para as organizações.
II. Descrença em processos administrativos por modismos e mal aplicados pelas organizações.
III. Os processos vão se tornar, cada vez mais, focos de análises das realizações consolidadas nas organizações.
Estão corretas as afirmativas:
Com relação às teorias dos mecanicistas Taylor e Fayol na administração da segurança do trabalho, é correto que:
Saviani (2018) afirma que o ensino da democracia passa
 
Explicação:
A discussão parece difícil, mas a principal distinção é sim o papel social da educação e da escola, sem essa
visualização é impossível perceber a educação, por isso sua diferenciação se materializa quando tratamos disso. A
lógica universalista é filosófica e em termos institucionais é muito diverso, a lógica de a aprendizagem marca toda
a diferença não chega a ser sua diferenciação na gestão, nem tão pouco a forma que se avalia que é recorrente.
Se tem semelhanças com a gesto de instituições gerais, transformar isso em uma ausência de especificidade
demonstra a não compreensão dos debates.
 
 
 
 
 
 
02657O PAPEL SOCIAL DA ESCOLA E PRÁTICAS AVALIATIVAS DE INVESTIGAÇÃO
 
7.
Apenas II e III.
I, II e III.
Apenas I e II.
Apenas III.
Apenas I.
Data Resp.: 16/09/2022 19:07:03
 
Explicação:
Resposta: Apenas III.
Justificativa: Os processos vão se tornar, cada vez mais, focos de análises das realizações da empresa. A
afirmativa II não atende à questão. Segundo a Norma Regulamentadora NR07, quando a empresa estiver
desobrigada de manter médico do trabalho, deverá terceirizar o serviço.
 
 
 
 
8.
são complementares e se adaptam a qualquer empresa.
são complementares e devem ser adaptadas a cada empesa.
apenas se excluem.
são nem complementares e nem contraditórias.
são contraditórias e se excluem.
Data Resp.: 16/09/2022 19:08:25
 
Explicação:
Resposta: são complementares e devem ser adaptadas a cada empesa.
Justificativa: Por serem de administração em níveis gerenciais (Fayol) e operacional (Taylor), sua
complementariedade ainda é inquestionável e devem ser adaptadas a cada empresa por sua singularidade.
 
 
 
 
 
 
02222A GESTÃO ESCOLAR E A CONSTRUÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
 
9.
Com relação à prática docente, cabe à equipe gestora acompanhar o planejamento e a mediação de todas as
atividades desenvolvidas até o momento da avaliação. Essa afirmação está
pela separação da escola e da comunidade.
pela superação de práticas antidemocráticas.
pela separação da escola e da sociedade.
pela imposição de práticas antidemocráticas.
pela manutenção da ordem social.
Data Resp.: 16/09/2022 19:09:05
 
Explicação:
Saviani (2018) entende que o ensino da democracia passa pela superação de práticas antidemocráticas,
especialmente no tocante à preparação e participação do jovem a priori na escola e depois em sociedade;
articular bem esse trabalho é proporcionar a democratização da sociedade de forma longitudinal, superando a
desigualdade do ponto de partida e estimulando a possível igualdade do ponto de chegada.
 
 
 
 
10.
relativamente incorreta.
correta.
incorreta.
parcialmente correta.
moderadamente correta.
Data Resp.: 16/09/2022 19:09:40
 
Explicação:
Com relação à prática docente, cabe à equipe gestora acompanhar o planejamento e a mediação de todas as
atividades desenvolvidas até o momento da avaliação. Isso inclui a organização de ações técnico-administrativas,
a integração de todos os segmentos envolvidos para a elaboração e execução da proposta pedagógica, pautados
em uma avaliação contínua e cumulativa concentrada do processo de ensino e de aprendizagem, com vistas a
compreender o desenvolvimento integral do estudante.
 
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
 
 
Exercício inciado em 16/09/2022 18:50:34.