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isc.: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL 
Aluno(a): FERNANDA TOMBORELLI TEIXEIRA 202107080991 
Acertos: 5,0 de 10,0 17/09/2022 
 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
A supervisão escolar é, normalmente, apresentada por meio de problemas, mas é 
fundamental que ela seja capaz de desenhar e propor soluções. O Supervisor Escolar, 
para realizar um diagnóstico, deve prioritariamente: 
 
 
chamar os pais e responsáveis e ouvir suas queixas a respeito da disciplina. 
 
coletar somente dados da realidade física da escola. 
 chamar os funcionários da escola e ouvi-los em particular. 
 
conversar com os pais de alunos e mostrar-lhes a escola. 
 ouvir todos os segmentos da escola para definir suas necessidades. 
Respondido em 17/09/2022 16:19:33 
 
Explicação: 
Quando se trabalha necessidade de criar mecanismos se discute as portas abertas, como a 
escola é necessariamente polifônica, composta por muitas vozes. Cabe ao supervisor buscar 
reconhecer que não basta sua opinião sim a perspectiva de investigar todas as 
possibilidades possíveis notando formas de transformar os problemas enfrentados em 
soluções. 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
De acordo com Freire, a ação pedagógica, em qualquer instância, apresenta três 
dimensões. Essas dimensões também estão apresentadas à supervisão. (FREITAS, A. L. 
de S. Pedagogia da conscientização: um legado de Paulo Freire à formação de 
professores. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2011.), 
Quais são estas dimensões descritas por Freire? 
 
 
Dimensões política, estética e técnico-pedagógico. 
 
Dimensão estética, política e disciplinar. 
 Dimensões formativa, política e estética 
 
Dimensão epistemológica, formativa e técnica. 
 Dimensões epistemológica, política e estética 
Respondido em 17/09/2022 16:20:15 
 
Explicação: 
Para Freire, a ação pedagógica, em qualquer instância, apresenta três dimensões: 
epistemológica, política e estética. Essas dimensões estão presentes em todas as práticas 
educativas, mesmo que inconscientemente, muitas vezes, nem percebemos esses caminhos 
e descaminhos em nossa jornada pedagógica. Ao educar, ensinar, a prática está baseada 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=293547735&cod_prova=5668288500&f_cod_disc=DGT0763
em uma ou mais teorias, o trabalho é voltado para a manutenção do sistema ou por sua 
transformação, e sentimentos estão envolvidos nessa ação, sejam eles positivos ou 
negativos. 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
No Projeto Pedagógico pensamos em ação/ transformação, ou seja, o que queremos 
fazer. Para realizar essa ação transformadora é necessário que o supervisor esteja 
atento no processo de sua implementação a: 
 
 
contratar supervisores renomados para que construam o sonho desejado. 
 
localizar os parceiros da discussão que empreendam a ação por nós. 
 
localizar o melhor professor / gestor no grupo para a ação caminhar. 
 conhecer as necessidades e limites da escola. 
 
conhecer outros projetos pedagógicos e os que resultaram em sucesso. 
Respondido em 17/09/2022 16:21:30 
 
Explicação: 
O supervisor pedagógico escolar deve ser o primeiro atento às dificuldades da própria 
escola. O PPP, uma vez definido, deve ser definido levando em consideração as 
características da escola e suas necessidades. Mais que isso, na sua implementação deve 
ser tomado em conta pelo supervisor que estratégias, faseamentos, pensando 
especialmente quais são as necessidades e os limites que a própria escola leva para sua 
realidade. A ideia de buscar melhores professores conhecer outros professores contratar 
supervisores para fazer a função não estão previstas entendidas dentro desse escopo dessa 
função. 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(Mangaratiba - RJ / 2015 - adaptada) No cotidiano, as principais atividades do 
Orientador educacional estão relacionadas à mediação de conflitos nas relações. O 
orientador educacional, no dia-a-dia de uma instituição escolar, portanto, desenvolverá: 
 
 
As rotinas pedagógicas de acordo apenas com o interesse e necessidade do 
professor. 
 
Estabelecer sozinho os objetivos e critérios do planejamento. 
 
Somente fiscalizar a autuação do professor. 
 Ligar e interligar pessoas ampliando os ambientes de aprendizagem. 
 
Somente fiscalizar o comportamento dos alunos. 
Respondido em 17/09/2022 16:24:25 
 
Explicação: 
Gabarito: Ligar e interligar pessoas ampliando os ambientes de aprendizagem. 
Justificativa: A prática da orientação no dia a dia da escola envolve muitas ações. O 
orientador faz parte de uma equipe diretiva ou gestora e convive com uma equipe técnico-
pedagógica. Portanto, ele não determina critérios de aprendizagem nem fica atendendo 
professor em sua ação pedagógica. Também não cabe ao orientador o papel de fiscal de 
aluno. Para essa função existe o inspetor. Portanto, cabe ao orientador motivas as relações 
interpessoais que interferem no processo de aprendizagem dos alunos. 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(Nova Friburgo - RJ / 2015 - adaptada) As atividades do Orientador pedagógico, de 
maneira geral, se referem ao atendimento dos responsáveis, alunos e professores, 
assim como assessoria à equipe pedagógica e direção. Neste sentido, no cotidiano suas 
principais ações estão relacionadas à mediação de conflitos nas relações. 
Em relação a Orientação Educacional, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
não é função da Orientação Educacional promover situações e condições que 
favoreçam o desenvolvimento do educando e prevenir situações de dificuldade. 
 a Orientação Educacional tem como principal objetivo o desenvolvimento 
integral do educando, considerando todas as dimensões que o constituem. 
 
a Orientação Educacional entende o aluno como um ser particular e sua função 
é desenvolver o processo de aprendizagem do aluno, sem nenhum a relação 
com o professor. 
 
a Orientação Educacional é um processo de assistência aos educandos 
considerados problemáticos. 
 
a Orientação Educacional não deve investir no desenvolvimento das 
características individuais dos alunos, elaborando propostas e estratégicas de 
ação que visem a tornar legal a sua atuação na escola. 
Respondido em 17/09/2022 16:27:43 
 
Explicação: 
Gabarito: a Orientação Educacional tem como principal objetivo o desenvolvimento integral 
do educando, considerando todas as dimensões que o constituem. 
Justificativa: A principal função da Orientação Educacional é a formação integral do aluno. 
Isso quer dizer que o orientador deve dar assistência a todo e qualquer aluno que o procure 
ou necessite de ajuda, colaborando para o desenvolvimento de suas características 
individuais. Dessa forma, o orientador deve se relacionar com todos os atores da 
comunidade escolar, especialmente os docentes, afim de conseguir estabelecer estratégias 
que auxiliem no desenvolvimento do educando. 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
(Nova Friburgo - RJ / 2015 - adaptada) Na escola, o orientador educacional é um dos 
membros da equipe gestora, ao lado do diretor e do coordenador pedagógico. Ele é o 
principal responsável pelo desenvolvimento pessoal de cada aluno, dando suporte a sua 
formação como cidadão, à reflexão sobre valores morais e éticos e à resolução de 
conflitos. Gestão Escolar. Disponível em: https://gestaoescolar.org.br/conteudo/233/o-
papel-do-orientador-educacional. Acesso em: 7 dez. 2021. 
Ao trabalhar com crianças que apresentam baixo rendimento escolar, numa escola que 
atende a população de baixa renda, uma ATITUDE ADEQUADA do Orientador 
Educacional consiste em: 
 
 Realizar estudos de casos com todos os alunos que apresentam dificuldades de 
aprendizagem, coletando o maior número possível de informações. 
 
Apresentar aos alunos os resultados de suas avaliações, e deixar que eles 
próprios resolvam suas dificuldades escolares. 
 
Reconhecer que a escola nadapode fazer para melhorar a situação dos alunos 
carentes e, portanto, desistir de trabalhar com eles. 
 Envolver toda a equipe escolar, as famílias e os próprios alunos na discussão 
desses problemas de rendimento e das alternativas de solução para eles. 
 
Comunicar ao Conselho Tutelar o baixo rendimento dos alunos, deixando a 
cargo deles a resolução dessa questão. 
Respondido em 17/09/2022 16:29:30 
 
Explicação: 
Gabarito: Envolver toda a equipe escolar, as famílias e os próprios alunos na discussão 
desses problemas de rendimento e das alternativas de solução para eles. 
Justificativa: Essa questão se refere a atuação do Orientador Educacional. Ele deve 
sempre zelar pelo desenvolvimento do aluno sem expô-lo em nenhuma situação que possa 
causar algum tipo de constrangimento para o discente. Seu atendimento não deve fazer 
nenhum tipo de diferenciação entre os alunos e o orientador deve atender a todos, 
encaminhando-o para atendimentos especializados, seja atendimento médico, psicossocial 
ou legal, como Conselho Tutelar, quando necessário. 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Na prática do magistério, as mudanças epistemológicas vêm sugerindo 
(re)conceitualizações de categorias e princípios que norteiam o cotidiano das escolas. 
No entanto, nós ainda observamos orientações hierarquizadas, dicotômicas e orientação 
de descontextualização, no processo de ensinar e aprender. 
Marque o princípio que reconhece e divide o espaço escolar em laboratórios de diversos 
conhecimentos e norteia a confecção de horários das turmas: 
 
 
pluridisciplinar 
 
transdisciplinar 
 
interdisciplinar 
 disciplinar 
 multidisciplinar 
Respondido em 17/09/2022 16:31:19 
 
Explicação: 
Gabarito: disciplinar 
Justificativa: A compartimentalização dos saberes foi se intensificando e, algumas vezes, 
não conseguimos pensar de outra forma na organização das escolas. Além disso 
hierarquizamos as disciplinas tornaram evidente aquelas que valem mais ou menos nos 
currículos. 
O princípio multidisciplinar (também chamado de pluridisciplinar) valoriza todos os saberes 
e suas especificidades. O princípio interdisciplinar os saberes diversos ultrapassaram as 
fronteiras das disciplinas e das especialidades buscando respostas inovadoras para assuntos 
complexos. O princípio transdisciplinar atravessa os diversos conhecimentos e possibilita 
integração das diferentes disciplinas. O princípio multidisciplinar também é chamado de 
pluridisciplinar. 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Leia o texto, a seguir: 
Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O 
conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma 
e vida ao chamado projeto político-pedagógico - o famoso PPP. Se você prestar 
atenção, as próprias palavras que compõem o nome do documento dizem muito sobre 
ele: 
 É projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante 
determinado período de tempo. 
 É político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos 
conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na 
sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir. 
 É pedagógico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos 
necessários ao processo de ensino e aprendizagem. 
Disponível em: https://gestaoescolar.org.br/conteudo/560/o-que-e-o-projeto-politico-
pedagogico-ppp. Acesso em 19 nov 2021. 
A respeito do projeto político pedagógico da escola, selecione a atuação da equipe 
pedagógica multidisciplinar mais correta a partir das seguintes afirmações: 
 
 
A organização do projeto político pedagógico já deve estar pronta antes de se 
formalizar uma equipe pedagógica multidisciplinar. 
 
O trabalho dos professores no contexto da sala de aula necessita de um debate 
e reflexão independente da equipe pedagógica multidisciplinar. 
 A equipe pedagógica deverá observar o projeto político pedagógico da escola, 
para organização do trabalho educativo na escola como um todo. 
 
É correto afirma que uma escola não necessita de um projeto político 
pedagógico para mediar com competência o processo pedagógico 
 
A equipe pedagógica multidisciplinar deverá mediar as ações de ensino 
aprendizagem nas escolas mesmo sem um projeto político pedagógico. 
Respondido em 17/09/2022 16:31:24 
 
Explicação: 
Gabarito: A equipe pedagógica deverá observar o projeto político pedagógico da escola, 
para organização do trabalho educativo na escola como um todo. 
Justificativa: Um projeto político pedagógico ou um projeto pedagógico norteia toda a 
ação que será desenvolvida nas escolas. Uma equipe pedagógica deve atuar quando a 
escola possui esse documento como fonte norteadora de suas ações. Quando a escola não 
possui esse planejamento a equipe deverá confeccioná-lo no cotidiano da escola com toda a 
comunidade escolar e com uma metodologia participativa. No entanto, se a escola possui 
esse planejamento, antes de qualquer ação, deverá observar cuidadosamente o projeto 
político pedagógico da escola para organização do trabalho educativo como um todo. 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
O professor precisa mediar o desenvolvimento e a aprendizagem de forma integrada à 
realidade do aluno. Com relação à percepção pedagógica, é correto dizer que: 
 
 
ter domínio apenas do conhecimento específico é suficiente para o 
desenvolvimento de habilidades acadêmicas. 
 
é humanamente impossível a realização de intervenções metodológicas, no 
ensino superior. 
 
não há necessidade de realizar adaptações didáticas, uma vez que o estagiário é 
sempre sensível ao conhecimento. 
 os conhecimentos didáticos e metodológicos são irrelevantes ao processo de 
aprendizagem. 
 saber fazer escolher as intervenções metodológicas adequadas junto ao 
processo de aprendizagem é fundamental ao desenvolvimento do educando. 
Respondido em 17/09/2022 16:31:27 
 
Explicação: 
A percepção pedagógica é necessária ao docente para que saiba fazer adaptações didáticas 
em função do processo de ensino aprendizagem e intervenções metodológicas que visem o 
desenvolvimento do educando. 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Leia o texto, a seguir: 
Os desdobramentos de uma formação inicial incipiente reforçam à necessidade de 
formação continuada em serviço ''In Locuo''. Esse conceito vai além da formação 
continuada usual, ou seja, em cursos oferecidos fora da escola, por outras instituições 
que desconhecem a necessidade real da unidade. 
MOREIRA, Maria Helena Bimbatti. Educação Especial e capacitação docente em serviço: 
articulando conhecimentos pró-inclusivos na educação infantil (creche). Tese Pós-
Doutorado. UEMS - Paranaíba, 2017. 
A formação continuada ''In Locuo'': 
 
 
é totalmente irrelevante, uma vez que estudos científicos comprovam a 
ineficácia dos estágios supervisionados. 
 
não colabora em nada com a efetivação dos conhecimentos adquiridos no 
campo prático. 
 
não traz dados reais, fruto de situações-problemas locais, específicas da escola 
na qual o professor está inserido. 
 traz dados reais, fruto de situações-problemas locais, específicas da escola na 
qual o professor está inserido. 
 
não colabora com as demandas específicas da unidade escolar. 
Respondido em 17/09/2022 16:31:42 
 
Explicação: 
De acordo com a autora, a formação continuada In locuo fornece dados reais e situações-
problemas específicos de dada escola ou ambiente de aprendizado que o professor está 
inserido.