Planos de Regências Ensino Fundamental II Libras

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Planos de Regências Ensino Fundamental II
Aula 1: Conhecendo os animais
Conteúdos:
 Sinais dos animais, Língua de Sinais e Classificadores.
Objetivos:
· Aprender os sinais dos animais;
· Perceber e destingir seus papéis na sociedade, família e escola;
· Ampliar seu vocabulário e aprender outra forma de comunicação.
Atividade:
Quem animal eu sou?
Materiais:
Cardes com os animais.
Desenvolvimento:
Colocar a turma em circulo, realizar uma atividade rítmica expressiva em que o professor distribuirá o sinal dos animais em pequenos cartões e cada aluno representará o movimento deste animal. Esta atividade pode ser chamada de "um dia na floresta/zoológico/fazenda", vai depender dos animais que o professor deseje inserir na realização da aula. Depois que cada um representou seu animal para todos,  ao som de determinada música, todos dançarão imitando os movimentos do seu animal.
Avaliação:
Avaliar a participação e interação de todos os alunos na realização da dinâmica.
Aula 2: Gibis em Libras
Conteúdos:
Contação de histórias e gibis em Língua de Sinais,
Objetivos:
· Recontar histórias em Línguas de Sinais, clássicos que apresentam aspectos de cultura e identidades Surdas;
· Demonstrar a importância das expressões faciais e dos sinais, intensificando seus artefatos visuais;
· Fomentar o habito de interpretar. 
Atividade:
Expressões que falam
Materiais:
Apresentação de imagens, gibis.
Desenvolvimento:
Primeiramente colocar a turma em circulo e separa-los em duplas, para uma melhor interação, já que os gibis conseguem atingir com maior clareza e profunda os alunos, colocar eles para interpretar as histórias pelas expressões faciais dos personagens.
Avaliação:
Avaliar a participação e interação de todos os alunos na realização das atividades, também será avaliado a coerência e coesão nas contações dos gibis.
Aula 3: Cardes Interativos em Língua de Sinais
Conteúdos:
Língua de Sinais, expressões faciais e corporais e artefatos visuais.
Objetivos:
· Proporcionar oportunidades de ampliar o vocabulário em Libras;
· Estabelecer concordância com a Língua de Sinais;
· Relacionar sinais do cotidiano com configuração de mãos;
· Especificar e descrever formas e tamanhos.
Atividade:
Visualizar, interpretar e aprender.
Materiais:
Cartões interativos
Desenvolvimento:
Colocar os alunos em fila de costas, depois se escolhe um voluntário para iniciar o processo. Este voluntário vai, através de gestos, representar uma pessoa dando banho num elefante para outro membro da fila, em seguida
o outro vai repassar para um terceiro o que entendeu, também através de mímica ou CL, não podendo haver comunicação oralizar de forma alguma.
por fim, apenas o último a assistir a descrição da cena vai dizer o que entendeu.·.
Avaliação:
Avaliar as descrições e características dos personagens, correlacionando com a importância da comunicação não verbal e avaliar a participação dos participantes.
Aula 04: Aprendendo Frutas e Verduras em Libras
Conteúdos:
Escrita de Língua de Sinais.
Objetivos:
· Praticar e exercitar;
· Identificar diferentes vegetais e, valorizando os sinais.
· Classificar e aprender os vegetais em frutas, verduras e legumes.
Atividade:
Alimentos vegetais diferenciar sinais de entre frutas, verduras e legumes.
Materiais:
Caixas e gravuras de frutas e verduras
Desenvolvimento:
O professor apresenta aos alunos três cestas ou caixas e juntos separam gravuras das etiquetas: FRUTAS, VERDURAS, LEGUMES, para serem colocada uma em cada cesta/caixa. Convida-os a brincarem de completar as caixas com os vegetais, usando para isso figuras. A primeira proposta é que cada aluno descreva uma fruta, uma verdura e um legume do seu jeito, sendo um em cada quadrado. Ao concluir as descrições, cada um coloca seu “vegetal” na caixa correspondente. Em seguida, o professor interage verificando quais vegetais têm em casa, escolher um de eles associarem a figura dele. 
Avaliação:
Será avaliada a participação e interação dos alunos na atividade e observar quantos sinais aprendidos.
Aula 05: Aprender a perceber
Conteúdos:
Língua de Sinais, entender datilologia.
Objetivos:
· Compreender as palavras na datilologia;
· Aprender a transmitir as palavras ou frases de acordo com o contexto;
· Entender seu mundo a partir de suas percepções.
Atividade:
Entender as palavras e sinalizar em Libras.
Materiais:
Papel, recursos visuais.
Desenvolvimento:
Dividir os alunos em duplas, distribuir os materiais que serão utilizados na atividade, no final fazer as colagens na cartolina das palavras, essa atividade tem como intuito trabalhar a percepção, compreender suas dificuldades.
Avaliação:
Treinar e avaliar o nível de percepção nos alunos é importante, pois proporciona novas informações de várias áreas e um contato significativo com os fatos do dia a dia, enriquecendo e facilitando a apropriação de novos conceitos.