METOD DO ENS DAS CIENCIAS DA NATUREZA E SUAS TEC

Prévia do material em texto

Meus
Simulados
Teste seu conhecimento acumulado
Disc.: METOD. DO ENS. DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TEC   
Aluno(a): ELIANA DE FÁTIMA JANUÁRIO 202002051884
Acertos: 9,0 de 10,0 21/03/2023
Acerto: 1,0  / 1,0
(Prefeitura de Betim - MG /2015 - Adaptado). Durante a Educação Básica, todos os processos de aprendizagens
essenciais devem assegurar, obrigatoriamente aos alunos, o seu desenvolvimento através de competências
gerais que são a base para os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Considere as a�rmativas abaixo:
 
I. A construção da Base Nacional Comum Curricular deve ser pautada pelas avaliações internacionais.
II. A Base Nacional Comum Curricular favorece o acompanhamento da aprendizagem pelos sistemas
educacionais e pelas famílias.
III. A inexistência de uma Base Nacional Comum Curricular possibilita que as avaliações externas exerçam forte
in�uência sobre os currículos.
IV. A construção de uma Base Nacional Comum Curricular comum impede a �exibilidade dos currículos dos
estados e municípios.
 
Está correto o que se a�rma em:
I, II, IV
I, II
I, II, III, IV
 II, III
I, IV
Respondido em 21/03/2023 12:49:33
Explicação:
As avaliações internacionais não pautaram a construção da BNCC. A BNCC permite que aspectos regionais que sejam
importantes em cada região do país sejam trabalhados no currículo. É objetivo que sejam asseguradas as condições
pedagógicas e orgânicas de um currículo que de�ne as bases comuns em todo território nacional. Habilidades e
Competências são valorizadas na BNCC como possibilidades reais de desenvolvimentos de aprendizagens essenciais.
Acerto: 0,0  / 1,0
 Questão1
a
 Questão2
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
javascript:voltar();
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que de�ne o conjunto
orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas
e modalidades da Educação Básica. MEC Disponível em http://basenacionalcomum.mec.gov.br/ Acesso em
08/03/2022
 
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) integra a política nacional da Educação Básica e contribui para o
alinhamento de outras políticas e ações, em âmbito federal, estadual e municipal referentes à:
 Formação de professores, avaliação e elaboração de conteúdos educacionais.
Formação de professores.
 Elaboração de conteúdos educacionais.
Avaliação
Formação de professores e avaliação.
Respondido em 21/03/2023 12:59:13
Explicação:
A totalidade dos segmentos para os quais a BNCC propõe ações são: Formação de professores, avaliação e elaboração
de conteúdos educacionais. As demais alternativas estão incompletas. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é
um documento de caráter normativo que de�ne o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que
todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.
Acerto: 1,0  / 1,0
(IF/BA - 2019 - Adaptada)
O Professor é um mediador de uma sala de aula que se torna espaço de trocas, interações e construções.  É
valorizada a utilização da tecnologia, inclusive da internet, mas os alunos não são dispensados das aulas
presenciais e esses são respeitados em seu tempo e ritmo de aprendizagem. Sobre os aspectos relacionados ao
uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs) na prática pedagógica e a qualidade para o processo
ensino-aprendizagem, podemos a�rmar que:
O emprego das tecnologias da informação e comunicação não impõe mudanças nos métodos de
trabalho dos professores, gera apenas modi�cações no funcionamento das instituições e no sistema
educativo.
 Um melhor desempenho educacional não acontecesse com o uso de melhores instrumentos de ensino, é
necessário um professor "bem formado" que os utilize.
A formação docente em nada precisa ser alterada, pois as tecnologias são instrumentos coadjuvantes à
prática docente (tanto tecnicamente, quanto pedagogicamente) e perceba quando integrá-las a sua
prática pedagógica.
As atividades educacionais com apoio tecnológico diminuem o tempo de planejamento do trabalho do
professor e requerem menor capacidade de criação, já que muitos programas trazem tudo pronto para
ser usado em sala.
O docente necessita ter consciência que é a tecnologia o meio e a ferramenta do fazer pedagógico,
porque as TICs são o mais importante centro da ação.
Respondido em 21/03/2023 12:57:09
Explicação:
Quatro alternativas apresentam situações totalmente contrárias a realidade: com o uso de tecnologias da informação
o professor deve continuar se preparando e atuando como docente mediador do processo de ensino aprendizagem de
forma que ele é quem de�ne como e quando inserir essas ferramentas em sua prática. Uma apresenta que as
tecnologias são importantes, mas não ajudarão se o docente não for bem formado para usá-las com signi�cância.  
 Questão3
a
Acerto: 1,0  / 1,0
Re�exão deve ser uma condição inerente a quem escolheu ser Professor. Por causa de inúmeros fatores, muitos
estudiosos se preocuparam com a ausência da re�exão na atuação docente e nas sérias consequências
negativas para o processo de ensino-aprendizagem. Neste contexto, surge o conceito de professor re�exivo,
que é aquele que no exercício de sua pro�ssão consegue equilibrar a sua rotina de trabalho sintonizando as suas
ações e seus pensamentos. Este conceito começou a ser discutido nos Estados Unidos por um �lósofo e
pedagogo que publicou muitas obras sobre Pedagogia, sendo referência na área da Educação. Quem é este
Filósofo?
 John Dewey
Darcy Ribeiro
Juan Amos Comenius
Célestin Freinet
Jean Piaget
Respondido em 21/03/2023 13:02:51
Explicação:
Foi John Dewey, (1859-1852) o grande Filósofo da Educação que deu início a discussão acerca do Professor Re�exivo.
Ele criou a escola-laboratório para testar métodos pedagógicos. Ele defendia que é no estreitamento da relação entre
teoria e prática que as hipóteses teóricas têm sentido no dia a dia. Também defendia que que o conhecimento é
construído de consensos, que resultam de discussões coletivas. Célestin Freinet (1896-1966) foi o criador da
expressão Jardim da Infância; Darcy Ribeiro (1922-1997) é um Antropólogo e Educador brasileiro, criador dos CIEPs
e inspirador da Lei 93/94/96; Juan Amos Comenius (1592-1670)é o Pai da Didática e Jean Piaget (1896-1980)
defendeu a abordagem e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênese
psicológica do pensamento humano e nos Estágios do desenvolvimento.
Acerto: 1,0  / 1,0
A Base Nacional Curricular Comum (BNCC) é um documento vigente no Brasil. A Educação, em todo território
Nacional, sistemas públicos e privados, devem ser organizados levando em conta sua normatização. Sobre a
BNCC julgue as a�rmativas abaixo.
I. Conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais necessárias, de abrangência restrita aos alunos
do Ensino Fundamental, assegurando seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, de acordo com o que é
preconizado no Plano Nacional de Educação.
II. Durante a Educação Básica, todos os processos de aprendizagens essenciais devem assegurar,
obrigatoriamente aos alunos, o seu desenvolvimento através de competências gerais que são a base para os
direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
III. A competência é a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas,
cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana.
Marque a alternativa que apresenta a(s) a�rmativa(s) correta(s).
Estão corretas I, II e III.
 Estão corretas somente II e III.
Estão corretas somente I e II.
Está correta somente III.
Está correta somente I.
Respondido em 21/03/2023 13:07:43
Explicação:
 Questão4
a
 Questão5
a
A BNCC é um documento normativo que compõe um conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens para os anos
de escolaridade na Educação Básica (e não apenas no Ensino Fundamental) que foram preconizados no Plano
Nacional de Educação.É objetivo que sejam asseguradas as condições pedagógicas e orgânicas de um currículo que
de�ne as bases comuns em todo território nacional. Habilidades e competências são valorizadas na BNCC como
possibilidades reais de desenvolvimentos de aprendizagens essenciais. Neste sentido, as três informações estão
corretas.
 
Acerto: 1,0  / 1,0
(Referência da questão: Adaptado de COMPERVE - Prefeitura de Natal - RN - Pro�ssional de Educação Física /
2018) As metodologias ativas propiciam ao aluno um aprendizado mais participativo e como sujeitos ativos,
passando a ser o centro do processo de ensino-aprendizagem. Uma das Metodologias Ativas é:
 A aprendizagem baseada em problema.
A aprendizagem baseada em memorização.
A aprendizagem baseada em leitura.
A aprendizagem baseada em comandos.
A aprendizagem baseada em decodi�cação.
Respondido em 21/03/2023 13:09:03
Explicação:
Uma das metodologias ativas disponíveis é PBL, que vem do inglês Problem Based Learning, que representa o
processo de aprendizagem baseado em problemas, ou seja, a construção do conhecimento é atingida a partir da
discussão em grupo de alunos sobre um determinado problema. Metodologias que retiram a centralidade do aluno,
tais como memorizações, comandos, aulas expositivas, decodi�cação, entre outras não são caracterizadas como
ativas.
Acerto: 1,0  / 1,0
(IBADE / 2018 - adaptada) No âmbito da Educação, existe o processo de ensino que utiliza organizadores
prévios como"ponte cognitiva", ou seja, que parte de materiais introdutórios já conhecidos pelo aluno, fazendo
desses uma ponte para uma nova aprendizagem. Este processo está baseado na teoria de aprendizagem:
gestaltista.
associativa.
 signi�cativa.
condicionada.
behaviorista.
Respondido em 21/03/2023 13:10:19
Explicação:
Gabarito: signi�cativa.
Justi�cativa: A aprendizagem signi�cativa é a metodologia que utiliza como material introdutório os conhecimentos
preexistentes nos alunos. O processo de ensino-aprendizagem é fruto da integração de diferentes agentes, alunos,
professores, atores escolares, que juntos constroem diferentes saberes, que devem alimentar o processo de
aprendizagem.
 Questão6
a
 Questão7
a
Acerto: 1,0  / 1,0
O ensino das disciplinas da área de Ciências da Natureza deve levar o aluno a entender o dinamismo e a
integração entre os conteúdos. Deve ser o grande motivador e incentivador da pesquisa e da construção do
pensamento cientí�co. Considerando as funções das aulas práticas, analise os objetivos a seguir.
I. Envolver os estudantes em investigações cientí�cas.
II. Desenvolver a capacidade de resolver problemas.
III. Despertar e manter o interesse dos estudantes.
IV. Veri�car o que acham dos fenômenos das ciências naturais.
É(São) exemplo(s) de função das aulas práticas o que consta:
somente II e III.
somente I, II e IV.
somente em I e II.
 somente I, II e III.
somente I e III.
Respondido em 21/03/2023 13:10:58
Explicação:
Gabarito: somente I, II e III.
Justi�cativa: A aula prática tem como função proporcionar ao estudante a possibilidade de apresentar seu interesse
pelas Ciências Naturais indicando vias de pesquisa, dinamização, aprofundamento, a resolução de problemas e a
promoção do método cientí�co como a grande via para que o ensino-aprendizagem aconteça de forma signi�cativa.
Não é objetivo que a aula prática seja um momento mensurável no processo avaliativo.
Acerto: 1,0  / 1,0
Adaptada (2017 - Prefeitura de Três Fronteiras - SP - Professor de Educação Básica l - Educação Infantil.). O
ensino de ciências naturais em escolas de educação infantil não deve ser trabalhado de forma isolada ou até
mesmo incompleta, deve permitir a construção de conhecimentos necessários aos alunos. Considera-se o
ensino de ciências como forma de promover o Instituto Excelência - conhecimento de mundo na criança, que é
mediada pelo professor e que deve explorá-lo de maneira não fragmentada e investigativa. Neste contexto é
correto a�rmar que:
 
I. Toda criança carrega consigo conhecimentos prévios, adquiridos em seu dia a dia, por meio da sua
cultura e meio familiar.
II. Ao ensinar Ciências Naturais, o professor deve não necessita propiciar a criança a interação com
diferentes materiais, observação e registro de muitos fenômenos.
III. A BNCC indica uma prática pedagógica que relacione as experiências e saberes das crianças com uma
intencionalidade educativa.
IV. Para a Educação Infantil a BNCC lista os seis direitos de aprendizagens: Conviver, brincar, participar,
explorar, expressar e conhecer-se.
Estão corretas as alternativas II, III, IV
 Estão corretas as alternativas I, III, IV
Estão corretas as alternativas I, II, IV
Estão corretas as alternativas II, IV
Estão corretas as alternativas II, III
Respondido em 21/03/2023 13:13:04
 Questão8
a
 Questão9
a
Explicação:
Durante o ensinamento de fenômenos naturais é importante que o professor se atente aos sinais do aluno, se está
interagindo ou não, pois isto contribui para um melhor aprendizado. Portanto, deve proporcionar a criança a interação
com diferentes materiais, observação e registro de muitos fenômenos. Toda criança, em qualquer fase, incluindo a
Educação Infantil, carrega consigo conhecimentos prévios, adquiridos em seu dia a dia, por meio da sua cultura e meio
familiar. Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se são direitos da criança previstos na BNCC.
Acerto: 1,0  / 1,0
A Educação Básica compreende a Educação Infantil (Creche, Pré-Escolar); Ensino Fundamental (1º ao 5º ano; 6º
ao 9º ano) e Ensino Médio. A primeira etapa da Educação Básica é a Educação Infantil que na BNCC tem como
eixos estruturantes as interações e a brincadeira. Os verbos (ações) que de�nem e asseguram esses direitos
são: 
Conviver, imaginar, participar, ouvir, expressar e conhecer-se.
Conviver, brincar, viajar, explorar, comer e conhecer-se.
Conviver, brincar, participar, escutar, expressar e conhecer-se.
 Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.
Conviver, brincar, participar, explorar, conversar e conhecer-se.
Respondido em 21/03/2023 13:15:24
Explicação:
Os verbos (ações) que de�nem e asseguram eixos estruturantes as interações e a brincadeira na Educação Infantil
são: Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se. As demais alternativas apresentam algumas
palavras que não se referem aos direitos de aprendizagem e desenvolvimento descritos na BNCC.
 Questão10
a