PEDAGOGIA NAS ORGANIZAÇÕES E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

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Disc.: PEDAGOGIA NAS ORGANIZAÇÕES E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL   
Aluno(a): JULIANA DOS SANTOS FONSECA 202102559121
Acertos: 5,0 de 10,0 29/08/2022
Acerto: 0,0  / 1,0
(Questão adaptada do concurso para a prefeitura de Florianópolis-SC. Administrador escolar / 2018) A origem da educação
integral assenta-se em diversos movimentos educacionais ao longo da História da Educação Brasileira que, embora tenham
em seus ideais algumas concepções divergentes, entendem que a educação integral é o protótipo que mais se aproxima do
desenvolvimento completo do ser humano multidimensional, no âmbito da educação omnilateral.
Avalie as afirmativas a seguir a cerca dessa concepção.
I. Os ideais da Educação Integral aparecem na história da educação, no período colonial com os jesuítas que ensinavam
também moral e religião.
II. Nos anos 1980, uma experiência relacionada à Educação Integral merece destaque, como os mais de 500 Centros
Integrados de Educação Pública (CIEPs) - construídos no Estado do Rio de Janeiro, uma "Escola Integral em horário integral",
idealizados por Darcy Ribeiro e inspirados na experiência de Anísio Teixeira.
III. A partir dos anos 1990 surgem pelo Brasil experiências de Tempo Integral e outras de Educação Integral, em sua maioria,
experiências de educação omnilateral.
Sobre as afirmações acima pode-se concluir que:
As afirmativas I e III estão corretas.
Somente a afirmativa III está correta.
 Somente a afirmativa II está correta.
 As afirmativas II e III estão corretas.
As afirmativas I e II estão corretas.
Respondido em 29/08/2022 21:43:08
Explicação:
A Educação Jesuíta, pode ser considerada integral: seja por ser em tempo integral, seja pela compreensão de que o homem é
mais que materialidade (daí, a formação religiosa, catequética). Porém, não se enquadra no modelo omnilateral. Quanto às
propostas de Educação Integral a partir dos anos 1990, possuíam apenas a percepção do tempo integral. A experiência que
mais se aproxima do ideal omnilateral é de fato os CIEPs, pois toda sua concepção está fundamentada também em ideais
socialistas: é o Estado deve formar integralmente o cidadão!
 
Acerto: 1,0  / 1,0
A música É preciso Saber Viver, de autoria de Roberto Carlos e Erasmo Carlos, baseada na canção It's Over, de Elvis Presley,
gravada pela primeira vez em 1968 pela dupla Os Vips ficou conhecida pela interpretação de muitos artistas e pelo grande
sucesso da banda Titãs. Uma música que embala o imaginário de muitos em busca do sonho de aprender a viver.
 Questão1a
 Questão2a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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Quem espera que a vida
Seja feita de ilusão
Pode até ficar maluco
Ou morrer na solidão
É preciso ter cuidado
Pra mais tarde não sofrer
É preciso saber viver
Toda pedra no caminho
Você pode retirar
Numa flor que tem espinhos
Você pode se arranhar
Se o bem e o mal existem
Você pode escolher
É preciso saber viver
É preciso saber viver
É preciso saber viver
É preciso saber viver
Saber viver
 
Uma educação em sentido amplo, que dê conta das várias dimensões da vida, assim como pautadas pela música, que é capaz
de viabilizar uma educação integral, é uma educação que:
se resume à ideação artística e à elaboração conceitual dos aprendizados, saberes e fazeres nela aprendidos.
quando ultrapassa a sala de aula, deve deixar de ser educação para ser moralidade.
prepara exclusivamente para o mundo do trabalho defendendo a profissionalização dos sujeitos como ação principal
da cidadania.
 
 oferece a concepção de que o que se aprende na escola não termina nela, mas é preciso que haja comunicação com
o mundo.
ultrapassa a sala de aula superando a ideia de que também é de responsabilidade do educador.
Respondido em 29/08/2022 21:43:01
Explicação:
A educação para a vida possui uma forte relação com a transposição dos muros da escola. Os conhecimentos abstratos devem
ser, segundo essa abordagem, substituídos por conhecimentos situados, mais adequados à realidade e à vida. Não é a
preparação profissional para o mundo do trabalho o objetivo central dela. A educação para a vida não implementa a moralidade
como objetivo; não exclui sentido e papel do professor, mas o redimensiona sem diminuir ou desqualificá-lo. Também não se
resume a um projeto de elaboração conceitual de aprendizagens, mas uma educação que prioriza o ¿saber viver¿ em todas as
suas dimensões e possibilidades, inclusive a do conhecimento.
Acerto: 1,0  / 1,0
(Questão adaptada do concurso do Magistério do ensino básico, técnico e tecnológico. Professor de geografia / 2011) A
Globalização impeliu um processo de muitas e rápidas mudanças em todas as dimensões da sociedade. Também na
Educação, que teve que se adequar para construir e reforçar a própria identidade, partindo do local para o global. Sobre o tema
da globalização, analise os itens abaixo:
I. O processo de globalização se maquia como fábula já que, apesar de todo o avanço tecnológico, na atualidade, a
desigualdade entre as nações, principalmente entre as do Norte a as do Sul, tende a aumentar ainda mais.
II. A revolução técnico-científica atual proporcionou a melhoria das tecnologias utilizadas no mundo periférico, permitindo a
melhor concorrência entre as nações e potencializando a independência econômica dos países periféricos frente às nações
mais desenvolvidas.
III. A globalização passou ainda mais a estimular as empresas transnacionais a transcenderem os espaços nacionais até
então utilizados, graças à evolução dos meios de comunicação e transportes, sobretudo a partir da década de 1970.
IV. Após o Estado de Bem-Estar Social, caracterizado por prover algumas garantias trabalhistas importantes aos cidadãos, a
globalização do capital é acompanhada de flexibilização das leis trabalhistas e retirada de direitos.
Está correto apenas o que se afirma em:
I, II e III
I e II
 I, III e IV
 Questão3a
II e III
apenas III
Respondido em 29/08/2022 21:48:39
Explicação:
A revolução técnica e científica não trouxe independência econômica para os países periféricos. A má distribuição do capital
pelo mundo, ao contrário, foi acentuada em função do aumento do lucro de empresas transnacionais. Levando em consideração
a Globalização o que aconteceu foi uma revolução técnico-científica que ratificou a posição dos países ricos em detrimento aos
países periféricos, já que esses não sustentam e nem possuem condições de concorrência com os países poderosamente
econômicos e com tecnologias avançadas.
Acerto: 0,0  / 1,0
A educação como princípio implica reconhecer o direito à formação de indivíduos críticos, de cidadãos e não como um mero
direito conteudista. A aprendizagem bem desenvolvida promove conhecimento amplo qualificando para muitas situações e
ações. Quando se discute a formação profissional no Brasil, a discussão sobre o ensino básico é pertinente porque:
o ensino básico é o foco dos investimentos do Estado em educação, competindo com o ensino superior e
profissionalizante.
 o ensino básico, bem como o médio, acaba tendo um duplo de caráter: de formação e de profissionalização, uma vez
que parte dos educandos ingressa direto no mercado de trabalho.
 o ensino básico é determinante para a formação de profissionais, pois os valores do trabalho são incutidos na
primeira infância.
o ensino básico é o único reprodutor da condição superestrutural da sociedade capitalista.
é no ensino básico que os educandos aprendem operações de raciocínio úteis a todas as profissões.
Respondido em 29/08/2022 21:43:16
Explicação:
O ensino básico faz as vezes de formação profissional para uma mão de obra pouco qualificada que ocupará empregos mais
mal remunerados, cujo conteúdo acadêmico exigido se resume a noções básicas dos conteúdos disciplinados ensinados neste
segmento, principalmente matemática básica e noções fundamentais de língua portuguesa.
Acerto: 1,0  / 1,0
Quando falamos de desenho curricular e educação, muitos são os desafios que se apresentam nocotidiano da formação
profissional. Aponte aquele que NÃO se caracteriza como um desafio:
A falta de bibliotecas bem equipadas para trabalho.
A ausência de planejamento nas instituições de ensino.
A ausência de projetos de pesquisa específicos da área técnica.
A falta de motivação por parte dos profissionais e do estudante.
 Saberes acumulados na prática.
Respondido em 29/08/2022 21:42:48
Explicação:
A realidade profissional, muita vezes, apresenta problemas associados à falta de bibliotecas bem equipadas para trabalho, à
ausência de projetos de pesquisa específicos da área técnica, à falta de motivação por parte dos profissionais e estudantes, à
não aplicabilidade de tecnologia moderna e tecnologia da informação para o ensino, dentre outras dificuldades que contribuem
para o sucateamento da educação e, consequentemente, para a desvalorização profissional. Por considerar a seleção de
conteúdo um processo democrático, a funcionalidade do currículo somente ganha sentido diante de um desenho curricular
profissional que estimule saberes necessários para propor aprendizagens autônomas, cuja base não é somente material, mas
também intelectual, afetiva, significativa. 
 Questão4a
 Questão5a
Acerto: 0,0  / 1,0
Assinale qual foi a primeira Constituição Brasileira a abordar a questão do ensino profissionalizante:
Constituição de 1891.
 Constituição de 1937.
 Constituição de 1988.
Constituição de 1967.
Constituição de 1824.
Respondido em 29/08/2022 21:42:44
Explicação:
No ano de 1909, foram criadas 19 escolas técnicas pelo estado brasileiro, em diferentes unidades federativas, com objetivo de
educar para o trabalho. Mas somente a Constituição Brasileira de 1937 foi a primeira a falar do ensino profissionalizante, em
seu artigo 129, "O ensino pré-vocacional profissional destinado às classes menos favorecidas é em matéria de educação o
primeiro dever do Estado. Cumpre-lhe dar execução a esse dever, fundando institutos de ensino profissional e subsidiando os de
iniciativa dos Estados, dos Municípios e dos indivíduos ou associações particulares e profissionais".
Acerto: 0,0  / 1,0
Em qual ano a metodologia de projetos se tornou um método de ensino reconhecido e também o símbolo da educação
progressista?
1818.
1960.
 1965.
 1918.
1914.
Respondido em 29/08/2022 21:42:42
Explicação:
A metodologia de projetos se tornou um método de ensino reconhecido e também o símbolo da educação progressista, em
1918, quando o pedagogo americano William Heard Kilpatrick publicou pela primeira vez a respeito do tema. A metodologia
criada resultou das experiências práticas observadas no cotidiano, do incentivo ao trabalho em grupo, da competição entre os
alunos, além da crítica ao sistema de avaliação tradicional, que abriu margens para a implementação de uma nova prática de
ensino por meio de projetos.
Acerto: 1,0  / 1,0
A formação dos profissionais é, sem dúvida, uma essencial escolha para atender às demandas específicas da empresa,
objetivando o crescimento da instituição.
Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
Profissional competente é aquele que desenvolve a capacidade de procurar uma alternativa para solucionar os problemas
com os quais se depara no exercício profissional.
PORQUE
Ele depende das ordens do chefe e não pode alterar o fluxo da produção.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As duas afirmações estão corretas e, a segunda justifica a primeira.
 Questão
6a
 Questão7a
 Questão8a
 A primeira afirmativa está correta e, a segunda não justifica a primeira.
A primeira afirmativa está correta e, a segunda está incorreta.
As duas afirmações estão corretas e, a segunda não justifica a primeira.
As duas afirmações estão incorretas.
Respondido em 29/08/2022 21:51:17
Explicação:
Gabarito: A primeira afirmativa está correta e, a segunda não justifica a primeira.
Justificativa: O modelo das competências requer que o profissional tenha iniciativa e procure buscar soluções para as
dificuldades que se apresentam na produção. No entanto, o seu chefe não pode ser centralizador. Os profissionais, em qualquer
posto que ocupa necessita ser dotado de competências e habilidades de interação com a equipe, ser criativo, colaborativo,
proativo.
Acerto: 1,0  / 1,0
O século XXI desafia a humanidade no desenvolvimento de competências que possam contribuir com a continuação da
evolução. Não basta mais aprender ler e escrever. Além dessas, é necessário que uma nova e promissora competência seja
desenvolvida. Aquele que não conseguir aprender, desaprender e reaprender, será o novo analfabeto do século.  Diante disso,
podemos concluir que essa competência que o ser humano precisa desenvolver é:
aprender a conviver.
aprender a conhecer.
aprender a fazer.
aprender a ser.
 aprender a aprender.
Respondido em 29/08/2022 21:51:27
Explicação:
Gabarito: aprender a aprender.
Justificativa: Os quatro pilares da Educação da educação baseados no Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional
sobre Educação para o Século XXI, coordenada por Jacques Delors são: Aprender a viver juntos; Aprender a conhecer; Aprender
a fazer; Aprender a ser não bastam para que a sociedade enfrente os desafios do século XXI e continue a evoluir, o cidadão
precisa aprender a aprender, para promover a aprendizagem contínua.
Acerto: 0,0  / 1,0
Compreender o papel da formação do indivíduo na sua inserção da cadeia produtiva da sociedade é fundamental para
identificar a Educação Profissional como importante processo formativo do cidadão brasileiro. Cresce nas últimas décadas as
iniciativas e legislações acerca da necessidade da formação para o trabalho e para a cidadania.
Quanto ao conceito de Universidade Corporativa pode-se afirmar que:
I. pode ser definida como uma prática coordenada de gestão de pessoas e de gestão do conhecimento tendo como
orientação a estratégia de longo prazo de uma organização;
II. o sinônimo de treinamento empresarial ou qualificação de mão-de-obra, pois, trata-se de articular coerentemente as
competências individuais e organizacionais no contexto da organização ou da instituição;
III. suas práticas estão intrinsecamente relacionadas ao processo de inovação e ao aumento da competitividade de
produtos - bens e serviços - organizacionais;
IV. para ser considerada uma universidade corporativa, é imprescindível que se tenha uma unidade física para atender ao
seu público e ao público externo.
É correto o que se afirma em:
II e III.
 I e III.
I e II.
 I e IV.
II e IV.
 Questão9a
 Questão10a
Respondido em 29/08/2022 21:47:50
Explicação:
Gabarito: I e III.
Justificativa: As universidades corporativas têm uma visão para longo prazo e não se limitam ao treinamento e qualificação
profissional, pois cuida também das qualidades humanas de seus colaboradores, para que saibam trabalhar em equipe
proporcionando à competitividade de mercado pela mão de obra qualificada, inovadora e para além de treinamento mecânico,
além de cultivar atitudes éticas e demais competências e comportamentos cidadãos. Não há exigência que ela possua uma
unidade física específica; ela pode ser desenvolvida com cursos na modalidade a distância.
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