Atividade Objetiva 2 - Gestão do Conhecimento e Competências Organizacionais - NOTA 0,6 de 1.0

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Atividade Objetiva 2
Iniciado: 10 out em 11:44
Instruções do teste
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0,2 ptsPergunta 1
ao know how da empresa e às competências organizacionais.
às ações e experiências corporal do indivíduo.
às especificações de produtos ou manuais.
às fórmulas científicas e sons.
à rápida transmissão aos indivíduos, formal e sistematicamente.
Leia o texto a seguir:
 
A transição da Era Industrial para Era do Conhecimento trouxe novos desafios para pessoas,
governos, organizações e sociedade civil. Diante das diferenças, os questionamentos e as
fronteiras a serem superadas, bem como dicotomias e oposições, eis que o conhecimento é
entendido a partir de dois pilares, distintos, porém complementares, que são o conhecimento
explícito e o conhecimento tácito.
Fonte:NONAKA, I.; TAKEUCHI, H. Gestão do conhecimento. Tradução de Ana Thorell. Porto Alegre:
Bookman, 2008, p.19. Adaptado
O conhecimento tácito está intimamente ligado
0,2 ptsPergunta 2
Observe a figura a seguir:
A+
A
A-
NOTA: 0,6 de 1.0
I, apenas.
III e IV, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
Quando observamos a figura, é notável que há uma relação de dependência entre as quatro
partes do espiral interno. 
Levando-se em consideração essa dependência no espiral do conhecimento, avalie as
afirmações abaixo:
 
I. Externalizar é conhecimento tácito através do diálogo e da reflexão.
 
II. Compartilhar e criar conhecimento tácito através da experiência direta são características
intrínsecas da Combinação.
 
III. Internalizar é sistematizar e aplicar o conhecimento e a informação.
 
IV. Socializar é compartilhar e criar conhecimento tácito através da experiência indireta.
 
É correto o que se afirma em:
A+
A
A-
0,2 ptsPergunta 3
I e II, apenas.
III, apenas.
II, apenas.
I, apenas.
II e III, apenas.
Observe a Matriz 9 Box sob a perspectiva da gestão de talentos:
Considerando a imagem, avalie as afirmações abaixo:
 
I. Alto potencial e desempenho aquém do esperado pode ser considerado um diamante
bruto.
 
II. Potencial e desempenho mediano pode ser considerado um perfil mantenedor.
 
III. Alto potencial e desempenho correspondente acima do esperado pode ser considerado
um dilema.
 
É correto o que se afirma em: 
A+
A
A-
0,2 ptsPergunta 4
Para se fortalecer, a empresa deve contratar profissionais experientes e negligenciar o
desenvolvimento das competências de novos talentos.
O conceito de competência é utilizado desde a Idade Média de maneira genérica e, devido as
necessidades e demandas das empresas, foi aperfeiçoado no decorrer dos tempos.
A gestão por competências prejudica o desenvolvimento de metas, pois torna a competição mais
acirrada e, consequentemente, gera conflitos internos.
Pode-se considerar que um profissional é competente quando é capaz de conduzir uma situação
complexa dentro de um ambiente e sem sofrer imprevistos.
De acordo com o texto, competência é a capacidade de estimular conhecimentos, habilidades e
atitudes, seja individual ou coletivo, para atingir seus objetivos.
Leia o texto a seguir:
A gestão por competências não é simplesmente uma forma de administrar, mas um meio
muito eficaz de desenvolvimento de talentos nas empresas. Através dela podemos orientar
as ações das pessoas no intuito de se construir uma organização eficaz, ou seja, aquela que
atinge as suas metas e seus objetivos traçados.
Este tema tem recebido muita ênfase por ser de suma importância para o funcionamento
com excelência das empresas. Ao negligenciar este tema, a empresa estaria abrindo mão de
se tornar mais competitiva e de, inclusive, definir com clareza sua área de atuação mais forte
no mercado.
No fim da Idade Média, a expressão competência era associada essencialmente à
linguagem jurídica. Competência dizia respeito à faculdade atribuída a alguém ou a uma
instituição para apreciar e julgar certas questões.
Os juristas declaravam que determinada corte ou indivíduo era competente para um dado
julgamento ou para realizar certo ato. Por extensão, o termo veio a designar o
reconhecimento social sobre a capacidade de alguém pronunciar-se a respeito de
determinado assunto. Mais tarde, o conceito de competência passou a ser utilizado de forma
mais genérica, para qualificar o indivíduo capaz de realizar determinado trabalho.
Fonte:Gestão por competências: você sabe o que é?RH Portal. Disponível em:
https://www.rhportal.com.br/artigos-rh/gesto-por-competncias/ (https://www.rhportal.com.br/artigos-rh/gesto-por-
competncias/) . Acesso em: 10.dez.2021
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta
 
0,2 ptsPergunta 5
A+
A
A-
https://www.rhportal.com.br/artigos-rh/gesto-por-competncias/
II e IV, apenas
II, apenas.
I, II e III, apenas.
I, apenas.
II e III, apenas.
Observe a seguir uma imagem de um fluxo com o ciclo de aprendizagem organizacional:
 
Partindo da premissa que a transferência de aprendizagem ocorre de organização para
outra, por imitação ou incorporação de novos indivíduos, avalie as afirmações abaixo:
I. O desenvolvimento de competências organizacionais é baseado na aprendizagem,
resultante da experiência do indivíduo e não da empresa.
 
II. A aprendizagem, geralmente, tem consequências positivas, mesmo quando os resultados
são negativos, pois o produto deste processo está na compreensão das relações de causa-
efeito.
 
III. Mesmo que o aprendizado seja centrado no indivíduo, as empresas também podem
aprender, pois são dotadas de competências organizacionais.
 
IV. A aprendizagem ocorre no âmbito estratégico da empresa, pois o tático e o operacional
lidam com questões cotidianas e que não estão ligadas ao processo de aprendizagem.
 
É correto o que se afirma em:
A+
A
A-
Salvo em 12:09 Enviar teste
A+
A
A-