Plano de estudo

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PLANO DE ENSINO 
Projeto: 2° SEMESTRE 2022 
Disciplina: ESTÁGIO 
 
Ementa: 
Caracterização dos espaços escolares. Observação e reconhecimento do contexto escolar e a práxis pedagógica. 
Planejamento e elaboração da proposta de atuação no espaço educativo. Reflexão e prática da aprendizagem em 
situações concretas de escolarização. 
 
Objetivos: 
Objetivo Geral: 
• Experimentar situações de análise, planejamento e intervenção necessárias à atuação profissional do licenciado. 
 
Objetivos Específicos: 
• Articular teoria e prática a partir da análise e reflexão da realidade vivenciada. 
• Conhecer e caracterizar os espaços de atuação do licenciado. 
• Compreender a relação interpessoal que se estabelece entre os profissionais da instituição de ensino. 
 
 
 
Conteúdo Programático: 
• Observação e análise do espaço escolar. 
• Análise do Regimento Escolar e Proposta Pedagógica da escola. 
• Análise da atuação da equipe pedagógica . 
• Observação e regência de aulas ou proposta de intervenção. 
• Produção do Relatório de Estágio. 
 
Procedimentos Metodológicos: 
Os procedimentos adotados para o acompanhamento e a orientação das atividades de estágio desenvolvidas pelo aluno 
envolvem: 
• manual de estágio; 
• plano de trabalho; 
• vídeos de orientação; 
• modelo de relatório e outros materiais de apoio. 
 
Sistema de Avaliação: 
O sistema de avaliação adotado nos cursos de graduação, ofertados na modalidade EaD, para as disciplinas de Estágio, visa 
avaliar o desempenho e desenvolvimento das competências necessárias, sendo composto por: 
I. Relatório Final de Estágio: Produção Textual desenvolvida ao longo do semestre, orientada pelo Manual de 
Estágio. 
II. Apresentação da Documentação jurídica e documentação pedagógica. 
 
 
Bibliografia Básica 
DI PALMA, Márcia Silva. Organização do trabalho pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2012. [Biblioteca Virtual 3.0] 
 
 
PLANO DE ENSINO 
LÜCK, Heloísa. Gestão da cultura e do clima organizacional da escola. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 2011. [Biblioteca Virtual 
3.0] 
PEREIRA, Maria de Fátima Rodrigues. Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba: Intersaberes, 2012. 
[Biblioteca Virtual 3.0] 
EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO. Fortaleza: Universidade Estadual do Ceará, 2015 - ISSN 2448-3583. [Proquest] 
EDUCAÇÃO E REALIDADE. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2015 - ISSN 0100-3143. [Proquest] 
IMAGENS DA EDUCAÇÃO. Maringá: Universidade Estadual de Maringá, 2011 - ISSN 2179-8427. [Proquest] 
 
Bibliografia Complementar 
BARTNIK, Helena L. de Souza. Gestão educacional. Curitiba: InterSaberes, 2012. [Biblioteca Virtual 3.0] 
CERVI, Rejane M. Planejamento e avaliação educacional. Curitiba: InterSaberes, 2013. [Biblioteca Virtual 3.0] 
PICONEZ, Stela C. Bertholo (Org.). A prática de ensino e o estágio supervisionado. Campinas: Papirus, 2015. [Biblioteca 
Virtual 3.0] 
REVISTA DA FAEEBA. Salvador: Universidade do Estado da Bahia - UNEB Departamento de Educação, 2011 - ISSN 0104-
7043. [Proquest] 
REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO. Araraquara: UNESP, 2006 - ISSN 1982-5587. [Proquest] 
REVISTA TEMAS EM EDUCAÇÃO. João Pessoa: Universidade Federal da Paraíba, 2009 - ISSN 0104-2777. [Proquest]