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Pedagogia – fundamentos teórico metodológicos ensino historia geografia – atividade estudo 1 gabarito final Iniciado em sexta, 7 out 2022, 22:59 Estado Finalizada Concluída em sábado, 8 out 2022, 01:44 Tempo empregado 2 horas 44 minutos Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Remover marcação Texto da questão O regime militar determinou algumas condições para a formação de educadores da área de humanidades. Com relação à formação de professores no período ditatorial, analise as asserções a seguir e identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) O governo instituiu um decreto de incentivo às licenciaturas curtas. ( ) As licenciaturas curtas tinham como objetivo inserir uma grande quantidade de professores no mercado de trabalho. ( ) Somente os professores que se graduavam em História poderiam lecionar essa disciplina escolar. ( ) Docentes de História e Geografia se posicionaram favoravelmente à inserção da disciplina de Estudos Sociais. ( ) Para o Estado, o professor tinha a responsabilidade de formar indivíduos socialmente eficientes para o sistema. A sequência correta é: a. V, F, V, F, V. b. F, F, F, F, V. c. V, V, F, F, V. d. V, F, F, F, F. e. F, V, F, V, V. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: V, V, F, F, V. Questão 2 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Remover marcação Texto da questão No século XIX, houve a consolidação das ciências naturais, físicas e matemáticas. Essa reestruturação teve desdobramentos na constituição da corrente historiográfica positivista. Sobre a História- ciência do século XIX, é correto afirmar que: a. Privilegiava principalmente os fenômenos políticos e utilizava somente os documentos oficiais como fonte histórica. b. Privilegiava principalmente os fenômenos políticos e utilizava múltiplos documentos como fonte histórica. c. Privilegiava principalmente os fenômenos culturais e utilizava somente os documentos oficinais como fonte histórica. d. Privilegiava principalmente os fenômenos políticos e admitia a hermenêutica como processo metodológico, em que o historiador interpretava a documentação histórica. e. Privilegiava principalmente os fenômenos culturais e utilizava múltiplos vestígios como fonte histórica. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Privilegiava principalmente os fenômenos políticos e utilizava somente os documentos oficiais como fonte histórica. Questão 3 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Remover marcação Texto da questão Com o fim do regime militar e a consequente reabertura democrática, as décadas de 1980 e 1990 são consideradas muito importantes para os rumos da educação do Brasil. Com base nisso, analise as asserções acerca dos caminhos da educação pós regime militar. I. A constituição de 1988 abarcou questões relacionadas à democratização da educação, currículos, gestão escolar, ensino e aprendizagem. II. A aproximação da universidade com o ensino básico teve considerável importância no processo de repensar os caminhos da educação brasileira e as bases curriculares do ensino escolar. III. A LDB – Lei de diretrizes básicas – surgiu na década de 1990 como desdobramento das modificações educacionais do período de redemocratização. IV. A LDB alterou significativamente os paradigmas do ensino das disciplinas de exatas, não modificou as estruturas curriculares das disciplinas de Geografia e História. Estão corretas: a. I, apenas. b. II, III e IV, apenas. c. III e IV, apenas. d. I, II e III, apenas. e. I e II, apenas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: I, II e III, apenas. Questão 4 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Remover marcação Texto da questão Marx e Engels (1998) dão um grande enfoque, em seu trabalho teórico, à questão das classes sociais. Para os autores, a luta de classes seria o grande motor das transformações históricas. Com base nisso, analise as afirmativas abaixo e assinale verdadeiro ou falso. ( ) A luta de classes é um modo aumentar a exploração e a dominação. ( ) Quando os trabalhadores lutam por direitos trabalhistas temos uma faceta da luta de classes. ( ) A luta de classes dá condições para que o indivíduo pode repensar a realidade, a fim de transformá-la, em conjunto com outros sujeitos organizados politicamente. ( ) As classes sociais sustentam-se em equilíbrios dinâmicos e solidários. ( ) A luta de classes desenvolve-se no modo de organizar o processo de trabalho e no modo de se apropriar do resultado do trabalho humano. A sequência correta é: a. F, V, V, F, F. b. V, V, V, F, V. c. F, V, V, F, V. d. F, V, F, F, V. e. F, F, V, F, V. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: F, V, V, F, V. Questão 5 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Remover marcação Texto da questão Conforme Moraes (2005), não havia uma sistematização do conhecimento geográfico no século XVIII, ele se resumia a saberes não testados ou comprovados, como relatos de viagens, que se inseriam no contexto da expansão marítima europeia. Somente no século seguinte, com o desbravamento do globo terrestre, estabeleceu-se as condições históricas para o desenvolvimento da Geografia enquanto ciência. Sobre a consolidação da Geografia tradicional no século XIX, analise as afirmativas abaixo e assinale verdadeiro ou falso. ( ) Tinha como base princípios epistemológicos rígidos, como o da atividade e o da localização. ( ) Foi influenciada por abordagens positivistas, como o empirismo. ( ) Privilegiava a dimensão humana, em detrimento da física no que tange os conhecimentos geográficos. ( ) Sua prática científica poderia ser classificada como uma ciência humana dos fenômenos naturais. ( ) Carregava noções do evolucionismo e darwinismo social. A sequência correta é: a. V, F, F, F, V. b. F, V, F, F, V. c. V, V, F, F, F. d. F, F, F, F, V. e. V, V, F, F, V. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: V, V, F, F, V. Questão 6 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Remover marcação Texto da questão A história, enquanto disciplina escolar, alcançou maior reconhecimento nas últimas décadas do século XIX. Esse prestígio se intensificou no contexto histórico em que havia uma grande preocupação com a formação de uma “identidade nacional”. Tendo em vista o processo de consolidação da disciplina de história, considere as seguintes asserções: I. O ensino de História estava presente em todos as etapas da educação escolar. II. O processo de consolidação da disciplina de História envolveu grandes preocupações com o patriotismo. III. O ensino de História considerava a diversidade étnica e racial do país. IV. A chegada de imigrantes europeus e o processo histórico de urbanização, no fim do século, XIX representaram novos direcionamentos para a disciplina de história no Brasil, que se baseou uma perspectiva eurocêntrica e não plural. a. I e II, apenas. b. II e III, apenas. c. IV apenas. d. II e IV, apenas. e. III e IV apenas Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: II e IV, apenas. Questão 7 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Remover marcação Texto da questão De acordo com o materialismo dialético, a sociedade teria passado por diversos modos de produção da vida, em seu desenvolvimento cronológico, até atingir o modo de produção capitalista. De acordo com Marx, qual seria o principal problema desse sistema econômico? a. Materialismo dialético. b. A alienação do proletariado. c. Materialismo histórico. d. A exploração do homem pelo homem. e. O acúmulo do capital. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: A exploração do homem pelo homem. Questão 8 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Remover marcação Texto da questão No final da década de 1980 o regime militar se enfraqueceu, analise as afirmativas abaixo e identifique qual delas apresenta fatores determinantes para essa modificação estrutural da política vigente. a. Os movimentos sociais, as lutas por eleições diretas e o cenário histórico vigente de autoritarismo é que, paulatinamente enfraqueceramo regime militar. b. O processo de abertura política foi marcado por uma transição passional do governo, sem que grupos sociais precisassem se mobilizar. c. O regime ditatorial foi extinto repentinamente com as eleições diretas, instituída pelo governo. d. O processo de redemocratização contou com o apoio dos Estados Unidos, que desde o início era contra o regime militar. e. O regime militar foi derrubado por guerrilheiros socialistas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Os movimentos sociais, as lutas por eleições diretas e o cenário histórico vigente de autoritarismo é que, paulatinamente enfraqueceram o regime militar. Questão 9 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Remover marcação Texto da questão A Escola dos Analles foi criada na França por Marc Bloch e Lucien Febvre. Estabelecia parâmetros de investigação inovadores, se comparada à História tradicional - considerada pelos Analles como elitista. Tendo em vista as posturas teórico metodológicas da Escola dos Analles, analise as afirmativas abaixo e identifique quais são verdadeiras ou falsas. ( ) Busca alargar os materiais que recebem o estatuto de fonte histórica. ( ) Pretende enrijecer os critérios de seleção das fontes históricas, admitindo somente documentos oficiais à pesquisa científica. ( ) Fomenta a criação de hipóteses e problemas na investigação historiográfica. ( ) Preza pela narrativa historiográfica linear e cronológica.. ( ) Admite o trabalho do historiador como interpretativo e interrogativo, não somente como um ofício em que se acumula materiais e os descreve. A sequência correta é: a. V, F, V, V, V. b. V, F, V, F, V. c. V, F, V, F, F. d. V, V, V, F, V. e. F, F, V, F, V. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: V, F, V, F, V. Questão 10 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Remover marcação Texto da questão Os Parâmetros Curriculares Nacionais orientam que o professor trabalhe com a realidade próxima do educando no processo de construção do conhecimento em sala de aula. No caso da Geografia, para desenvolver a noção espacial, pode-se trabalhar com: a. prática de visitas a espaços políticos, como a prefeitura, para que os alunos compreendam noções como a cidadania, direitos e deveres. b. a exposição de conceitos, como espaço e território, de forma abstrata, para que os educando adquiram instrumentalização para fazer análises complexas sobre o seu espaço vivido. c. passeios e atividades no entorno da escola, sobre a qual os educandos poderão desenvolver noções de lateralidade e reversibilidade. d. mapas topográficos que facilitarão que os educandos adquiram uma visão objetiva de seu espaço próximo. e. a produção de mapeamentos corporais, para analisar o nível de consciência espacial dos alunos. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: a produção de mapeamentos corporais, para analisar o nível de consciência espacial dos alunos. Parte inferior do formulário
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