Prova Online Novas Linguagens e Tecnologias Educacionais

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Disciplina: 100741 - NOVAS LINGUAGENS E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Como conceito de geração, entenda-se um recorte etário, destinado a investigar relações sociais que possam
constituir uma identidade cultural específica. Ou seja, gerações são definidas histórica e culturalmente.
Ainda vinculado ao aspecto temporal, uma geração também pode ser definida pela associação a que
instância?
a )
Um potencial criativo mais exacerbado. 
b )
Uma entidade sem fins lucrativos. 
c )
Um evento traumático específico. 
d )
Uma predileção por bebidas alcoólicas. 
e )
Uma obra artística inspirada em fatos reais. 
Ver justificativa da resposta
 Justificativa
18 Uma geração também pode ser definida pela associação a um evento traumático específico, como uma
das guerras mundiais do século XX, a Grande Depressão de 1929 ou a ascensão do fascismo. Não seria de
surpreender que o ataque terrorista às torres gêmeas do World Trade Center, nos EUA, em 2001, com a
subsequente reconfiguração da política mundial, passe a ser visto como um momento de definição
semelhante.
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QUESTÃO 2
Fora da sala de aula, o aluno tem acesso básico ao conhecimento, sendo que, posteriormente, dentro de sala,
tal conhecimento é devidamente "lapidado" para a devida absorção cognitiva permanente. De forma
simplória: o aluno já vem para sala "estudado". A que tecnologia educacional este conceito diz respeito?
a )
Google Drive 
b )
Educação inclusiva
c )
Realidade virtual 
d )
Redes sociais
e )
Aula invertida 
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Justificativa
O termo "inversão" pode soar mais perigoso ou suspeito do que a proposta essencialmente diz respeito: trata-
se de uma estratégia de ensino e aprendizagem em que simplesmente inverte-se o pressuposto tradicional de
que sala de aula é o local onde o conhecimento é primeiramente transmitido e que a "lição de casa" serve
para fixar, aprimorar e contextualizar tal conhecimento.
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QUESTÃO 3
Uma das características inerentes à geração digital é o grande valor que as pessoas desse grupo dão à
netiqueta. Qual é um exemplo de aplicação de netiqueta?
a )
Whatsapp substitui emails corporativos. 
b )
Escrever em caixa alta significa gritar. 
c )
Arquivos digitais demandam pastas coloridas. 
d )
Aulas muito longas são enfadonhas
e )
E-mails precisam passar por backup. 
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Por isso, a netiqueta é praticada como um código moral de bom convívio em ambiente digital. 
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QUESTÃO 4
Qual é uma das consequências da internacionalização da carreira do professor de ensino superior?
a )
Correspondente e gradativa internacionalização de sua instituição de ensino. 
b )
Acréscimo de 20% sobre as férias, a título de gratificação especial. 
c )
Desconto nas passagens de companhias aéreas internacionais. 
d )
Distanciamento da relação com os alunos, que não o entendem mais. 
e )
Pena de remoção do perfil do professor no currículo da base Lattes. 
Ver justificativa da resposta
Justificativa
À medida que os profissionais da educação adentram lado a lado com suas respectivas instituições de ensino
neste processo de internacionalização, começam a ficar evidentes alguns níveis de desenvolvimento baseados
na interdependência resultante. O primeiro desses níveis, mais básico de todos, se revela com a
transformação dos currículos, melhor adequando-os ao contexto internacional. Em seguida, há a formação no
exterior. O terceiro, por sua vez, se dá pelo exercício da profissão docente além das fronteiras nacionais (por
exemplo, ministrar aulas, cursos e palestras no exterior). Finalmente, o quarto e mais alto nível é a efetiva
produção científica internacional, com publicações em periódicos de alto impacto.
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QUESTÃO 5
Qual é uma das maiores razões que levam os professores a desistir da carreira?
a )
Evitar decepção em futura demissão por robotização da atividade. 
b )
Carga de trabalho muito pesada. 
c )
Incompetência
d )
Doenças infecciosas transmitidas pelos alunos. 
e )
Tédio. 
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Capacitar-se para a docência tem sido uma tarefa cada vez mais árdua ao longo dos tempos, com muitos
aspirantes a professor considerando abandonar a empreitada ao se deparar com isso. É característica bastante
típica da profissão: não se trabalha apenas em sala de aula, ou nos horários requisitados pela instituição de
ensino contratante para as mais diversas atividades - muito do trabalho é preciso ser realizado em casa, como
pesquisas e preparação de aulas. Finais de semana comprometidos e falta de tempo para lazer compõe um
quadro que, efetivamente, poucos professores parecem ser capazes de contornar, conseguindo dosar o tempo
despendido também para suas atividades além do campo profissional.
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QUESTÃO 6
Que fenômeno induz a geração alpha a ser rotulada como "pós-digital"?
a )
Redes neurais 
b )
Nanotecnologia 
c )
Computação ubíqua
d )
Secularização 
e )
Impressoras 3D 
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A mensagem que se pretende comunicar ao incorporar o "pós-digital" no discurso é, precisamente, o impacto
social trazido pela chamada computação ubíqua ou onipresente. Este paradigma computacional prevê, como
de fato já se observa na atualidade, a "invisibilidade" dos computadores na percepção das pessoas. As
máquinas estão tão presentes e tão difundidas nos mais diversos formatos e tamanhos, que não são mais
notadas como tais nas rotinas do dia a dia. Em especial, para grande parte das pessoas não há mais a
necessidade da menor capacitação em operação de computadores (linguagens de programação, comandos
etc): os sistemas estão cada vez mais intuitivos.
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QUESTÃO 7
Uma das possibilidades práticas mais esplêndidas dessa tecnologia é a ressignificação do conceito da sala de
aula. A sala sempre foi o ambiente físico em que professor e alunos precisam estar simultaneamente reunidos
para que a aula pudesse acontecer. Mas, já há algum tempo, recursos tecnológicos bastante difundidos no
mercado permitem que professor e alunos estejam totalmente afastados fisicamente. Qual é esta tecnologia?
a )
Sociedade alternativa 
b )
Realidade virtual 
c )
Blockchain
d )
Algoritmos de compressão
e )
Realidade aumentada 
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Na prática, professores e alunos podem estar espalhados em qualquer parte do mundo (desde que alcançada
por conexão de internet): uma vez que disponham de óculos de realidade virtual, todos eles podem sereunir
virtualmente em uma sala de aula digital, o que é uma experiência, no mínimo, fascinante.
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QUESTÃO 8
Redes sociais e jogos educativos representam que papel no processo educacional?
a )
Plano de aula 
b )
Mediação pedagógica 
c )
Avaliação de desempenho 
d )
Ementa de curso 
e )
Calendário acadêmico 
Ver justificativa da resposta
Justificativa
É certo que, nos dias atuais, a informática mais avançada que já tenha se materializado é, ainda, um
instrumento de apoio na pedagogia, reservando às pessoas a exclusividade do papel docente. Afinal, a
mediação de signos exige uma instância cognitiva tão complexa quanto a própria mente do estudante - outra
mente humana, a do professor. Assim, vivem-se hoje dias das mais poderosas aplicações dos "facilitadores
do conhecimento" - tudo o que a TIC oferece de mais conveniente aos seus usuários - empregadas pelos
"viabilizadores do conhecimento", que são os professores. Dito de outra forma, o processo de educação
requer interlocutores inteligentes. 
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