Avaliação para prova de Serviço social na educação-8periodo-Unopar( serviço social)

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Questão 1
A escola desempenha um papel importante, ela existe para a socialização e a produção do conhecimento humano. Deve ser garantida a todas as crianças a condição de sujeitos do próprio conhecimento, criando para elas a oportunidade de validarem os conhecimentos que já trazem sobre o mundo, sobre as relações e sobre si mesmas, ampliando e aprofundando ao máximo esses conhecimentos, iniciando na educação infantil e no decorrer de toda a escolaridade. 
A Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Sobre a LDB, assinale a alternativa correta:
A) zelar, junto à Vara da Infância e Juventude, pela freqüência à escola.
B) educação básica obrigatória e gratuita dos 2 (dois) aos 18 (anos) anos de idade.
C) atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde
D) oferta de ensino noturno regular, adequado às condições socioeconômicas da região.
E) oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características das escolas privadas, e adequadas às suas necessidades.
Questão 2
O assistente Social que atua no espaço escolar, promove uma interação direta com outros pares. 
Analise as afirmativas abaixo e identifique-os:
I - docentes e discentes
II - famílias
III - comunidade
IV - rede de serviços
V - instâncias de controle social
São pares do trabalho do assistente social em uma escola o que se afirma em:
A) I, II, III, IV e V
B) somente I, II e III
C) somente I, II, III e IV
D) somente II, III
E) somente I, III e IV
Questão 3
Conforme Estatuto da Criança e do Adolescente, capítulo IV - art. 53, "a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho". Além disso, no referido artigo também são assegurados: 
A) direito à livre alimentação; direito à jornada estendida de aulas; direito ao acesso às salas de informática, em período contraturno.
B) direito ao acesso de vagas em escolas públicas próximas de sua residência ou em áreas centrais; direito ao atendimento diferenciado em casos de não compreensão do conteúdo curricular; direito à alimentação na escola.
C) direito à organização de grêmios estudantis, a qualquer tempo; direito ao questionamento de sistemas avaliativos; direito de ser respeitados por seus professores e educadores
D) direito de ser respeitado por seus educadores; direito se ausentar das aulas, sem prejuízo na porcentagem limite de faltas; direito de participar das decisões das propostas educacionais. 
E) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência; direito de ser respeitado por seus educadores.
Questão 4
Analise as afirmativas abaixo e assinale V, para verdadeiro e F, para falso:
( ) - As mudanças sociais dependem centralmente de uma mudança no campo educacional.
( ) - Compete à escola o papel de contribuir para a disseminação do saber historicamente acumulado e também a produção de novos saberes.
( ) - A escola deve se organizar por meio de ações educativas que busquem a formação de sujeitos éticos, participativos, críticos e criativos.
( ) - A escola é o espaço privilegiado de produção e socialização do saber.
As afirmativas são, respectivamente 
A) V, V, F, V
B) F, F, V, V
C) F, V, V, V
D) V, V, V, F
E) V, V, V, V
Questão 5
Leia o fragmento do artigo abaixo: 
"primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade."
A referida citação da LDB faz menção:
A) ao ensino fundamental II
B) ao ensino fundamental I
C) à educação infantil
D) ao ensino médio
E) à educação de jovens e adultos
Questão 6
Segundo a LDB, em seu artigo 20, as instituições privadas de ensino se enquadrarão em categorias. Analise V, para as categorias verdadeiras e F, para as categorias falsas.
( ) - particulares em sentido estrito(…)
( ) - comunitárias, (…) são instituídas por grupos de pessoas(…) que incluam na sua entidade mantenedora representantes da comunidade;
( ) - confessionais, (…) são instituídas por grupos de pessoas(…) que atendem a orientação confessional e ideologia específicas e ao disposto no inciso anterior;
( ) - filantrópicas, na forma da lei.
As afirmativas são, respectivamente:
A) F, F, F, V
B) V, V, F, F
C) F, F, F, F
D) V, V, F, V
E) V, V, V, V
Questão 7
Ao pensar no trabalho do assistente social na área da educação, principalmente na escola, o profissional precisa compreender a importância da integração família-escola para o desenvolvimento do processo educativo.
Sob esse aspecto, assinale a alternativa correta:
A) É dever do assistente social resolver os problemas enfrentados pela equipe administrativa e pedagógica, no que tange ao desenvolvimento da prática disciplinar em sala de aula. 
B) É importante que o assistente social avalie as ações desenvolvidas pela escola, para efetivação da participação dos pais no acompanhamento do processo educativo.
C) É necessário identificar as possíveis contribuições da psicologia, para a atuação do assistente social na escola, a fim de efetivar a participação da família no acompanhamento do processo educativo na escola.
D) É fundamental que o assistente social resolva, na sua totalidade, o problema da falta de participação das famílias nas reuniões e pais, uma vez que trata-se do principal instrumento de luta pela qualidade da educação. 
E) É importante que o assistente social garanta o sucesso da implementação da grade curricular básica, conforme Leis de Diretrizes e Bases da Educação, e também sua própria responsabilidade.
Questão 8
Leia a citação de Iamamoto, a seguir:
"O que se reivindica, hoje, é que a pesquisa se afirme como uma dimensão integrante do exercício profissional visto ser uma condição para se formular respostas capazes de impulsionar a formulação de propostas profissionais que tenham efetividade e permitam atribuir materialidade aos princípios ético-políticos norteadores do projeto profissional."
A afirmativa da autora resgata a importância:
A) da ínfima relação entre ética e instrumentos profissionais
B) da atuação neoconservadora e científica profissional
C) da força de resistência profissional
D) da dimensão tecnicista do assistente social
E) da dimensão investigativa do assistente social
Questão 9
Analise as afirmativas abaixo e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) O Serviço Social na educação deve ser visto como uma especulação sobre a possibilidade de ampliação do mercado de trabalho, e também como uma reflexão de natureza política e profissional sobre a função social da profissão em relação às estratégias de luta pela conquista da cidadania.
( ) O trabalho do assistente social na Política de Educação pressupõe a referência a uma concepção de educação emancipadora, que possibilite aos indivíduos sociais o desenvolvimento de suas potencialidades e capacidades como gênero humano.
( ) Exige-se do profissional de serviço social uma competência teórica e política que se traduza em estratégias e procedimentos de ação em diferentes níveis (individual e coletivo), capaz de desvelar as contradições que determinam a Política de Educação.
As afirmativas são, respectivamente:
A) F, F, F
B) V, F, F
C) F, F, V
D) F, V, V
E) V, V, V
Questão 10
"O assistente social também sofre das expressões da "questão social" da sociedade capitalista em sua profissionalidade." 
As condições de trabalho do Assistente Social na política educacional são condicionadas de diversas formas, como por exemplo: 
A) pelas transformações no mundo do trabalho; pela política educacional do país; pela instituição; pela formatação das relações sociais de cada tempo.
B) Pelas transformações no mundo do trabalho; pelo Serviço Social de caso, grupo e comunidade, pela dimensão investigativada profissão. 
C) Pela via política da atuação profissional; pela relativa autonomia profissional, por um projeto societário com viés conservador. 
D) pela Lei de Regulamentação da Profissão; pelo conservadorismo na postura profissional; pela instituição e departamento no qual o Assistente Social está alocado. 
E) pelas transformações ocasionadas na Política de Assistência Social; pela instituição; pela formatação das relações sociais de cada tempo; enfim, por um complexo conjunto de fatores que condicionam nossa vida.
Questão 11
Conforme Estatuto da Criança e do Adolescente, capítulo IV - Art. 53: A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: 
Assinale V para verdadeiro, e F para Falso.
( ) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
( ) dever de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.
( ) acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.
As alternativas são, respectivamente:
A) F, F, F
B) V, F, V
C) V, F, F
D) V, V, F
E) V, V, V
Questão 12
A violência é "um fenômeno inerente à vida humana que permeia historicamente a vida social e só pode ser explicado a partir de determinações culturais, políticas, econômicas e psicossociais, intrínsecas às sociedades humanas."
A violência na escola se expressa a partir de alguns eventos. Analise as afirmativas abaixo:
I - Violência Física: de um indivíduo ou grupo contra a integridade de outro(s) ou de grupo(s) e também contra si mesmo, abrangendo desde os suicídios, espancamentos de vários tipos, roubos, assaltos e homicídios. Além das diversas formas de agressões sexuais.
II - Agressão Física: homicídios, estupros, ferimentos, roubos, porte de armas que ferem, sangram e matam.
III - Violência Simbólica: Verbal - abuso do poder, baseado no consentimento que se estabelece e se impõe mediante o uso de símbolos de autoridade; Institucional – marginalização, discriminação e práticas de assujeitamento utilizadas por instituições diversas que instrumentalizam estratégias de poder.
IV - violência Verbal: incivilidades (pressão psicológica), humilhações, palavras grosseiras, desrespeito, intimidação ou "bullying". 
São eventos que expressam a violência na escola:
A) I, II e IV
B) I e IV
C) I, II, III e IV
D) II e III
E) I, III e IV