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FACULDADE TOBIAS BARRETO (UNIFTB) 
 
Curso: Pedagogia 
Disciplina: Políticas Públicas Educacionais 
Docente: Francisca Soares Carvalho 
Discente: Railene pereira dos santos Beserra 
 
Trabalho de políticas públicas Educacionais 
 
CASTRIANI, Miguel de Jesus 
2020 IESDE BRASIL S/A 
 
Sobre o autor: 
Mestre em educação e especialista em pesquisa educacional pela pontifícia 
Universidade Católica do Paraná (PICPR). Especialista em direito processual civil e 
recurso pela faculdade Educacional da Lapa (FAEL). 
Graduado em direito pela faculdade Dom Bosco e em Filosofia pela PUCPR. Atuou como 
apresentador de programas de entrevistas em estúdio, como docente do ensino 
superior e como coordenador e gerente de curso de graduação e de pós-graduação. É o 
autor de livros didáticos para a Educação básica e superior e responsável por projetos 
de responsabilidade social. Como advogado, atua na área civil, com escritório próprio. 
 
Referências: 
CASTRIANI, Miguel de Jesus 
Políticas Educacionais/Miguel de Jesus CASTRIANI. -1 ed.- Curitiba (PR): IESDE 2020. 
 
 
Na obra, “Politicas públicas Educacionais”, no sub capítulo 4.4 políticas educacionais 
vigentes, o autor ira relatar sobre As políticas educacionais no ensino Educacional e sua 
importância. 
 
De início, o autor já começou afirmando que as políticas públicas Educacionais são 
projetos, planos, programas e ações voltadas para a formação escolar da população. 
Além disso, ressalta que as omissões dos governos com relação à educação podem sim, 
ser consideradas políticas, por isso merecem especial atenção dos agentes da educação. 
Teixeira defendia a criação de uma rede de ensino que fosse da educação infantil à 
Universidade, e atendesse a todos, independentemente de raça, condição financeira, e 
olhasse para os interesses da comunidade em que estava inserido. 
 
Em seguida, destaca algumas políticas públicas Educacionais implantadas a partir de 
1996, voltadas para o ensino e a pesquisa, para atendimento especializado de alunos 
com deficiência e/ou residentes no campo e/ou prisioneiros e/ou fora da idade própria, 
para a valorização do magistério. 
 Dentre as várias políticas públicas educacionais , pode-se citar: 
 
 
1-Programa da escola básica ideal 
Tem como objetivo medir a qualidade do aprendizado nacional e estabelecer metas para 
a melhoria do ensino. 
 
2- Programa Brasil alfabetizado 
Objetiva promover a superação do analfabetismo entre jovens com 15 anos ou mais, 
adultos e idosos e contribuir para a universalização do ensino fundamental do Brasil. 
 
3- Programa a caminho da escola 
Trata-se de um programa voltado para a garantia do transporte escolar para alunos das 
zonas rurais e ribeirinhas que dele precisam. 
 
4- Programa valorização e formação de professores e trabalhadores da educação 
básica 
Veio para instituir a política Nacional de formação dos profissionais da Educação com 
diretrizes para uma formação de qualidade, com gestão democrática, carreira valorizada 
e bem remunerada. 
 
5- Programa benefício de prestação continuada na escola 
O programa BPC na escola tem como objetivo garantir o acesso e a permanência na 
escola de crianças e adolescentes até 18 anos, com deficiência, que recebem o benefício 
de prestação continuada (BPC). Isso e feito por meio de ações intersetoriais com 
participação da união, estado, municípios e do Distrito federal. 
 
6- Programa Nacional de acesso ao ensino técnico e emprego (PRONATEC) 
Foi criada 2011, com a finalidade de ampliar a oferta de cursos de Educação profissional 
e educação tecnológica, gratuitamente e a distância, nas redes federal e estadual 
destinado a: alunos matriculados no ensino médio regular ou EJA, trabalhadores em 
geral, beneficiários dos programas federais de transferência de renda e alunos egressos 
do ensino médio de escola públicas. 
É importante destacar que o programa se volta para a disponibilização de apoio 
financeiro ao estudante. 
 
7- Programa Universidade para todos – PROUNI 
Foi instituído o ProUni, que era destinado à concessão de bolsas de estudo integrais ou 
parciais de 50% ou de 25%, para estudantes de curso de graduação e sequenciais, de 
formação específica, em instituições privadas de ensino superior, com ou sem fins 
lucrativos, voltado para estudantes que tenham cursado todo o seu ensino médio em 
rede pública, ou como bolsista em rede privada, para pessoas com deficiência, para os 
que obtiverem na pontuação no ENEM, e também, para o professor de rede pública que 
queira cursar licenciatura e pedagogia. 
 
8- Programa de apoio a planos de reestruturação e expansão das Universidades 
Federais -REUNI 
Foi instituído com o objetivo de criar condições relativas à estrutura física e de recursos 
humanos para a ampliação do acesso e permanência na superação superior. 
 
9-Fundo de financiamento ao estudante do ensino superior – FIES 
Criado como programa do governo para financiar, em até 100%, cursos de Educação 
profissional, técnicos e tecnológicos, cursos de graduação, mestrado e doutorado não 
gratuitos e com avaliação positiva. 
Diante dessa abordagem constatou-se que as políticas públicas afetam a os cidadãos, de 
todas as escolaridades, independente de sexo, raça, religião ou nível social. Com o 
aprofundamento e a expansão da democracia, as responsabilidades do representante 
popular se diversificaram. Hoje é comum dizer que sua função é promover o bem-estar 
da sociedade. 
Sendo assim, a importância dela na Educação é estabelecer modelos Educacionais 
concebidos pelo cidadãos e pelo governo, essas políticas públicas viabilizam a criação de 
uma sociedade apta para trabalhar, questionar e contribuir com o crescimento da 
nação, por isso são de extrema importância para o país.