Prova de Conclusão para o curso de Educação Especial Inclusiva (EAD) 800h

Prévia do material em texto

Prova de Conclusão para o curso de Educação Especial Inclusiva (EAD) 800h
Realizado em 17/11/2022 10:56
Sua nota 90
Prova de Conclusão MzcwODQzNDM4MjIxNjY4NjkzMTE2
Aluno(a) THAMARA FEIFARECK PEREIRA
Questão 6345 de Orientação e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
1ª) O desenvolvimento e aprendizagem das pessoas que apresentam transtornos invasivos de desenvolvimento e do comportamento, pode alcançar
um nível efetivo ao se considerar o desenvolvimento dessas pessoas como sujeitos atuantes no processo, o que é possível a partir do
desenvolvimento da consciência, que é o nível mais complexo do desenvolvimento. Vygotsky (2004) explica que a experiência desdobrada é:
A experiência que o sujeito adquire no contexto social e cultural em que vive.
O nível de desenvolvimento intelectual do sujeito.
O nível de consciência do homem.
Se refere às experiências emocionais.
Faz parte da história de vida do sujeito.
Sua resposta para a pergunta Nº 6345 foi a Nº 28799 e está Correta
.
Questão 6342 de Orientação e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
2ª) Com relação ao conceito de educação inclusiva é correto a�rmar:
A educação inclusiva surge com a educação especial, desde o início.
A educação inclusiva tem por objetivo segregar os alunos que possuem necessidades educacionais especiais para oferecer um ensino de qualidade para todos.
O conceito de educação inclusiva parte da perspectiva de que todos somos iguais e deve haver uma maneira de enquadrar todos em uma mesma metodologia
educacional.
O conceito de educação inclusiva está estritamente ligado ao conceito de uma prática democrática, que ofereça a todos os educandos, independentemente de suas
limitações que os diferenciam, uma educação de qualidade que o forme para exercer sua cidadania e atuar na sociedade.
Todas as a�rmativas estão corretas.
Sua resposta para a pergunta Nº 6342 foi a Nº 28783 e está Incorreta
.
Questão 6346 de Orientação e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
3ª) Tendo como base os estudos desenvolvidos por Vygotsky (1896-1934) González Rey (2002) desenvolveu o estudo da subjetividade na perspectiva
da Psicologia Histórico Cultural, esse estudo possibilita considerar aspectos subjetivos do desenvolvimento do sujeito, considerando essa
perspectiva é correto a�rmar que:
O estudo da subjetividade não considera aspectos cognitivos e biológicos, apenas aspectos subjetivos são considerados para explicar o comportamento humano.
Nessa perspectiva é estudado apenas os aspectos emocionais do sujeito.
Os aspectos subjetivos são complexos e não possuem ligação nenhuma com o social.
A subjetividade é vista como algo simples que pode ser observado a partir do desenvolvimento cognitivo do sujeito.
A abordagem adotada por González Rey (2003) ancorada na perspectiva histórico cultural considera o homem como um ser social e histórico, as estruturas do ser
humano caracterizam por dinâmica complexa e superior às demais espécies de vida.
Sua resposta para a pergunta Nº 6346 foi a Nº 28806 e está Correta
.
Questão 6339 de Orientação e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
4ª) Com relação as possibilidades e limites da inclusão no sistema educacional brasileiro é incorreto a�rmar que:
Os problemas econômicos e sociais do país afetam o sistema educacional também, e é preciso ir à raiz destes problemas que estão ligados às condições econômicas e
políticas que estruturam a sociedade como um todo.
Sem recursos �nanceiros, materiais adequados e professores bem remunerados e quali�cados, torna-se cada vez mais difícil uma educação de qualidade.
A escola deve ter o seu Projeto Político Pedagógico elaborado com a participação dos professores e a partir de uma relação dialética possa repensar o objetivo escolar.
Os estudos mostram que não são apenas os portadores de de�ciência que necessitam de um atendimento especial, o fracasso escolar tem mostrado que existem muitos
alunos com di�culdades de aprendizagem que também necessitam de um atendimento especial para suprir suas di�culdades.
A escola possui todos os recursos necessários para que a proposta de educação inclusiva aconteça, mas falta dedicação e vontade do professor para que de fato haja uma
educação inclusiva.
Sua resposta para a pergunta Nº 6339 foi a Nº 28771 e está Correta
.
Questão 6343 de Orientação e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
5ª) A criatividade é um aspecto a ser considerado, pensado e repensado no desenvolvimento e aprendizagem das pessoas com transtornos invasivos
de desenvolvimento e do comportamento, a esse respeito é incorreto a�rmar: I) O professor deve ser criativo para desenvolver atividades que
envolvam efetivamente os alunos;; II) Permite o desenvolvimento de suas capacidades em dimensões elevadas do desenvolvimento e
aprendizagem; III) está relacionada apenas a aspectos cognitivos do desenvolvimento humano.
Apenas a III está incorreta.
As alternativas II e III estão incorretas.
T d � i ã i
Sua resposta para a pergunta N 6343 foi a N 28787 e está Correta
.
Questão 6344 de Orientação e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
6ª) O educador estabelece uma relação de diálogo, e desenvolve uma metodologia que tenha sentido para o aluno, seja ele de�ciente ou normal,
atingirá níveis mais elevados de desenvolvimento e aprendizagem, pois terá signi�cado para o aluno e ele será o autor principal do processo, tal
prática é possível através...:
do domínio de sala.
da emocionalidade, do envolvimento afetivo na relação entre professor e aluno.
do autoritarismo do professor em sala de aula.
da transmissão de conhecimentos.
nenhuma das alternativas estão corretas.
Sua resposta para a pergunta Nº 6344 foi a Nº 28793 e está Correta
.
Questão 6347 de Orientação e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
7ª) O psicólogo soviético Vygotsky (1896-1934) introduziu novos estudos para a psicologia, pois analisou, estudou e pesquisou o homem em relação
ao seu meio, à luz das teorias marxistas. A respeito das contribuições de Vygotsky é incorreto dizer que:
O autor concordou Piaget pelo fato dele explicar o desenvolvimento de maneira interna (do individual para o social), onde surge primeiro a fala egocêntrica e depois a fala
social.
desenvolve sua teoria explicando a importância da cultura e das interações sociais para o desenvolvimento humano.
Segundo o autor o conhecimento é construído nas relações dialéticas entre sujeito e meio.
O desenvolvimento do homem envolve processos além das explicações objetivas, subjetivas e cognitivas.
Ele foi o primeiro psicólogo moderno a sugerir os mecanismos pelos quais a cultura torna-se parte da natureza de cada pessoa.
Sua resposta para a pergunta Nº 6347 foi a Nº 28807 e está Correta
.
Questão 6341 de Orientação e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
8ª) A escola necessita repensar sua prática pedagógica considerando a diversidade de seus alunos, pois se continuar insistindo na homogeneização
do ensino, aumentará a cada dia o fracasso escolar, nesse sentido a escola deve...:
atender os alunos especiais em classes especiais.
utilizar recursos especiais apenas com os alunos especiais.
oferecer um atendimento especial em escolas especiais.
repensar suas práticas pedagógicas, de maneira que atenda a diversidade de seus educandos, pois só assim vencerá o fracasso escolar
estabelecer uma rotina diferenciada para os educandos especiais.
Sua resposta para a pergunta Nº 6341 foi a Nº 28780 e está Correta
.
Questão 6338 de Orientação e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
9ª) A intervenção pedagógica com alunos que apresentam transtornos invasivos de desenvolvimento e do comportamento surtirá efeito
metodológico, quando o educando é compreendido, independente de suas limitações, como um sujeito que possui uma história de vida, repleto de
sentimento e sentidos subjetivos que o motivam ou não para a realização de determinadas atividades, é exatamente nesse ponto que deve ser
realizada a intervenção, o educador deve investigar o que motiva o educando, e desenvolver práticas de intervenção pedagógicamotivadoras. Essa
perspectiva se refere:
Psicologia Cognitivista.
Pedagogia Moderna.
Psicologia Histórico Cultural.
Antropologia.
Nenhuma das alternativas está correta.
Sua resposta para a pergunta Nº 6338 foi a Nº 28764 e está Correta
.
Questão 6340 de Orientação e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
10ª) A educação na perspectiva da inclusão deve rever o currículo, e segundo Carvalho (2001):
O currículo para os alunos com necessidades educacionais especiais deve ser diferenciado, atendendo suas necessidades.
A escola deve elaborar um currículo diferenciado pára cada aluno da educação especial.
O aluno com necessidades especiais deve ser incluído na escola, apenas para desenvolver a socialização.
O currículo não necessita sofrer alterações para atender os alunos da educação especial, já que esses alunos vão para a escola apenas para interagir com os colegas e não
para aprender conteúdos, uma vez que suas limitações impedem que os mesmos aprendam.
O currículo para alunos com necessidades educacionais especiais não deve ser diferenciado, ele deve ser o mesmo para todos os alunos, mas sempre com �exibilidade
para promover um aprendizado signi�cativo aos alunos.
Sua resposta para a pergunta Nº 6340 foi a Nº 28776 e está Correta