Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO – ALFABETIZAÇÃO EM EJA 
• Na década de 1940, quando começaram as primeiras iniciativas governamentais para lidar com o 
analfabetismo entre adultos, entendia-se que o seu fim seria fundamental para o crescimento econômico do 
país. O analfabetismo era visto como: Resposta Marcada: Um mal social e o analfabeto como um sujeito 
incapaz. 
• Marque a opção INCORRETA: Para que possamos conhecer melhor os objetivos da EJA, precisamos analisar o 
Parecer do Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica (CNE/CEB) nº. 11/2000, que versa 
sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para a EJA. Esse parecer esclarece que a EJA deve ser vista a 
partir das seguintes funções: Resposta Marcada: Transformadora 
• Coloque V (verdadeiro) ou F (falso) e assinale a opção corretamente. ( ) A EJA propõe que a educação dos 
jovens e adultos deva, assim, transcender os espaços da escola, pois existem aprendizagens e desenvolvimento 
de competências em todos os âmbitos de experiência de nossas vidas que devem ser considerados. 
( ) As escolas de educação básica também poderão ofertar turmas de ensino médio na modalidade EJA para 
alunos que possuam até 18 anos de idade no ato da matrícula. 
( ) Um sujeito, antes mesmo de ser alfabetizado – de utilizar o sistema convencional da escrita – pode ser 
considerado um sujeito letrado, a partir das suas interações entre letras, números e códigos no seu cotidiano 
( ) A partir da retomada dos conceitos de alfabetização e de letramento, podemos pensar que a alfabetização 
e o letramento de jovens e adultos devem ser iniciados a partir dos saberes já constituídos por esses alunos. 
Resposta Marcada: V, F, V, V 
• “A didática faz parte da prática pedagógica do professor. Elaborar uma aula pautada em objetivos educacionais 
claros, aprimorando o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social do aluno. Em se tratando do aluno da EJA, 
além dos conteúdos a serem abordados é preciso promover um ambiente de confiança, cidadania e de astúcia. 
“Podemos classificar essa informação como: Resposta Marcada: Verdadeira 
• Sobre a importância da didática para jovens e adultos é INCORRETO afirmar: Resposta Marcada: O docente 
deve estar ciente de que a prática pedagógica precisa ser analisada e repensada continuamente, e que seu 
método de trabalho deve ser adequado de acordo com suas habilidades. 
• O professor _______ na didática não só as práticas para aprendizagem dos alunos, mas também para sua própria 
__________, incentivando-o à pesquisa e a buscar por novas ___________ e novos conhecimentos que auxiliem sua 
atuação profissional, permitindo que ele compartilhe _____________ com outros docentes. Resposta Marcada: 
Apoia – aprendizagem – informações – experiências 
• O professor atua de forma consciente, suas práticas devem compor um conjunto de ações sistematizadas e 
organizadas para garantir a aprendizagem dos alunos. Para organizar tais práticas, o docente precisa dispor 
de instrumentos que coordenem seu trabalho, orientem sua atuação e articulem as atividades desenvolvidas 
com a realidade escolar. Tais instrumentos são fornecidos: Resposta Marcada: Pelo planejamento 
• “O ser humano é movido pelo princípio do prazer, e esse princípio deve estar presente no aprender a ler e a 
escrever. A educação de jovens e adultos deve ser orientada no sentido de despertar no aluno a consciência da 
importância de alfabetizar-se, de instruir-se. E essa necessidade será despertada também a partir da 
compreensão crítica da sua realidade e da sociedade em que está inserido. “O trecho acima, segundo 
informação textual é: Resposta Marcada: Verdadeiro 
• Visa a superação da estrutura fragmentada do conhecimento, a partir da articulação dos conteúdos, das 
metodologias e das práticas pedagógicas. Resposta Marcada: A prática pedagógica interdisciplinar 
• Considerando as práticas metodológicas e os parâmetros que metodologia deve obedecer relacione as 
informações e marque a opção correspondente.(1) Interdisciplinar: (2) Crítica:(3) Criativa:(4) 
Permanente:( ) Á medida que oferece às pessoas a possibilidade de construir seu saber, partilhando suas 
experiências, inventando e reinventando seu mundo, criando sua cultura e forjando seu destino como seres 
históricos.( ) Á medida que várias disciplinas ou vários ramos do saber abordam determinado tema sob 
prismas diversos.( ) Á medida que, considerando os alunos como seres inacabados, inseridos em uma 
realidade igualmente inacabada, lhe dá a chance de refazerem, na ação-reflexão, constantemente, sua realidade 
existencial, tendo em vista sua plena libertação.( ) Á medida que oportuniza a busca das causas sociais, 
políticas, econômicas e históricas de sua situação existencial.Resposta Marcada : 3, 1, 4, 2 
Total 10/10