PLANO DE AÇÃO, DIFERENTES CONTEXTOS

Prévia do material em texto

PLANO DE AULA
Tema: 
As dificuldades de aprendizagem no autismo
Justificativa:
Espera- se melhorar a autoconfiança, a autoestima, e assim de forma lúdica devolver o desejo de aprender.
obs: não ficou bom; tem que ser explicado em um parágrafo.
Objetivos:
identificar o problema no processo de aprendizagem, encontrar alternativas para melhorar o processo de ensino e garantir que os conteúdos possam ser absorvidos e compreendidos.
 Síntese do assunto:
 Segundo Lakomy (2008, p.17), “para a aprendizagem ocorrer, é necessário que haja uma interação ou troca de experiências do indivíduo com o seu meio ambiente ou comunidade educativa”.
De acordo com Leal e Nogueira (2011; p 84) “ o profissional precisa conhecer melhor a maneira como a criança aprende a fazer o que lhe ensinam
Proposta de trabalho:
 Para atingir os objetivos será realizado avaliação psicopedagógica, a fim de investigar a causa da não aprendizagem. Será feita a entrevista inicial com a família, a EOCA, anamnese, observações de atividades lúdicas, provas projetivas, provas operatórias, avaliação de aprendizagem formal, avaliação cognitiva, e a devolutiva.
 Recursos:
 Os recursos a serem utilizados são materiais lúdicos, jogos, quebra cabeças, folhas A4, lápis de cor, canetinha, giz de cera, massinha de modelar e materiais das provas piagetianas.