POLITICAS EDUCACIONAL 1

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A Constituição Federal é um documento que apresentou e apresenta grandes avanços na área educacional, e a partir daí novas leis surgem para regulamentar os artigos constitucionais e estabelecer diretrizes para a educação do Brasil. Sobre as questões relacionadas ao ensino e dever do Estado e família, conforme o artigo 206 da Constituição, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
(    ) Singularismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
(    ) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
(    ) Gestão autocrática do ensino público, na forma da lei.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V – F – V – F.
B
F – V – V – V.
C
V – F – F – V.
D
V – V – F – V.
2
A elaboração de Políticas Públicas passa por cinco estágios distintos.
Quais são esses estágios?
A
Primeira fase – Avaliação (Seleção das Prioridades). Segunda fase – Formulação de Políticas (Apresentação de Soluções ou Alternativas). Terceira fase – Processo de Tomada de Decisão (Escolha das Ações). Quarta fase – Implementação (ou Execução das Ações). Quinta fase – Formação da Agenda.
B
Primeira fase – Formação da Agenda (Seleção das Prioridades). Segunda fase – Formulação de Políticas (Apresentação de Soluções ou Alternativas). Terceira fase – Processo de Tomada de Decisão (Escolha das Ações). Quarta fase – Implementação (ou Execução das Ações). Quinta fase – Avaliação.
C
Primeira fase – Avaliação (Seleção das Prioridades). Segunda fase – Consolidação de Políticas (Apresentação de Soluções ou Alternativas). Terceira fase – Processo de Tomada de Decisão (Escolha das Ações). Quarta fase – Implementação (ou Execução das Ações). Quinta fase – Formação da Agenda.
D
Primeira fase – Agenda (Seleção das Prioridades). Segunda fase – Formulação de Decisões (Apresentação de Soluções ou Alternativas). Terceira fase – Processo de Encampamento (Escolha das Ações). Quarta fase – Implementação (ou Execução das Ações). Quinta fase – Formação da Agenda.
3
As elaboração das Políticas Públicas possui cinco estágios.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o primeiro estágio:
A
Formulação de Políticas (Apresentação de Soluções ou Alternativas).
B
Implementação (ou Execução das Ações).
C
Processo de Tomada de Decisão (Escolha das Ações).
D
Formação da Agenda (Seleção das Prioridades).
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O artigo 208 da Constituição Federal aborda questões realtivas à obrigatoriedade e gratuidade da Educação Básica.
A respeito disso, assinale a alternativa CORRETA:
A
É dever do Estado o atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica por meio de programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
B
É obrigatória a oferta de educação infantil em creche e pré-escola obrigatória para as crianças de até seis anos de idade.
C
É obrigatório o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente no ensino especial.
D
A educação básica é obrigatória e gratuita dos 2 aos 18 anos de idade.
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Na Constituição 1988, foi reservada uma seção para tratar de questões sobre a Educação.
Em qual capítulo podemos encontrar artigos que tratam da educação ?
A
Capítulo II.
B
Capítulo III.
C
Capítulo V.
D
Capítulo VII.
6
Quando trata da vinculação ao mundo do trabalho e a prática social, a educação passa a ser vista através de quatro conceitos estruturantes. De acordo com cada conceito, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Prática social.
II- Mundo do trabalho.
III- Movimentos sociais.
IV- Manifestações culturais.
(    ) Atividade socialmente produzida, ao mesmo tempo, produtora de existência social. Significa, também, soma de processos históricos determinados pelas ações humanas.
(    ) Ambiente de construção de sobrevivência, mas também de transformação social.
(    ) Esforços organizados de construção de espaços alternativos de organização coletiva com vistas à emancipação das coletividades
(    ) Expressões da cultura enquanto conceito antropológico. Reportam o mundo que o homem cria através de sua intervenção sobre a natureza, ou seja, através de seu trabalho. Nesse sentido, não há cultura superior a outra, há, isso sim, culturas diferentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III – I – II – IV.     
B
II – IV – I – III.
C
I – II – III – IV.
D
IV – III – II – I.
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As Políticas Públicas têm base em organismos políticos e entidades da sociedade civil, em que se estabelece um processo de tomada de decisões que derivam nas normatizações do país, ou seja, nossa Legislação.
Elas são de responsabilidade de quem?
A
Do Município.
B
Do Estado.
C
Da Câmara de Deputados.
D
Do Senado.
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A Lei 9.394 é aprovada pelo plenário do Senado Federal em 8 de fevereiro de 1996, conforme Carneiro, retornando, em sucessivo, à Câmara dos Deputados. Ali, o substitutivo originário do Senado recebe outro relator, incorpora emendas e é, afinal, aprovado sem vetos, assumindo a forma da Lei 9.394/1996. Ao texto atualizado da LDB, atribuem-se quatro comprovações referentes à educação e sua aplicabilidade. A respeito disso, analise as sentenças a seguir:
I- A educação como um campo estratégico de lutas políticas entre forças de permanência e forças da mudança.
II- O ambiente político, que hospedou as longas, detalhadas, conflitivas e contraditórias agendas de debate político, no âmbito do processo de elaboração da atual LDB.
III- A inversão dos mecanismos de controle político, com a prevalência da vontade onipotente do Executivo sobre o Legislativo.
IV- A mobilização da sociedade civil organizada constituindo-se como empuxe fundamental para remover tentativas de descaminhos do estado e de desvios do Poder Político.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B
Somente a sentença II está correta.
C
Somente a sentença III está correta.
D
Somente a sentença I está correta.
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Políticas Públicas são conjuntos de programas, ações e decisões tomadas pelos governos (federal, estaduais ou municipais) com a participação, direta ou indireta, dos entes públicos ou privados que visam assegurar determinado direito de cidadania para vários grupos da sociedade ou para determinado segmento social, cultural, étnico ou econômico.
De acordo com o conceito apresentado, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Um programa da Prefeitura que esteja beneficiando o seu bairro, por exemplo, é uma política pública.
B
A educação, a saúde, o meio ambiente e a água são direitos universais, assim, para assegurá-los e promovê-los, estão constituídas pela Constituição Federal as políticas públicas de educação e saúde.
C
Não correspondem a direitos assegurados na Constituição Federal.
D
Uma política pública pode tanto ser parte de uma política de Estado como uma política de governo.
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, em vigência na contemporaneidade, traz em seu artigo primeiro que a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Surgiram desse artigo os quatro conceitos estruturantes da educação escolar brasileira, que são: prática social; mundo do trabalho; movimentos sociais e manifestações culturais.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a descrição do conceito estruturante "prática social":
A
Atividade socialmente produzida, ao mesmo tempo, produtora de existência social. Significa, também, soma de processos históricos determinados pelas ações humanas.
B
Ambiente de construção de sobrevivência, mas também de transformação social.
C
Expressões da cultura enquanto conceito antropológico. Reporta o mundo que o homem cria através de sua intervenção sobre a natureza.
D
Esforços organizados de construção de espaços alternativos de organização coletiva com vistas à emancipação das coletividades.