Metodologia e Conteúdos Básicos de História (SOC13) - Avaliação Final (Discursiva) - Individual

Prévia do material em texto

23/11/2022 14:15 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
about:blank 1/2
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:690743)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 41525520
Qtd. de Questões 2
Nota 9,80
Quando pensamos na disciplina de História, precisamos ter noção de que ela não se dá sozinha 
no panorama educacional, ou seja, parte de um trabalho interdisciplinar, em que há cooperação com 
as outras áreas do conhecimento que estudam o homem, tais como as disciplinas de Sociologia, 
Antropologia, Economia, Geografia, Psicologia e Demografia. A partir desta informação, escolha 
pelo menos quatro destas disciplinas para explicar como elas podem contribuir com a disciplina de 
História.
Resposta esperada
• Economia: quando estudamos Economia, tratamos de questões que envolvem o dinheiro e os
elementos materiais. A contribuição para a disciplina de História está no estudo de como se deu
esta organização em relação ao dinheiro, ou seja, como as pessoas se organizam na produção,
distribuição e utilização de seu dinheiro e dos produtos comprados por elas ao longo do tempo. 
• Geografia: é a disciplina que estuda a relação do homem com a terra. A contribuição para a
disciplina de História se dá no estudo das relações do homem com o meio em que vive, ao longo
da história e perante o desenvolvimento da sociedade, refletindo em ações benéficas ou nocivas
ao planeta. 
• Antropologia: esta disciplina trata da evolução do homem, tanto na questão biológica quanto
cultural. A contribuição para a disciplina de História se dá no estudo de como as pessoas viviam
nas diferentes épocas e sua evolução ao longo da história, tanto biológica, quanto cultural.
• Sociologia: é a ciência que estuda as maneiras de ser e viver das pessoas em sociedade, nas
diferentes épocas. A contribuição para a disciplina de História se dá no estudo de como eram as
questões religiosas, a língua falada, as famílias, as moradias o trabalho e como isso era passado
de geração em geração.
• Arqueologia: esta disciplina estuda os vestígios deixados por povos do passado. A contribuição
para a disciplina de História se dá no estudo de como viveram e funcionaram estas sociedades.
Minha resposta
Geografia: é a ciência que estuda a relação do homem com a terra, sua contribuição se da no
estudo do homem com o meio em que vive ao longo da história e perante ao desenvolvimento da
sociedade, refletindo as ações benéficas ou nocivas ao planeta. Economia: trata-se do estudo de
questões que envolvem o dinheiro e os elementos materiais, sua contribuição se da no estudo de
como se deu esta organização em relação ao dinheiro, ou seja, como as pessoas se organizam na
produção, distribuição e utilização de seus recursos comprados ao longo do tempo. Sociologia: é
a ciência que estuda as maneiras de ser e viver das pessoas em sociedade, sua contribuição se da
no estudo de como eram as questões religiosas, a língua falada, as famílias, as moradias, o
trabalho e como isso era passado de gerações. Arqueologia: Estuda os vestígios deixados por
povos do passado, sua contribuição se da de como viveram e funcionaram estas sociedades.
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
1
23/11/2022 14:15 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
about:blank 2/2
Quando decidimos realizar visitas a museus com nossos alunos, precisamos ter consciência de 
que estamos nos utilizando de uma estratégia pedagógica de caráter cultural, em que nosso maior 
objetivo se constitua na compreensão dos alunos, ou seja, na ressignificação e reelaboração dos 
conhecimentos prévios, a partir do que eles já conhecem sobre a História de determinada cultura ou 
sociedade. Nesse sentido, quais aspectos devem ser levados em consideração pelo professor ao 
organizar uma visita a museus?
Resposta esperada
* Ter clareza a respeito dos objetivos da visita.
* Fazer a escolha do museu mais adequado às suas expectativas, dentro do tema.
* Conhecer o museu antes de levar os alunos, para sentir-se familiarizado com o ambiente.
* Pontuar os aspectos educativos oferecidos pelo museu e aproveitá-los conforme os próprios
interesses, indo ao encontro dos objetivos propostos.
* Conversar com os alunos a fim de orientá-los com relação à visita ao museu, dando-lhes dicas
do que podem observar e de que maneira deverão registrar suas observações.
* Acompanhar e coordenar a visita dos alunos em parceria com os educadores do museu.
* Planejar estratégias e atividades que possibilitem a sequência do trabalho iniciado no museu
para a sala de aula.
* Após a visita, avaliar os aspectos positivos e os a serem melhorados, a fim de planejar as
próximas visitas, conforme seus objetivos.
Minha resposta
Fazer a escolha do museu mais adequado dentro do tema trabalhado, ter clareza quanto aos
objetivos da visita, conhecer o museu antes de levar os alunos, pontuar os aspectos educativos
oferecidos pelo museu, orientar os alunos na visita de como registrar suas observações,
acompanhar e coordenar a visita, planejar as atividades que dê sequência no conteúdo
trabalhado, após a visita pontuar os aspectos positivos conforme os objetivos.
2
Imprimir