Prova Orientação e supervisão escolar

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Questões de múltipla escolha
Disciplina: 611460 - ORIENTAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUC
Questão 1: Leia atentamente as afirmativas abaixo e responda a alternativa correta no que se refere à
prática da supervisão escolar:
l. O objeto da ação supervisora deve observar a qualidade do ensino e da aprendizagem.
II. A multiplicação de funções exercidas pela escola contribui para que veja cada turma isoladamente do todo da
escola.
III. O conhecimento da realidade escolar é fundamental para a ação supervisora.
Está de acordo apenas o contido na(s) afirmativa(s):
A) II
B) III
C) II e III
D) leil
e III
Questão 2: Leia com atenção a seguinte proposição:
"A supervisão (...) vai muito além de um trabalho meramente técnico-pedagógico, como é entendido com frequência,
uma vez que implica uma ação planejada e organizada a partir de objetivos muito claros, assumidos por todo o
pessoal escolar, com vistas ao fortalecimento do grupo e ao seu posicionamento responsável frente ao trabalho
educativo." (ALONSO, 2002).
Com base na proposição acima e na reflexão sobre a ação supervisora, leia as afirmativas sobre estratégias
de ação mais adequadas ao papel do Supervisor Escolar:
t. As entrevistas devem ser procedimento de divulgação coletiva.
l. O estudo de caso pressupõe uma pesquisa sobre determinada situação para alcançar resultados que sejam
ficientes.
A observação sugere decisão sobre os fatos ocorridos.
IV. As visitas são importantes, pois têm a finalidade de observar e detectar situaçOes.
Está(ao) correta(s) apenas:
II e III.
C III.
D l, elV.
II e IV.
Questão 3: Tomando por base a importancia do planejamonto para o bom desempenho de uma escolar,
analise as afirmativas a seguir:
l. O projeto educacional da escola não é responsabilidade apenas de sua direçao.
II. Cada escola é resultado de um processo de desenvolvimento de suas próprias contradiçOes e cultura
organizacional.
111. A comunidade deve estar a serviço da escola, não contribuindo em nada e adequando-se às suas exigências
institucionais.
IV. A autonomia e a gestão da escola fazem parte da própria natureza do ato pedagógico de formação para a
cidadania.
V. Um projeto educativo pode ser tomado como objetivo e promessa frente a determinadas rupturas e demandas da
coletividade.
São verdadeiras:
A) somente as afirmativas I e V.
B) somente as afirmativas l, III e V.
somente as afirmativas l, II, IV e V.
D) somente as afirmativas II, III e IV
E) somente as afirmativas II e IV.
Questão 4: O sistema de ensino é composto por:
A) uma escola, normas e conselho de educação
B) escolas, intencionalidade, normas e estrutura de sustentação
C) estrutura de sustentação, graus de ensino e conselho de educaçã
D legislação, órgão administrativo, conselho de escola
escolas, órgão administrativo e conselho de educação.
Questão 5: Na prática, a ação supervisora realizada em sistemas de ensino tem como atribuições:
Xsexecutar a política educacional do órgão administrativo a que está vinculada.
II. prestar assistência técnico-admninistrativa aos diretores de escolas de sua área de atuação.
III. supervisionar apenas atividades administrativas.
IV avaliar resultados do processo ensino-aprendizagem das escolas sob sua jurisdição.
V. analisar dados relativos ao órgão administrativo e elaborar alternativas de solução para problemáticas específicas
de cada nível e modalidade de ensino.
Marque a resposta apropriada para as atribuições da supervisão escolar em nível de sistema de ensino:
A) apenas III está correta.
apenas I e IV estão corretas.
C) apenas l, II e V estão corretas.
D) apenas II, III e V estão corretas.
E) apenas l, II, IV e V estão corretas.
Questão 6: Na prática, a sustentação para realizar o trabalho que é atribuído ao Supervisor Escolar resulta
das condições pessoais e técnicas do profissional. Assim, são consideradas condições pessoais:
A) ser rígido e seguro em todas as suas açóes.
ter iniciativa e liderança.
C) ter compromisso apenas com os ideais da Secretaria de Educação.
ser pontual e comparecer em todas as solenidades da Unidade Escolar.
ter vontade de solucionar todos os problemas da Unidade de Ensino e comparecer em todas as reunióes
pedagógicas e administrativas da Unidade Escolar.
uestã0 
O enfoque da Suporvisao Escolar exercida om glgtoma do ongino deve sor:
( ) O asse
aprimoramento 
ssoria ao professor 
do processo 
e à formaçao 
de ensino.
continuada do docente.
( 
e) 
) 
A da aprendizagem.
A busca 
de melhores resultados 
( 
( 
) 
) A coordenação 
exercício da liderança 
e organização 
na açao 
das 
supervisora 
atividades de 
e o 
gestão 
acompanhamento 
escolar
da açao docente,O 
Nas afirmativas acima, assinale V para as verdadeiras e F para as falsas. Em seguida, marque a alternativa correta:
Questão 8: A prática da supervisão escolar estimula as escolas a buscarem resultados mediante açóes
pedagógicas e administrativas. Assim, devem sugerir a formulação de objetivos, planos de ação e projetos.
Diante disso, é possível afirmar em relação ao planejamento dentro da escola;
No planejamento escolar, o que se planeja são atividades e açóes determinadas por intencionalidade educativa
lue envolvem objetivos, valores e atitudes.
0 planejamento nunca é apenas individual, mas também uma prática de elaboração coletiva.
de0 ato de planejar não se reduz à elaboração de planos de trabalho, mas também a um movimento constante 
e aç¿o.
O ato de planejar dentro da escola não exige o conhecimento e a análise da realidade escolar
ssinale a alternativa corretas:
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
Somente as afirmativas l, II e III estão corretas.
Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
As afirmativas l, II, III e IV estão corretas.
Somente a afirmativa IV está correta.
uestões discursivas
:estão 1: Leia o texto a seguir:
anejar significa estar com a mente aberta ao processo educativo, estar atento à sua amplitude, dinamicidade e
ntinuidade. Assim, organizar e planejar as atividades no âmbito escolar e educacional significa compreender as
açóes institucionais, interpessoais e profissionais que ocorrem na escola, ampliando e avaliando a participação
s diferentes segmentos em sua administração e gestão.
partir do enunciado, o que significa a organização de planos e planejamentos educacionais da escola-
2: A elaboração do projeto político-pedagógico é um processo de consolidação da democracia e da
Itonomia da escola, com vistas à construção de sua identidade; é uma ação intencional, com um compromisso
finido coletivamente, que reflete a realidade, busca a superação do presente e aponta as possibilidades para o
:uro. O projeto político-pedagógico é um documento que não se reduz à dimensão didático-pedagógica. Podemos
que o projeto político-pedagógico é um documento coletivo.
»onte os objetivos do projeto político pedagógico e quem participa da sua elaboração.