PROJETO ESTÁGIO ROSA_organized (1)

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1- TEMA DO PROJETO: “O brincar além dos muros” 
O tema do nosso projeto fala sobre a importância do brincar além dos muros, e 
o quanto a brincadeira é saudável para as nossas vidas desde a infância até o 
longo da nossa vida. 
Muitas vezes limitamos as brincadeiras somente a infância, dessa maneira nos 
enganamos desastrosamente, veremos que o nosso projeto abordará todas as 
faixas etárias. As brincadeiras caminham juntas com as interações, ao parar e 
refletir encontramos as respostas sobre as tais interações e a sua relevância as 
nossas vidas. 
 
1.1- OBJETIVO 
O objetivo do nosso projeto é tornar o tempo mais produtivo e de qualidade a 
comunidade do CRAS da cidade de Itu/ SP, queremos assim enriquecer o tempo 
da comunidade, visto assim anteriormente as suas vulnerabilidades e carências. 
Queremos mostrar a todos os envolvidos que as brincadeiras não cessam na 
infância e sim elas se prolongam ao longo da vida, assim aproveitamos para 
oferecer mais qualidade de vida a essa população tão carente e necessitada de 
informações. 
Nosso objetivo é o de acrescentar a vida de todos os envolvidos, impactar de 
algum modo, plantar uma semente em cada um para que a mesma renda bons 
frutos e haja prolongamento. Das informações passadas nesses momentos. 
 
 
 
 
 
 
 
1.2- CARACTERISTICAS DO LOCAL 
Nosso projeto será desenvolvido no CRAS Centro de referência e apoio Social 
da cidade de Itu/ SP, cidade essa com uma população estimada de 154.147 
habitantes, com aproximadamente três unidades do CRAS, o nosso projeto será 
desenvolvido na unidade do CRAS I PIPA. 
A unidade do CRAS é de suma importância para a população local, pois 
sabemos de suas vulnerabilidades, e o CRAS tem essa capacidade de gerenciar 
tais situações, devido sua demanda de profissionais altamente habilitados para 
esse auxílio a comunidade carentes, alguns deles são: psicólogos, assistente 
social, psicopedagogo, entre outros. 
São muitos os serviços oferecidos pelo CRAS irei citar alguns deles: atendimento 
e acompanhamento da família, atividades envolvendo grupo família e 
comunidade, registro de cadastro único para desconto em contas de energia, 
isenção de taxas para concursos públicos, auxílio aos idosos, BPC benefício 
prestação continuada, e muito mais. 
Sabemos que o CRAS tem muitas funções conforme as citadas no parágrafo 
anterior, por esse motivo devemos zelar do estabelecimento, para que todos os 
serviços ocorram sempre para o favorecimento dos mais necessitados. 
 
1.3- PÚBLICO ALVO 
Nosso público alvo abordado nesse projeto não terá faixa etária limitada, pois 
nossa intenção é abordar a todas as idades e não somente crianças, queremos 
família em conjunto para que aconteça o fortalecimento da mesma, as interações 
são de extrema importância entre pares e diferente também. 
 
 
 
 
 
 
1.4- JUSTIFICATIVA 
Sendo assim conhecido a problematização e a vida real das comunidades da 
cidade de Itu, entre elas a sua carência, carência essa que vai muito além da 
comida na mesa, pois aqui estamos falando sobre carência de conhecimento, de 
interações e cultura. 
Nossa intenção é fortalecer os laços entre todos os envolvidos, e para isso 
usamos da unidade do CRAS sabendo que o local é propicio para tais 
ajuntamentos e interações. 
A comunidade precisa de cultura e momentos de lazer de qualidade e sabemos 
que as brincadeiras trazem essa oportunidade de unir os dois, as pessoas muitas 
vezes limitam- se a brincadeiras na infância, e sabemos que não é dessa 
maneira, elas apenas transformam- se. Quantas momentos na vida nos 
deparamos com adultos ou idosos em mesa de jogos, em praça abertas com 
alguns amigos? Pois é assim, eles apenas transformam- se, mas permanecem 
ativamente ao longo das nossas vidas. 
Queremos ativar isso nas pessoas, pois sabemos que muitas vezes está apenas 
adormecido, vamos assim criar grupos e fortalecer os laços para que assim eles 
se perpetuem ao longo do processo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2- ETAPAS DO PROJETO 
O projeto será desenvolvido em quatro dias que ocorrerá durante a semana dos 
dias 24/10 a 27/10/22 com duração de 5 horas cada encontro, conforme o 
cronograma a seguir: 
 
 
 
DATA 
 
ATIVIDADES 
 
DESENVOLVIDAS 
 
HORAS 
24/10/22 Debate com o grupo do 
CRAS para a retirada da 
real situação problema da 
comunidade. 
5 HORAS 
25/10/22 Separação dos materiais 
utilizados, local onde 
acontecerá as oficinas e 
horários. 
5 HORAS 
26/10/22 Palestra sobre as 
brincadeiras e jogos da 
infância e que perduram 
até os dias de hoje. 
5 HORAS 
27/10/22 Dia das nossas 
brincadeiras e 
confraternização com 
todos os envolvidos. 
5 HORAS 
TOTAL DE HORAS 20 HORAS 
 
 
3- DETALHAMENTO DAS FUNÇÕES DO PEDAGOGO 
 O levantamento dos conhecimentos prévios da população aconteceu da 
seguinte maneira, nós já conhecíamos a população por residir na cidade 
de Itu, porém a cerne da problematização concretizou no dia da nossa 
reunião com o gestor do CRAS e após ocorreu também uma reunião com 
um grupo assíduo na unidade. 
Assim conversamos sobre o tempo ocioso fora do CRAS e como 
podíamos ajudar para tornar aquele tempo com qualidade de vida e que 
o mesmo pudesse prolongar fora da unidade. Assim surgiram muitas 
ideias e indagações, porém a que perdurou em comum entre todos foram 
a falta de interações entre as famílias, a questão do tempo vago e a falta 
do que fazer naqueles momentos. 
 A mobilização das pessoas foi de muita alegria, após firmarmos a ideia de 
Interações e brincadeiras que todos pudessem participar, logo veio muitas 
sugestões de brincadeiras como: cabo de guerra, circuito com cones e 
bambolês, jogo de queimada, futebol, xadrez, dama, entre outros. 
 O desenvolvimento das oficinas, foi bem organizado, conversamos sobre 
o nosso último dia onde ocorreriam as brincadeiras com todos os 
participantes e familiares e como iríamos deixar tudo preparado para esse 
dia. 
 A avaliação ocorreu no decorrer dos dias com a participação de cada 
pessoa, com as ideias sugeridas e preparação do local, preparação das 
brincadeiras, e ao mesmo tempo avaliamos a nós educadores, pois 
sabemos que a avaliação nossa é de extrema importância, sendo feita 
com o retorno dos envolvidos e apontamentos, assim nos faz mudar 
situações no percurso do projeto e também para o próximo realizado. 
 A elaboração das nossas atividades foi bem organizada, pois antes de 
começar na prática houve alguns momentos de debates sobre como 
ocorreria nosso processo. Assim preparamos todos os materiais ser 
utilizados naqueles períodos, como: corda, cones, bolas diversas, entre 
outros. Desde o início acertamos e delegamos a cada um os afazeres 
para que não houvesse lacunas e assim tudo fluiu perfeitamente. 
 A criação de combinados e manutenção do local ocorreu também desde 
o início, cada pessoa ficou responsável por um material e no dia dos jogos 
e confraternização tudo ocorreu bem. Sobre a limpeza do local, todos 
juntos e após o uso, limpamos juntos para que as próximas pessoas a 
usar o local, o encontrasse em bom estado de conservação. 
 
4- TEXTO REFLEXIVO 
Eu já início esse texto com os meus sinceros agradecimentos ao CRAS da 
cidade de Itu/ SP, pois foi uma experiência imensurável e sem explicações o que 
sentimos naquele local, com a presença de todos os envolvidos e seus 
familiares, foi um imenso prazer estar ali. 
Sabemos da relevância do CRAS na vida da comunidade, o quando ela é 
auxiliadora e faz o seu papel com maestria. Nós como educadores aprendemos 
mutuamente, pois o aprendizado foi de ambos os lados. 
Foi de conhecimento de nós educadores a educação não escolar presente na 
vida de todos, sabemos que a educação não se finda na escola, e sim, ela se 
prolonga além dos muros das escolas, inclusive em ambientes não escolares, 
como: SESC, CRAS ONG... sendo conhecido por nós tal atribuição não 
poderíamos passar em branco. 
 Assimfoi desenvolvido nosso projeto no CRAS com a intenção de unir laços 
entre as famílias, e que o mesmo ato estendesse fora do CRAS, em suas casas, 
praças, ambientes variados. 
Aprendemos muito com a comunidade e acreditamos que a semente foi 
plantada, para que floresça além do ambiente do CRAS, trabalhamos e 
pretendemos assim que os mesmos espalhem essas informações e sejam 
futuros fomentadores do que ocorreu no CRAS durante esse tempo passado por 
nós ali. 
 
 
 
5- BIBLIOGRAFIA 
 
A evolução das brincadeiras e brinquedos até os dias de hoje! (rihappy.com.br) 
CRAS: o que é? Quais são as suas atribuições? Entenda! (portabilis.com.br) 
Elos Educacional | É brincadeira ou atividade? O brincar livre e a educação 
infantil 
Projeto Recreação na Educação infantil -ESPAÇO EDUCAR (espacoeducar.net) 
RECREAÇÃO ESCOLAR (nucleodoconhecimento.com.br) 
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=t4ELFqG2&id=E3FC
7A4E056E6C4C987EF8E42B94AD5BF87169C4&thid=OIP.t4ELFqG2FyJJHsG
Ad 
 
 
 
 
 
 
https://modobrincar.rihappy.com.br/a-evolucao-das-brincadeiras/
https://blog.portabilis.com.br/cras-o-que-e/
https://eloseducacional.com/educacao/e-brincadeira-ou-atividade-o-brincar-livre-e-a-educacao-infantil/
https://eloseducacional.com/educacao/e-brincadeira-ou-atividade-o-brincar-livre-e-a-educacao-infantil/
https://www.espacoeducar.net/2011/08/projeto-recreacao-na-educacao-infantil_5.html
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/recreacao-escolar
	f8fb28774226503740869f242f4dbf064e638f493585b395453b296ddc31248c.pdf