Prova Desenvolvimento Psicomotor

Prévia do material em texto

Desenvolvimento Psicomotor – Uniasselvi
Peso da Avaliação10,00 Prova59566258 Qtd. de Questões20 Nota10,00
	
2
O SNC é o responsável por conseguirmos nos integrar com o meio que nos cerca. Isso ocorre por intermédio das nossas sensações, movimentos, pensamentos etc. Associe as principais funções desse sistema.
I. Sensorial.
II. Motora.
III. Homeostase.
( ) Nossos músculos dependem de seu controle para contrair ou relaxar, mesmo inconscientemente.
( ) Promove a estabilidade interna do organismo.
( ) Controla todas as sensações, desde as mais simples, até as especiais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A
III – II - I.
B
II – III - I.
C
I – II - III.
D
II – I - III.
3
Em suas brincadeiras a criança descobre sua forma de conduta, sua forma de comunicação. Nós educadores sabemos que a brincadeira pode proporcionar inúmeros benefícios. Sobre tais benefícios, analise as sentenças que seguem:
I. Aprendizagem e socialização.
 
II. Integração sensório-motora e esquema corporal.   
 
III. Apenas um tempo de repouso e descontração, sem objetivo algum para o desenvolvimento emocional da criança. Assinale a alternativa correta: 
 
A
 Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
B
 Apenas a afirmativa III está correta.
C
 Apenas a afirmativa I está correta.
D
Todas as afirmativas estão corretas.
4
Sabe-se da existência de diferentes exames/instrumentos de avaliação motores. Quanto a estes analise as sentenças que seguem, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
 
 
( ) Pode-se tomar como definitiva a aplicação de um tipo de instrumento avaliativo como forma de avaliar toda uma população.
 
( ) É de extrema importância a avaliação para o monitoramento de alterações, bem como descobertas de atrasos; além de esclarecimentos sobre estratégias para uma melhora de um quadro.
 
( ) Para decidirmos um instrumento avaliativo confiável, estes devem apresentar as características principais de confiabilidade, de validade e de objetividade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A
 F – F – V.
B
 F – V – F.
C
 F – V – V.
D
 V – V – V
5
Existem alguns instrumentos de avaliação do desenvolvimento motor. Assinale a alternativa que relacione três deles.
 
 
A
 Escala de Glasgow, SF – 36 e BPM de Vitor da Fonseca.
B
 Teste de Triagem do Desenvolvimento Denver II, BPM de Vitor da Fonseca, e a Escala Motora Infantil de Alberta (AIMS).
C
 Escala de Glasgow, BPM de Vitor da Fonseca, e a Escala Motora Infantil de Alberta (AIMS). 
D
 Teste de Triagem do Desenvolvimento Denver II, BPM de Vitor da Fonseca e a Escala de Glasgow. 
6
Uma criança que apresenta características como: inclinação anormal das fissuras palpebrais, Hipertelorismo, Macroglossia e hipotonia, pode ser uma criança com...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
 
A
Medula bífida.
B
Síndrome de Down.
C
 TDAH.
D
 Asperger.
7
Um bom profissional deve compreender a idade cronológica da criança a seus cuidados para oportunizar corretamente as atividades a propor, evitando assim, que a criança fique desestimulada, tanto pela atividade demonstrar-se muito acima quanto muito a baixo da capacidade de execução pela criança. Sendo assim, associe as habilidades motoras fundamentais aos três estágios da criança.
I. 2 a 3 anos.
II. 4 a 5 anos.
III. 6 a 7 anos.
( ) Nessa idade a criança apresenta um controle mais elaborado e coordenado dos movimentos fundamentais.
( ) Nessa idade a criança demonstra eficiência, coordenação e execução controlada.
( ) Nessa idade a criança apresenta tentativa de executar padrões de movimentos fundamentais, onde integrar movimentos espaciais e temporais apresentarão tentativas mínimas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A
 II – III - I.
B
 I – II - III.
C
III – II - I.
D
 II – I - III.
8
Durante a evolução houve um grande desenvolvimento do SNC e após o advento do neocórtex, a relação do desenvolvimento cerebral perante o restante do corpo (maior especificidade e complexidade), caracterizou-se como um fenômeno evolutivo denominado...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
(Situação Questão:Em cadastramento, Nível: 20 - Médio, Unidade: ) (x) Encefalização. ( ) Inteligências multiplas. ( ) Impulsão neural. ( ) Desenvolvimento tuberal.
A
 Encefalização.
B
 Impulsão neural.
C
 Inteligências multiplas.
D
 Desenvolvimento tuberal.
9
Todos nós somos rodeados por objetos, pessoas, pelo lugar onde nos encontramos, etc. Para perceber, se movimentar, se direcionar, utilizamo-nos do nosso corpo. Entretanto, para melhorarmos a capacidade de nos percebermos e termos noção da quantidade de força a aplicar para pegar um objeto, por exemplo, devemos direcionar as atividades propostas objetivando aprimorarmos principalmente:
 
A
 A gustação.
B
 A visão.
C
 A propriocepção.
D
 A audição.
10
A criança que apresenta paralisia cerebral (PC) pode ser classificada em quatro tipos, baseados em locais do cérebro onde se encontra a afecção. Nesse contexto, analise as sentenças que seguem:
I. Os quatro tipos de classificação são: Espástica, atetóide, mista e atáxica.
 
II. Uma das classificações é a de Atetóide. Quando a criança apresenta hipertonia em posição de extensão; aparecem hipercinesias difusas aproximadamente aos 24 meses (dificuldades com movimentos voluntários); apresentam problemas na fala, bem como na deglutição.
 
III. Uma das classificações é a Mista. Quando a criança apresenta apenas duas, as chamadas paralisia espástica e a unilateral.
 
IV. Tem-se a Espástica. Quando a criança é hipertônica, com movimentos anormais e é a mais frequente dos quatro tipos. Assinale a alternativa correta: 
 
A
 Apenas as afirmações I, II e IV são verdadeiras. 
B
 Apenas as afirmações III e IV são verdadeiras.
C
 Apenas as afirmações I e IV são verdadeiras.
D
 Todas as afirmações são verdadeiras.
11
Nós humanos processamos mentalmente de forma que diferentes estruturas cerebrais trabalham em conjunto. A atividade mental surge da cooperação de unidades funcionais. Um grande pesquisador as dividiu em três unidades funcionais. Este pesquisador chama-se:
Assinale a alternativa correta:
  
A
Luria.
B
Vigotsky.
C
Wallon.
D
Piaget.
12
Durante o processo de aprendizagem escolar é mais identificável as dificuldades de uma criança, já que é na escola que estas passam a maior parte do tempo construindo o conhecimento, socializando, questionando, etc. As dificuldades que se tornam mais evidentes estão nos âmbitos da leitura, escrita e matemática.
Pode-se dizer que são dificuldades de aprendizagem (DA) as denominações relacionadas em qual alternativa?
 
A
  Paralisia cerebral, Dispraxia e discalculia
B
 Autismo, dislexia e discalculia.
C
Síndrome de Down, dislogia e autismo. 
D
 Dislexia, disgrafia e discalculia.
13
Até que alcançasse toda sua complexidade, nosso SNC, bem como de todos os vertebrados, passou por contínuos processos de desenvolvimento. Esse sistema permite nossa adaptação ao meio ambiente, mas, para tanto, são necessárias três propriedades importantes, são elas:
Assinale a alternativa correta:
 
A
 A condutibilidade, a transferência e a irritabilidade.
B
 A irritabilidade, a condutibilidade e a contratilidade.
C
 A irritabilidade, a imortalidade e a autenticidade. 
D
 A mobilidade, a transferência e a equilibração.
14
Na sua sala de aula você tem como aluna uma criança que demonstra imaturidades marcantes no desenvolvimento neurológico, como também, deficiência em coordenação motora fina e grossa. Entretanto a parte cognitiva não se encontra afetada. Sendo assim, você percebe que essa criança é...
 
 
A
 Dispráxica.
B
 Down.
C
 Asperger.
D
 Autista.
15
Considerando a complexidade da evolução humana, Fonseca criou a bateria psicomotora (BPM), visando compreender o desenvolvimento motor. Nela há um sistema subdividido em sete fatores, os quais relacionam-se com os 3 Blocos funcionais de Lúria. Conforme essa relação assinale a alternativa verdadeira:
I. 1º bloco funcional: Tonicidade e equilibração; 2º bloco funcional: Praxia global e fina; 3º bloco funcional: alimentação.II. 1º bloco funcional: Lateralização, noção do corpo e estruturação espaço-temporal; 2º bloco funcional: Praxia global e fina; 3º bloco funcional: Tonicidade.
 
III. 1º bloco funcional: Tonicidade e equilibração; 2º bloco funcional: Lateralização, noção do corpo e estruturação espaço-temporal; 3º bloco funcional: Praxia global e fina.
 
 
A
 Todas as alternativas estão corretas.
B
 Apenas a afirmativa III está correta.
C
 Apenas a afirmativa I está correta.
D
 Apenas a afirmativa II está correta. 
16
Como para sobrevivermos no mundo que nos cerca precisamos saber como, quando e onde estamos,  é necessário desenvolvermos capacidades que nos dêem noções de direção, ritmicidade, postura, entre outras coisas. Para tanto, é necessário a somatognosia e a propriocepção. Sobre essas duas analise as afirmações que seguem:
I. Somatognosia e propriocepção são coisas diferentes.
II. Somatognosia e propriocepção são duas palavras com o mesmo significado.
III. Somatognosia é termo usado para indicar a consciência corporal. 
 
Assinale a alternativa correta:
    
 
 
 
A
 Apenas as afirmações I e III são verdadeiras.
B
 Apenas as afirmações II e III são verdadeiras. 
C
 Todas as afirmações são verdadeiras. 
D
 Apenas a afirmação III está correta.
17
A capacidade muscular de, em repouso, poder se contrair, estabilizar e promover movimentação corporal é chamada de Tônus muscular. Sobre o tônus, analise as sentenças que seguem, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Promove a capacidade da criança em passar das posições de sentar para engatinhar e futuramente para a posição bípede.
( ) Não é importante para o desenvolvimento motor e psicológico da criança.
( ) É um dos elementos da motricidade humana, importantes para o desenvolvimento neuropsicomotor humano.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A
 F – V – V.
B
 V – F – F.
C
 V – F – V.
D
 F – F – V.
18
Para o desenvolvimento cultural da humanidade podemos destacar a importância da aquisição da linguagem.
Sobre a linguagem, assinale as afirmativas como verdadeiro (F) ou falso (F):
( ) A área de Wernicke relaciona-se com a área motora da linguagem, assim como, a área da Broca com a área sensitiva da linguagem.
( ) A existência de conexões entre as áreas de Broca e Wernicke, proporcionam a comunicação da compreensão com a expressão.
( ) As funções linguísticas estão cerebralmente localizadas, geralmente, no hemisfério cerebral esquerdo.
Assinale a alternativa que apesenta a sequência correta: 
A
F – F – V.
B
V – V – V.
C
F – V – V.
D
V – F – V.
19
Sabe-se da necessidade de uma base neuroanatômica para psicomotricidade, bem como da importância de entendermos o SN participante. Assim sendo, é correto afirmar que: 
 
 
A
 As divisões do SNC se definem apenas na 42º semana de vida intrauterina do feto.
B
 O SN advém de um folheto embrionário denominado ectoderma, proveniente da placa neural.
C
 O SN só é funcional após os três anos de idade.
D
 O SN central está relacionado ao esqueleto apendicular; nervos e gânglios e o SN periférico está contido no canal vertebral e crânio.
 
20
A somatognosia trata da percepção que temos do nosso próprio corpo. É fundamental principalmente para o processo de aprendizagem da escrita. Sobre a somatognosia, analise as afirmações a seguir:
I. É o mesmo que noção corporal.
 
II. Pode ser cinestésica e de autoimagem.
 
III. Não depende dos fusos musculares.
 
Assinale a alternativa correta: 
A
 Apenas a afirmação IIII é correta. 
B
 Apenas a afirmação I é correta.
C
 Apenas as afirmações I e II estão corretas.
D
 Apenas as afirmações II e III estão corretas.