Questões resolvidas
A palavra inteligência tem sua origem na junção de duas outras palavras latinas, a palavra inter (entre) e a palavra legere (eleger ou escolher), ou seja, é a:
a. Capacidade de fazer a escolha melhor entre duas ou mais situações.
b. A criança que se recusa a estudar matemática, provavelmente, não possui essa inteligência desenvolvida.
c. Se essa inteligência não é bem desenvolvida na infância, o indivíduo apresenta dificuldades na fala ou não se interessa por aulas de outros idiomas.
d. Compreender a criança de acordo com o seu desenvolvimento, potencializando a escola nas suas ações em relação às práticas pedagógicas.
Vimos que o cérebro de todos é constituído das nove inteligências emocionais e isso tem ajudado muito a escola, os professores, os pais e os próprios alunos a entenderem seu processo de aprendizagem.
Segundo os estudos os professores bem como a escola, de forma geral, precisaram passar por períodos de reciclagem a fim de buscar novas formas de trabalho, que constituam no respeito à integridade do indivíduo, bem como as formas de avaliar os alunos, através da sensatez e da sensibilidade, proporcionando, aos mesmos:
a. Proporcionar aos estudantes aulas dinâmicas.
b. Desenvolverem pesquisas de campo voltadas para as experiências de vida dos alunos.
c. Fazerem trabalhos individuais, em grupos, pesquisas e participação nas aulas.
d. Desenvolverem trabalhos em grupos aliando o bem estar dos alunos e professores.
Segundo os estudos as inteligências levantadas na pesquisa de Gardner saem de duas áreas e passam a ter uma área bem mais abrangente, sendo elas:
Está CORRETO o que se afirma em:
I. Linguística, lógico-matemática.
II. Espacial.
III. Pictórica.
IV. Musical, corporal-sinestésica.
V. Naturalista, interpessoal e intrapessoal.
a. As alternativas III, IV, V estão corretas.
b. As alternativas I, IV, V estão corretas.
c. As alternativas IV, V estão corretas.
d. As alternativas I, II, III, IV, V estão corretas.
e. As alternativas I, II, III estão corretas.
A Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget pressupõe que:
Sobre as assertivas, pode-se afirmar que:
I. Os seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previsíveis e que o processo de desenvolvimento é influenciado por fatores como: maturação (crescimento biológico dos órgãos), exercitação (funcionamento dos esquemas e órgãos que implica na formação de hábitos), aprendizagem social (aquisição de valores, linguagem, costumes e padrões culturais e sociais) e equilibração (processo de auto regulação interna do organismo, que se constitui na busca sucessiva de reequilíbrio após cada desequilíbrio sofrido).
II. O papel precípuo da educação é provocar situações de desequilíbrio para que o aluno construa o seu nível de desenvolvimento, não se constituindo, portanto na transmissão vertical de informações e modelos e sim no estímulo à ação e à participação ativa do aluno no seu processo de aprendizagem.
III. É pela ação do sujeito sobre os objetos do seu ambiente que ele aprende.
IV. A aprendizagem é um processo construído internamente.
a. Apenas a assertiva III está correta.
b. Apenas as assertivas I e IV estão corretas.
c. Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.
d. As assertivas I, II, III e IV estão corretas.
A psicogênese da língua escrita – uma descrição do processo através do qual a escrita se constitui em objeto de conhecimento para a criança (Weisz, 2005) – foi investigada por Ferreiro, mudando significativamente o olhar sobre o alfabetizando, até então considerado como um ser passivo às etapas ensinadas pelo professor, sendo guiado pelo mesmo para a aquisição do código escrito.
Diante de tais concepções, os professores imbuídos no processo de alfabetização, dedicavam especial atenção:
a. Aos exercícios que permite aos alunos vivenciarem os usos sociais que se faz da escrita, as características dos diferentes gêneros textuais, a linguagem adequada a diferentes contextos comunicativos, além do sistema pelo qual a língua é grafada, o sistema alfabético.
b. Às Atividades lúdicas.
c. Aos exercícios voltados para a matemática.
d. Aos exercícios de prontidão para a leitura e escrita como atividades destinadas ao treino da coordenação motora fina.
O ensino focado na perspectiva do desenvolvimento cognitivo, por meio de atividades que privilegiavam apenas o treino óculo manual, desconsiderando aspectos perceptivos da criança na interação com a leitura e escrita, levava um número significativo de alunos ao fracasso escolar, engrossando os números de alfabetizados considerados com dificuldades de aprendizagem, sendo encaminhados aos especialistas.
Segundo os estudos as investigações de Ferreiro trouxeram descobertas de que o aspecto principal a ser refletido na alfabetização dos educandos é:
a. Oportunidades de ouvir a leitura de textos, participar de situações sociais nas quais os textos reais são utilizados, pensar sobre os usos, as características e o funcionamento da língua escrita.
b. A natureza conceitual, destacando o funcionamento cerebral no desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita.
c. Desempenho satisfatório de seus educandos em relação à aprendizagem do ato de ler e escrever.
d. Desenvolvimento de habilidades voltadas para a memorização e treinamento sinestésico.
As teorias desenvolvidas por Emilia Ferreiro e seus colaboradores deixam de fundamentar-se em concepções mecanicistas sobre o processo de alfabetização para seguir os pressupostos construtivistas/interacionistas de Vygotsky e Piaget.
A esse respeito, atualmente, Emilia Ferreiro posiciona:
a. Tais atividades possibilitam que a criança desenvolva hipóteses de leitura e escrita, teste suas hipóteses e amplie o conhecimento dos signos que a cerca.
b. Perspectiva construtivista considera a interação de todos eles, numa visão política, integral, para explicar a aprendizagem.
c. Possibilidade de ampliar o olhar para as questões pertinentes à aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais.
d. A atividade de ler e escrever, para esta autora, vai além de práticas desenvolvidas na escola envolvendo a decodificação do código escrito, envolvendo ações muito mais complexas como a inserção no mundo da leitura e escrita de modo a interagir com este código, entendendo sua funcionalidade e dele se apropriando para participar na sociedade.
Para Ferreiro, "hoje a perspectiva construtivista considera a interação de todos eles, numa visão política, integral, para explicar a aprendizagem".
A estudiosa Emília Ferreiro, em relação a este assunto, opina da seguinte forma:
a. É importante considerar que as crianças com NEE estão sempre muito próximas ao fracasso escolar, principalmente, porque a escola ainda sustenta suas práticas educacionais com base no modelo de classe homogênea, no qual se busca um ideal de aluno.
b. Por todos estes motivos, torna-se importante a análise dos escritos desse importante autor, principalmente, a importante contribuição no que diz respeito ao desenvolvimento de práticas pedagógicas que levem em consideração o processo cognitivo do educando, buscando romper com tendências pedagógicas tecnicistas que consideram a educação como produto, numa visão mercadológica.
c. A minha contribuição foi encontrar uma explicação segundo a qual, por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa.
d. Ensinar a ler e escrever dentro de um contexto em que a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno.
Os estudos de Ferreiro proporcionaram novas concepções acerca do modo como a criança concebe a escrita. Neste sentido, foi possível perceber que a criança passa por estágios diferenciados na compreensão da leitura e escrita.
Segundo os estudos, quais são estes estágios?
a. Alfabético/sensório-motor.
b. Pré-silábico/alfabético/abstração reflexiva.
c. Pré-silábico/silábico/alfabético.
d. Jogos, brincadeiras, músicas, rimas, expressão corporal, artes plásticas, expressão gráfica, pictórica, dentre outros.
“As questões e considerações sobre a avaliação da aprendizagem pretendem, justamente, delinear uma investigação que julgo necessária. Uma relação que ainda não percebo em sua total complexidade, mas que se refere essencialmente ao descrédito que se estabelece quanto a uma perspectiva de avaliação mediadora devido à postura conservadora dos educadores” (HOFFMANN, 1991, p. 67).
A partir da abordagem da autora, podemos considerar que a avaliação mediadora diz respeito à concepção de que:
a) o erro é fecundo e positivo, um elemento fundamental à produção de conhecimento pelo ser humano.
b) a opção epistemológica está em corrigir ou refletir sobre a tarefa do aluno; corrigir para ver se ele aprendeu.
c) a correção da produção de conhecimento do aluno o leva à superação da dificuldade, ao enriquecimento do saber.
d) o aluno é considerado um receptor passivo dos conteúdos que o docente sistematiza; suas falhas, seus argumentos incompletos e inconsistentes não são considerados senão algo indesejável e digno de um dado de reprovação.
As funções da avaliação para a aprendizagem voltada para o domínio do conhecimento para a vida são, EXCETO:
a. Função formativa.
b. Função representativa.
c. Função somativa.
d. Função diagnóstica.
As duas primeiras décadas deste século foram marcadas pelo aparecimento e desenvolvimento de testes padronizados que medem as habilidades e aptidões dos alunos. Nessa época, as pesquisas avaliativas voltavam-se particularmente para a mensuração de mudanças do comportamento humano. Segundo LUCKESI (1996), a avaliação tem sua origem na escola moderna com a prática de provas e exames que se sistematizou a partir do século XVI e XVII.
A partir do início do século XX, a avaliação evoluiu em algumas formas básicas. Julgue os itens a seguir:
I. Mensuração.
II. Descritiva.
III. Julgamento.
IV. Negociação.
a. As alternativas I, II estão corretas.
b. As alternativas I, II, III, IV estão corretas.
c. As alternativas III, IV estão corretas.
d. As alternativas II, IV estão corretas.
Podemos conceituar o RESUMO como um texto que se limita a condensar o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Partindo desta afirmação podemos dizer que:
I. O resumo é um texto reduzido e exato.
II. Em um resumo consta a ideia do autor e a crítica de quem resume.
III. O resumo é um texto onde o leitor pode saber, de forma concisa, o conteúdo do artigo, livro, etc.
IV. Para bem fazer entender o leitor, um resumo deve conter comentários ou avaliações.
a. II e IV estão corretas.
b. I e III estão corretas.
c. II e III estão corretas.
d. Todas as afirmacoes estão corretas.
e. I e II estão corretas.
Qual alternativa apresenta CORRETAMENTE a referência de um texto extraído de uma revista em meio eletrônico?
a. EGYDIO ROSSI, Paulo. A satisfação dos clientes em relação aos serviços prestados por um organismo de inspeção veicular. Revista Administração On Line. São Paulo, n.3, jul.2004. Disponível em: .Acesso em: jun. 2005.
b. Rossi, Paulo Egydio. A satisfação dos clientes em relação aos serviços prestados por um organismo de inspeção veicular. Revista Administração On Line. São Paulo, n.3, jul.2004.Acesso em: jun. 2005. Disponível em: .
c. ROSSI, Paulo Egydio. A satisfação dos clientes em relação aos serviços prestados por um organismo de inspeção veicular. Revista Administração On Line. São Paulo, n.3, jul.2004. Acesso em: jun. 2005.
d. ROSSI, Paulo Egydio. A satisfação dos clientes em relação aos serviços prestados por um organismo de inspeção veicular. Revista Administração On Line. São Paulo, n.3, jul.2004. Disponível em: .Acesso em: jun. 2005.
e. ROSSI, PAULO Egydio. Revista Administração On Line. A satisfação dos clientes em relação aos serviços prestado por um organismo de inspeção veicular. São Paulo, n.3, jul.2004. Disponível em: .Acesso em: jun. 2005.
Relacione os tipos de conhecimento presentes na 1ª COLUNA com suas características contidas na 2ª COLUNA. Conhecimento Científico ( ) Conhecimento também chamado de empírico, porque refere-se à experiência imediata sobre fatos ou fenômenos observados. Conhecimento de senso comum ( ) Conhecimento que surge da necessidade de buscar explicações sistemáticas, que possam ser submetidas a testes e ao crivo da crítica. Conhecimento filosófico ( ) Conhecimento resultante da reflexão, do raciocínio lógico, que busca conhecer as causas primeiras de todas as coisas. Conhecimento mitológico ( ) Conhecimento que se vale da linguagem figurada, metafórica fantasiosa para explicar a realidade em geral, fatos da existência ou a própria existência. Assinale a alternativa que apresenta a sequencia CORRETA:
a. B, A, D, C
b. D, A, B, C
c. B, A, C, D
d. A, B, C, D
Reite o porquê da realização da pesquisa, buscando identificar os motivos da preferência pelo tema escolhido e sua importância relevância social, científica ou acadêmica.
Nada muito extenso, cerca de quatro a cinco parágrafos que deixem claro porque você escolheu este tema. Trata-se:
a. Da Justificativa.
b. Dos Objetivos.
c. Do Resumo.
d. Da Metodologia.
e. Da Conclusão.
A metodologia científica está dentro de duas grandes áreas que se completam. São elas: a. Metodologia Teórica e Metodologia Aplicada. b. Metodologia Aplicada e Antropologia. c. Epistemologia e Metodologia Aplicada. d. Antropologia e Metodologia Teórica. e. Antropologia e Epistemologia.
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09/11/2022 08:57 ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=33787 1/23 Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Módulo II Iniciado em quarta, 9 Nov 2022, 08:03 Estado Finalizada Concluída em quarta, 9 Nov 2022, 08:57 Tempo empregado 54 minutos 20 segundos Avaliar 95 de um máximo de 100 PÓS-GRADUAÇÃO https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao 09/11/2022 08:57 ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=33787 2/23 Questão 1 Correto Atingiu 5 de 5 A palavra inteligência tem sua origem na junção de duas outras palavras latinas, a palavra inter (entre) e a palavra legere (eleger ou escolher), ou seja, é a: Escolha uma: Sua resposta está correta. A resposta correta é: Capacidade de fazer a escolha melhor entre duas ou mais situações.. a. Compreender a criança de acordo com o seu desenvolvimento, potencializando a escola nas suas ações em relação às práticas pedagógicas. b. A criança que se recusa a estudar matemática, provavelmente, não possui essa inteligência desenvolvida. c. Capacidade de fazer a escolha melhor entre duas ou mais situações. d. Se essa inteligência não é bem desenvolvida na infância, o indivíduo apresenta di�culdades na fala ou não se interessa por aulas de outros idiomas. PÓS-GRADUAÇÃO https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao 09/11/2022 08:57 ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=33787 3/23 Questão 2 Correto Atingiu 5 de 5 Vimos que o cérebro de todos é constituído das nove inteligências emocionais e isso tem ajudado muito a escola, os professores, os pais e os próprios alunos a entenderem seu processo de aprendizagem. Segundo os estudos os professores bem como a escola, de forma geral, precisaram passar por períodos de reciclagem a �m de buscar novas formas de trabalho, que constituam no respeito à integridade do indivíduo, bem como as formas de avaliar os alunos, através da sensatez e da sensibilidade, proporcionando, aos mesmos: Escolha uma: Sua resposta está correta. A resposta correta é: Fazerem trabalhos individuais, em grupos, pesquisas e participação nas aulas.. a. Proporcionar aos estudantes aulas dinâmicas. b. Desenvolverem pesquisas de campo voltadas para as experiências de vida dos alunos. c. Fazerem trabalhos individuais, em grupos, pesquisas e participação nas aulas. d. Desenvolverem trabalhos em grupos aliando o bem estar dos alunos e professores. PÓS-GRADUAÇÃO https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao 09/11/2022 08:57 ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=33787 4/23 Questão 3 Correto Atingiu 5 de 5 Segundo os estudos as inteligências levantadas na pesquisa de Gardner saem de duas áreas e passam a ter uma área bem mais abrangente, sendo elas: I. Linguística, lógico-matemática. II. Espacial. III. Pictórica. IV. Musical, corporal-sinestésica. V. Naturalista, interpessoal e intrapessoal. Está CORRETO o que se a�rma em: Escolha uma: Sua resposta está correta. A resposta correta é: As alternativas I, II, III, IV, V estão corretas.. a. As alternativas IV, V estão corretas. b. As alternativas I, II, III estão corretas. c. As alternativas I, II, III, IV, V estão corretas. d. As alternativas III, IV, V estão corretas. e. As alternativas I, IV, V estão corretas. PÓS-GRADUAÇÃO https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao 09/11/2022 08:57 ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=33787 5/23 Questão 4 Correto Atingiu 5 de 5 A Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget pressupõe que: I. Os seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previsíveis e que o processo de desenvolvimento é in�uenciado por fatores como: maturação (crescimento biológico dos órgãos), exercitação (funcionamento dos esquemas e órgãos que implica na formação de hábitos), aprendizagem social (aquisição de valores, linguagem, costumes e padrões culturais e sociais) e equilibração (processo de auto regulação interna do organismo, que se constitui na busca sucessiva de reequilíbrio após cada desequilíbrio sofrido). II. O papel precípuo da educação é provocar situações de desequilíbrio para que o aluno construa o seu nível de desenvolvimento, não se constituindo, portanto na transmissão vertical de informações e modelos e sim no estímulo à ação e à participação ativa do aluno no seu processo de aprendizagem. III. É pela ação do sujeito sobre os objetos do seu ambiente que ele aprende. IV. A aprendizagem é um processo construído internamente. Sobre as assertivas, pode-se a�rmar que: Escolha uma: Sua resposta está correta. A resposta correta é: As assertivas I, II, III e IV estão corretas.. a. As assertivas I, II, III e IV estão corretas. b. Apenas as assertivas I e IV estão corretas. c. Apenas a assertiva III está correta. d. Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas. PÓS-GRADUAÇÃO https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao 09/11/2022 08:57 ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=33787 6/23 Questão 5 Correto Atingiu 5 de 5 De acordo com os estudos de Wallon podem contribuir signi�cativamente com o processo educacional, levando o educador a: Escolha uma: Sua resposta está correta. A resposta correta é: Compreender a criança de acordo com o seu desenvolvimento, potencializando a escola nas suas ações em relação às práticas pedagógicas.. a. Compreender a criança de acordo com o seu desenvolvimento, potencializando a escola nas suas ações em relação às práticas pedagógicas. b. Manter a ordem social, tornando-se um sistema de controle simbólico sobre a infância com problemas. c. Contribuir com elementos que se constituem em lentes na ampliação do olhar para a(s) infância(s). d. Priorizar o condicionamento, o estímulo e as respostas. PÓS-GRADUAÇÃO https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao 09/11/2022 08:57 ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=33787 7/23 Questão 6 Correto Atingiu 5 de 5 A psicogênese da língua escrita – uma descrição do processo através do qual a escrita se constitui em objeto de conhecimento para a criança (Weisz, 2005) – foi investigada por Ferreiro, mudando signi�cativamente o olhar sobre o alfabetizando, até então considerado como um ser passivo às etapas ensinadas pelo professor, sendo guiado pelo mesmo para a aquisição do código escrito. Diante de tais concepções, os professores imbuídos no processo de alfabetização, dedicavam especial atenção: Escolha uma: Sua resposta está correta. A resposta correta é: Aos exercícios de prontidão para a leitura e escrita como atividades destinadas ao treino da coordenação motora �na.. a. Aos exercícios de prontidão para a leitura e escrita como atividades destinadas ao treino da coordenação motora �na. b. Aos exercícios que permite aos alunos vivenciarem os usos sociais que se faz da escrita, as características dos diferentes gêneros textuais, a linguagem adequada a diferentes contextos comunicativos, além do sistema pelo qual a língua é grafada, o sistema alfabético. c. Aos exercícios voltados para a matemática. d. Às Atividades lúdicas. PÓS-GRADUAÇÃO https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao 09/11/2022 08:57 ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=33787 8/23 Questão 7 Correto Atingiu 5 de 5 O ensino focado na perspectiva do desenvolvimento cognitivo, por meio de atividades que privilegiavam apenas o treino óculo manual, desconsiderando aspectos perceptivos da criança na interação com a leitura e escrita, levava um número signi�cativo de alunosao fracasso escolar, engrossando os números de alfabetizados considerados com di�culdades de aprendizagem, sendo encaminhados aos especialistas. Segundo os estudos as investigações de Ferreiro trouxeram descobertas de que o aspecto principal a ser re�etido na alfabetização dos educandos é: Escolha uma: Sua resposta está correta. A resposta correta é: A natureza conceitual, destacando o funcionamento cerebral no desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita.. a. Oportunidades de ouvir a leitura de textos, participar de situações sociais nas quais os textos reais são utilizados, pensar sobre os usos, as características e o funcionamento da língua escrita. b. A natureza conceitual, destacando o funcionamento cerebral no desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita. c. Desempenho satisfatório de seus educandos em relação à aprendizagem do ato de ler e escrever. d. Desenvolvimento de habilidades voltadas para a memorização e treinamento sinestésico. PÓS-GRADUAÇÃO https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao 09/11/2022 08:57 ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=33787 9/23 Questão 8 Correto Atingiu 5 de 5 As teorias desenvolvidas por Emilia Ferreiro e seus colaboradores deixam de fundamentar-se em concepções mecanicistas sobre o processo de alfabetização para seguir os pressupostos construtivistas/interacionistas de Vygotsky e Piaget. Do ato de ensinar, o processo desloca-se para o ato de aprender por meio da construção de um conhecimento que é realizado pelo educando, que passa a ser visto como um agente e não como um ser passivo que recebe e absorve o que lhe é "ensinado". Na perspectiva dos trabalhos desenvolvidos por Ferreiro, os conceitos de prontidão, imaturidade, habilidades motoras e perceptuais, deixam de ter sentido isoladamente como costumam ser trabalhados pelos professores. Estimular aspectos motores, cognitivos e afetivos é importante, mas vinculados ao contexto da realidade sociocultural dos alunos. A esse respeito, atualmente, Emilia Ferreiro posiciona: Escolha uma: a. Tais atividades possibilitam que a criança desenvolva hipóteses de leitura e escrita, teste suas hipóteses e amplie o conhecimento dos signos que a cerca. b. Perspectiva construtivista considera a interação de todos eles, numa visão política, integral, para explicar a aprendizagem. c. Possibilidade de ampliar o olhar para as questões pertinentes à aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais. d. A atividade de ler e escrever, para esta autora, vai além de práticas desenvolvidas na escola envolvendo a decodi�cação do código escrito, envolvendo ações muito mais complexas como a inserção no mundo da leitura e escrita de modo a interagir com este código, entendendo sua funcionalidade e dele se apropriando para participar na sociedade. PÓS-GRADUAÇÃO https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao 09/11/2022 08:57 ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=33787 10/23 Sua resposta está correta. A resposta correta é: Perspectiva construtivista considera a interação de todos eles, numa visão política, integral, para explicar a aprendizagem.. PÓS-GRADUAÇÃO https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao 09/11/2022 08:57 ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=33787 11/23 Questão 9 Correto Atingiu 5 de 5 Para Ferreiro, "hoje a perspectiva construtivista considera a interação de todos eles, numa visão política, integral, para explicar a aprendizagem". O problema que tanto atormenta os professores é que os diferentes níveis em que, normalmente, os alunos se encontram e vão se desenvolvendo durante o processo de alfabetização assume importante papel, já que a interação entre eles é fator de suma importância para o desenvolvimento do processo. A estudiosa Emília Ferreiro, em relação a este assunto, opina da seguinte forma: Escolha uma: Sua resposta está correta. a. É importante considerar que as crianças com NEE estão sempre muito próximas ao fracasso escolar, principalmente, porque a escola ainda sustenta suas práticas educacionais com base no modelo de classe homogênea, no qual se busca um ideal de aluno. b. Por todos estes motivos, torna-se importante a análise dos escritos desse importante autor, principalmente, a importante contribuição no que diz respeito ao desenvolvimento de práticas pedagógicas que levem em consideração o processo cognitivo do educando, buscando romper com tendências pedagógicas tecnicistas que consideram a educação como produto, numa visão mercadológica. c. A minha contribuição foi encontrar uma explicação segundo a qual, por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa. d. Ensinar a ler e escrever dentro de um contexto em que a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno. PÓS-GRADUAÇÃO https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao 09/11/2022 08:57 ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=33787 12/23 A resposta correta é: A minha contribuição foi encontrar uma explicação segundo a qual, por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa.. Questão 10 Correto Atingiu 5 de 5 Os estudos de Ferreiro proporcionaram novas concepções acerca do modo como a criança concebe a escrita. Neste sentido, foi possível perceber que a criança passa por estágios diferenciados na compreensão da leitura e escrita. Segundo os estudos, quais são estes estágios? Escolha uma: Sua resposta está correta. A resposta correta é: Pré-silábico/silábico/alfabético.. a. Jogos, brincadeiras, músicas, rimas, expressão corporal, artes plásticas, expressão grá�ca, pictórica, dentre outros. b. Pré-silábico/silábico/alfabético. c. Pré-silábico/alfabético/abstração re�exiva. d. Alfabético/sensório-motor. PÓS-GRADUAÇÃO https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao 09/11/2022 08:57 ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=33787 13/23 Questão 11 Correto Atingiu 5 de 5 “As questões e considerações sobre a avaliação da aprendizagem pretendem, justamente, delinear uma investigação que julgo necessária. Uma relação que ainda não percebo em sua total complexidade, mas que se refere essencialmente ao descrédito que se estabelece quanto a uma perspectiva de avaliação mediadora devido à postura conservadora dos educadores” (HOFFMANN, 1991, p. 67). A partir da abordagem da autora, podemos considerar que a avaliação mediadora diz respeito à concepção de que: Escolha uma: Sua resposta está correta. A resposta correta é: O erro é fecundo e positivo, um elemento fundamental à produção de conhecimento pelo ser humano.. a. A correção da produção de conhecimento do aluno o leva à superação da di�culdade, ao enriquecimento do saber. b. A opção epistemológica está em corrigir ou re�etir sobre a tarefa do aluno; corrigir para ver se ele aprendeu. c. O erro é fecundo e positivo, um elemento fundamental à produção de conhecimento pelo ser humano. d. O aluno é considerado um receptor passivo dos conteúdos que o docente sistematiza; suas falhas, seus argumentos incompletos e inconsistentes não são considerados senão algo indesejável e digno de um dado de reprovação. PÓS-GRADUAÇÃO https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao 09/11/2022 08:57 ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=33787 14/23 Questão 12 Correto Atingiu 5 de 5 A avaliação somativa confere resultados já obtidos por avaliações do tipo formativo e aponta indicadores que permitem o aperfeiçoamento do processo de ensino, mostrando assim o progressodo aluno ao �nal do estudo de uma unidade. Segundo os estudos essa avaliação tem como objetivos: I. Classi�car, segundo os níveis de aproveitamento: curso, unidade, semestre, ano. II. Fundamentar decisões de seleção ou de orientação em função da aptidão presumida para seguir uma nova formação. III. Informar o rendimento de aprendizagem. IV. Permitir o replanejamento. Escolha uma: Sua resposta está correta. A resposta correta é: As alternativas III, IV, estão incorretas.. a. As alternativas I, II, III, estão incorretas. b. As alternativas III, IV, estão incorretas. c. As alternativas I, IV, estão incorretas. d. As alternativas II, IV, estão incorretas. PÓS-GRADUAÇÃO https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao 09/11/2022 08:57 ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=33787 15/23 Questão 13 Correto Atingiu 5 de 5 As duas primeiras décadas deste século foram marcadas pelo aparecimento e desenvolvimento de testes padronizados que medem as habilidades e aptidões dos alunos. Nessa época, as pesquisas avaliativas voltavam-se particularmente para a mensuração de mudanças do comportamento humano. Segundo LUCKESI (1996), a avaliação tem sua origem na escola moderna com a prática de provas e exames que se sistematizou a partir do século XVI e XVII, e com a: Escolha uma: Sua resposta está correta. A resposta correta é: Cristalização da sociedade burguesa.. a. Cristalização da sociedade burguesa. b. Consolidação da sociedade brasileira. c. Cristalização da sociedade egípcia. d. Centralização da politica brasileira. PÓS-GRADUAÇÃO https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao 09/11/2022 08:57 ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=33787 16/23 Questão 14 Correto Atingiu 5 de 5 As funções da avaliação para a aprendizagem voltada para o domínio do conhecimento para a vida são, EXCETO: Escolha uma: Sua resposta está correta. A resposta correta é: Função representativa.. a. Função diagnóstica. b. Função formativa. c. Função somativa. d. Função representativa. PÓS-GRADUAÇÃO https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao 09/11/2022 08:57 ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=33787 17/23 Questão 15 Correto Atingiu 5 de 5 O termo avaliação da aprendizagem é recente, apareceu em 1930, e foi atribuído por Ralph Tyler, um educador norte americano que dedicou seus estudos à questão de um ensino que fosse e�ciente. O termo foi introduzido, mas a prática continuou a utilizar provas e exames, apesar de vários educadores acreditarem que a avaliação poderia e deveria subsidiar um modo e�ciente de fazer ensino. A partir do início do século XX, a avaliação evoluiu em algumas formas básicas. Julgue os itens a seguir: I. Mensuração. II. Descritiva. III. Julgamento. IV. Negociação. Está CORRETO o que se a�rma em: Escolha uma: Sua resposta está correta. A resposta correta é: As alternativas I, II, III, IV estão corretas.. a. As alternativas I, II estão corretas. b. As alternativas I, II, III, IV estão corretas. c. As alternativas III, IV estão corretas. d. As alternativas II, IV estão corretas. PÓS-GRADUAÇÃO https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao 09/11/2022 08:57 ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=33787 18/23 Questão 16 Correto Atingiu 5 de 5 Podemos conceituar o RESUMO como um texto que se limita a condensar o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um �lme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Partindo desta a�rmação podemos dizer que: I. O resumo é um texto reduzido e exato. II. Em um resumo consta a ideia do autor e a crítica de quem resume. III. O resumo é um texto onde o leitor pode saber, de forma concisa, o conteúdo do artigo, livro, etc. IV. Para bem fazer entender o leitor, um resumo deve conter comentários ou avaliações. Escolha uma: Sua resposta está correta. A resposta correta é: I e III estão corretas.. a. I e II estão corretas. b. II e IV estão corretas. c. I e III estão corretas. d. II e III estão corretas. e. Todas as a�rmações estão corretas. PÓS-GRADUAÇÃO https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao 09/11/2022 08:57 ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=33787 19/23 Questão 17 Incorreto Atingiu 0 de 5 Qual alternativa apresenta CORRETAMENTE a referência de um texto extraído de uma revista em meio eletrônico? Escolha uma: a. ROSSI, Paulo Egydio. A satisfação dos clientes em relação aos serviços prestados por um organismo de inspeção veicular. Revista Administração On Line. São Paulo, n.3, jul.2004. Disponível em: .Acesso em: jun. 2005. b. Rossi, Paulo Egydio. A satisfação dos clientes em relação aos serviços prestados por um organismo de inspeção veicular. Revista Administração On Line. São Paulo, n.3, jul.2004.Acesso em: jun. 2005. Disponível em: . c. EGYDIO ROSSI, Paulo. A satisfação dos clientes em relação aos serviços prestados por um organismo de inspeção veicular. Revista Administração On Line. São Paulo, n.3, jul.2004. Disponível em: .Acesso em: jun. 2005. d. ROSSI, PAULO Egydio. Revista Administração On Line. A satisfação dos clientes em relação aos serviços prestado por um organismo de inspeção veicular. São Paulo, n.3, jul.2004. Disponível em: .Acesso em: jun. 2005. e. ROSSI, Paulo Egydio. A satisfação dos clientes em relação aos serviços prestados por um organismo de inspeção veicular. Revista Administração On Line. São Paulo, n.3, jul.2004. Acesso em: jun. 2005. PÓS-GRADUAÇÃO https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao 09/11/2022 08:57 ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=33787 20/23 Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: EGYDIO ROSSI, Paulo. A satisfação dos clientes em relação aos serviços prestados por um organismo de inspeção veicular. Revista Administração On Line. São Paulo, n.3, jul.2004. Disponível em: .Acesso em: jun. 2005.. PÓS-GRADUAÇÃO https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao 09/11/2022 08:57 ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=33787 21/23 Questão 18 Correto Atingiu 5 de 5 Relacione os tipos de conhecimento presentes na 1ª COLUNA com suas características contidas na 2ª COLUNA. Conhecimento Cientí�co ( ) Conhecimento também chamado de empírico, porque refere-se à experiência imediata sobre fatos ou fenômenos observados. Conhecimento de senso comum ( ) Conhecimento que surge da necessidade de buscar explicações sistemáticas, que possam ser submetidas a testes e ao crivo da crítica. Conhecimento �losó�co ( ) Conhecimento resultante da re�exão, do raciocínio lógico, que busca conhecer as causas primeiras de todas as coisas. Conhecimento mitológico ( ) Conhecimento que se vale da linguagem �gurada, metafórica fantasiosa para explicar a realidade em geral, fatos da existência ou a própria existência. Assinale a alternativa que apresenta a sequencia CORRETA: Escolha uma: Sua resposta está correta. A resposta correta é: B, A, C, D. a. A, B, C, D b. B, A, D, C c. D, A, B, C d. B, A, C, D PÓS-GRADUAÇÃO https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao 09/11/2022 08:57 ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=33787 22/23 Questão 19 Correto Atingiu 5 de 5 Re�ete o porquê da realização da pesquisa, buscando identi�car os motivos da preferência pelo tema escolhido e sua importância relevância social, cientí�ca ou acadêmica. Nada muito extenso,cerca de quatro a cinco parágrafos que deixem claro porque você escolheu este tema. Trata-se: Escolha uma: Sua resposta está correta. A resposta correta é: Da Justi�cativa. a. Da Justi�cativa b. Dos Objetivos c. Do Resumo d. Da Metodologia e. Da Conclusão PÓS-GRADUAÇÃO https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao 09/11/2022 08:57 ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao/mod/quiz/review.php?attempt=33787 23/23 Questão 20 Correto Atingiu 5 de 5 A metodologia cientí�ca está dentro de duas grandes áreas que se completam. São elas: Escolha uma: Sua resposta está correta. A resposta correta é: Epistemologia e Metodologia Aplicada. a. Metodologia Aplicada e Antropologia b. Metodologia Teórica e Metodologia Aplicada c. Epistemologia e Metodologia Aplicada d. Antropologia e Metodologia Teórica e. Antropologia e Epistemologia PÓS-GRADUAÇÃO https://www.portalitec.com.br/sala/pos-graduacao
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