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27/12/2022 11:39 Políticas educacionais brasileiras: ensino formal e não formal (PBE) - Avaliação: Revisão da tentativa https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=168083&cmid=3794 1/8 Iniciado em terça, 27 dez 2022, 10:13 Estado Finalizada Concluída em terça, 27 dez 2022, 11:36 Tempo empregado 1 hora 23 minutos Avaliar 16,00 de um máximo de 20,00(80%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 A Educação Formal ocorre: Escolha uma opção: a. Nas instituições particulares b. Nos sistemas regulares de ensino com sistematização, planejamento e regulamentada por lei c. Nas instituições estaduais d. Nas empresas e. Nos movimentos sociais Nos projetos sociais, o planejamento das ações a serem dinamizadas e as metodologias utilizadas para aprendizagem são fundamentais para o sucesso. Estas ações são de responsabilidade: Escolha uma opção: a. Dos Educadores Sociais b. Dos agentes financiadores do projeto c. Dos órgãos financiadores do projeto d. Dos agentes públicos e. Nenhuma das alternativas Na década de 1990, as Escolas Técnicas Federais e as Escolas Agrotécnicas Federais foram transformadas, gradativamente, em Centros Federais de Educação Tecnológica, implicando em uma alteração na oferta educacional dessas instituições. Sobre essas instituições de Educação Profissional, é correto afirmar que: Escolha uma opção: a. A expansão da oferta de educação profissional, mediante a criação de unidades de ensino pela União, aumentou o número de vagas nos cursos superiores e nos técnicos integrados na modalidade educação de jovens e adultos b. A transformação das Escolas Técnicas Federais e das Escolas Agrotécnicas em Centros Federais de Educação Tecnológica favoreceu a expansão da oferta educacional, uma vez que esses centros poderiam oferecer cursos superiores c. A transformação das Escolas Técnicas Federais e as Escolas Agrotécnicas em Centros Federais de Educação Tecnológica favoreceram a expansão da oferta educacional, por meio da certificação de conhecimento d. A expansão da oferta de educação profissional deu-se mediante a criação de novas unidades de ensino por parte dos Estados e Municípios, transferidas posteriormente para a União e. Nenhuma das alternativas se aplica 27/12/2022 11:39 Políticas educacionais brasileiras: ensino formal e não formal (PBE) - Avaliação: Revisão da tentativa https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=168083&cmid=3794 2/8 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 O Plano Nacional de Educação (PNE) determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional no período de 2014 a 2024. Todas as alternativas a seguir indicam corretamente metas desse PNE, EXCETO: Escolha uma opção: a. Oferecer, no mínimo, 25% (vinte e cinco por cento) das matrículas de educação de jovens e adultos, no ensino fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional b. Valorizar os (as) profissionais do magistério das redes públicas de educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos (as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano de vigência deste PNE c. Congelar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o essencial para garantia da escolaridade mínima exigida em lei d. Formar, em nível de pós-graduação, 50% (cinquenta por cento) dos professores da educação básica, até o último ano de vigência deste PNE, e garantir a todos (as) os (as) profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino e. Elevar a taxa de alfabetização da população com 15 (quinze) anos ou mais para 93,5% (noventa e três inteiros e cinco décimos por cento) até 2015 e, até o final da vigência deste PNE, erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% (cinquenta por cento) a taxa de analfabetismo funcional A Educação Não-Formal ocorre: Escolha uma opção: a. Fora do sistema formal de ensino, é organizada e seus resultados não são avaliados formalmente b. Na família e tem como agentes os pais c. Em espaços escolares, de forma sistematizada d. Nenhuma das respostas acima e. No âmbito dos três poderes Os novos movimentos sociais são diferentes das ações coletivas de antes por eles politizarem a esfera privada e tornarem públicas as problemáticas das minorias sociais. Assim, dentre esses movimentos, destacam-se aqueles que: Escolha uma opção: a. Desenvolvem-se a partir do controle do Estado e dos partidos políticos b. Realizam pressão política, apoiando contestação da política econômica, e lutam por melhores salários c. Determinam a opinião pública sobre as questões ecológicas d. Envolvem todos os brasileiros e. Os movimentos sociais representam manifestações de reivindicações relacionadas com problemas das minorias locais. Tratam de uma realidade específica e de problemas que afligem um grupo específico 27/12/2022 11:39 Políticas educacionais brasileiras: ensino formal e não formal (PBE) - Avaliação: Revisão da tentativa https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=168083&cmid=3794 3/8 Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 A elaboração do Plano Nacional de Educação é incumbência: Escolha uma opção: a. da união, apenas b. da União, em colaboração com os Estados e o Distrito Federal, apenas c. da União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios d. dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, com a concordância da União e. dos Estados, em colaboração com o Distrito Federal e os Municípios A Constituição de 1988, considerada como a “Constituição Cidadã", é fundamental para a formação da sociedade brasileira e para a consolidação do Estado democrático de direito no Brasil. Ela expressa um enorme avanço no que diz respeito à ampliação dos direitos individuais e sociais e é fundamental para a consolidação do direito a educação para todos. No artigo 206, encontramos os seguintes princípios da educação, que são: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; V - valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas; VI - gestão democrática do ensino público, na forma da lei; Está CORRETO o que se afirma em: Escolha uma opção: a. II, IV, V e VI b. II, III, V e VI c. III, IV, V e VI d. I, II, V e VI e. I, II, III, IV,V e VI 27/12/2022 11:39 Políticas educacionais brasileiras: ensino formal e não formal (PBE) - Avaliação: Revisão da tentativa https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=168083&cmid=3794 4/8 Questão 9 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 10 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Mesmo não tendo caráter sistematizado como a escolarização formal, os projetos sociais como educação não formal possuem: Escolha uma opção: a. Ações regulamentadas pelo poder público b. Ações limitadas pelos três poderes c. Ações sistematizadas de tempos e espaços diferentes d. Ações não sistematizadas e. Ações conjuntas com os três poderes É correto afirmar sobre a Educação Informal: I – Leva em consideração as necessidades pessoais dos formandos e adequa-se a essas necessidades para responder às suas aspirações. II – Os agentes educadores são os pais, a família em geral, os amigos, os vizinhos, colegas de trabalho, a igreja, os meios de comunicação, enfim, todas as suas relações sociais. III – Ocorre nas escolas, universidades, institutos politécnicos de ensino, ouseja, em sistemas regulares. Escolha uma opção: a. V,V,V b. V,F,V c. V,V,F d. F,F,V e. F,V,F 27/12/2022 11:39 Políticas educacionais brasileiras: ensino formal e não formal (PBE) - Avaliação: Revisão da tentativa https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=168083&cmid=3794 5/8 Questão 11 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 12 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Os docentes de acordo com a LDBEN 9.394, artigo 13 devem se incumbir: I - participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; II - elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; III - zelar pela aprendizagem dos alunos; IV - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; V- ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional, VI - colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade Escolha uma opção: a. F,F,F,F,F,V b. V,V,V,V,V,V c. V,F,F,V,V,,F d. F,F,V,V,V,F e. V,V,V,F,F,V Além de todas as garantias de acesso, permanência e qualidade da educação, os programas suplementares também são direitos dos educandos. Estes programas se constituem de: Escolha uma opção: a. Material didático-escolar b. Alimentação c. Todos os programas acima descritos d. Assistência à saúde e. Transporte 27/12/2022 11:39 Políticas educacionais brasileiras: ensino formal e não formal (PBE) - Avaliação: Revisão da tentativa https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=168083&cmid=3794 6/8 Questão 13 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 14 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 15 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Na reunião internacional realizada na Alemanha, na cidade de Bonn, conhecida como “Declaração de Bonn”, o tema discutido para os países emergentes foi: Escolha uma opção: a. Educação Básica – Ensino Fundamental de 9 anos b. Educação Básica – Direito de ingressar em uma instituição de nível superior c. Educação Básica – Anos iniciais e o direito a alfabetização d. Educação Básica – Educação Infantil e o direito a brincar e. Educação Básica – Ensino médio e Educação Profissional com direito de aprender para o trabalho, a cidadania e a sustentabilidade O relatório Jaques Delors aponta quatro pilares para a educação do século XXI. São eles: Escolha uma opção: a. Aprender nas instituições de ensino formal b. Nenhuma das respostas acima c. Aprender para a cidadania d. Aprender para continuação dos estudos superiores e. Aprender a conhecer, a ser, a fazer e a conviver A mudança na Emenda Constitucional 59/2009 assegura que a universalização do ensino obrigatório é de responsabilidade: Escolha uma opção: a. Sistemas municipais b. Empresas privadas e ONGs c. Sistema Federal d. Da União, Estados, Distrito Federal e os Municípios, em regime de colaboração e. Sistemas privados de educação 27/12/2022 11:39 Políticas educacionais brasileiras: ensino formal e não formal (PBE) - Avaliação: Revisão da tentativa https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=168083&cmid=3794 7/8 Questão 16 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 17 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 18 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Os movimentos sociais são fortalecidos atualmente: Escolha uma opção: a. Pelo poder público federal b. Pelos Estados c. Pela comunidade de um determinado território d. Pelos Municípios e. Por ONGs e entidades do terceiro setor A partir da Constituição Federal de 1988 e da LDBEN 9.394/96 é necessário para se tornar professor nos anos iniciais da educação básica: Escolha uma opção: a. Bacharelado em qualquer área do conhecimento b. O Curso Normal nível médio acrescido do curso de licenciatura, em qualquer área do conhecimento c. Professores habilitados em nível médio ou superior para a docência nos ensinos fundamental – anos iniciais d. Qualquer cidadão com notório saber e. Apenas o curso Normal nível médio De acordo com Gohn (2011) as grandes áreas dos projetos sociais na educação encontram-se desdobradas em: Escolha uma opção: a. Educação para Justiça social e democracia b. Educação para a liberdade e pelo exercício da cultura c. Educação para direitos humanos, sociais, políticos, culturais, etc d. Educação para Igualdade contra discriminação e. Todas as alternativas estão corretas 27/12/2022 11:39 Políticas educacionais brasileiras: ensino formal e não formal (PBE) - Avaliação: Revisão da tentativa https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=168083&cmid=3794 8/8 Questão 19 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 20 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), homologada em dezembro de 2017 pelo Ministério da Educação, NÃO é correto afirmar: Escolha uma opção: a. Fruto de amplo debate com diferentes atores do campo educacional e com a sociedade brasileira, a BNCC tem o propósito de contribuir com construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva b. Trata-se de um documento de referência, de caráter normativo, que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos brasileiros devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica c. Uma das finalidades da BNCC é contribuir com a superação da fragmentação das políticas educacionais, com o fortalecimento do regime de colaboração entre as três esferas de governo d. A contribuição mais significativa da BNCC é o de substituir os currículos das disciplinas escolares das redes públicas federal, estaduais e municipais, na medida em que determina o que deve ser ensinado em cada escola e. Determina os conhecimentos e as competências que os estudantes devem desenvolver ao longo da escolaridade, sendo orientada por princípios éticos, políticos e estéticos O Ministério da Educação – MEC, órgão regulador da administração federal direta da educação nacional, é composto de: Escolha uma opção: a. Instituições de ensino público e privado no Brasil b. Conselho Estadual de Educação c. Conselho Nacional de Educação, Secretarias e órgão financiador da Educação Básica – FUNDEB d. Conselho Municipal e Estadual de Educação e. da união dos governos municipais e estaduais de educação ◄ Políticas educacionais brasileiras: ensino formal e não formal (PBE) https://ead.imes.org.br/mod/book/view.php?id=3924&forceview=1