Prova Presencial - CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

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CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho a seguir.
A tendência de se trabalhar com temáticas de forma isolada, sem historicidade e com uma pretendida neutralidade, faz-se
presente quando não há valorização ________________________.
a )
de um currículo hegemônico.
b )
de um currículo multicultural.
c )
de um currículo tradicional.
d )
de um currículo naturalizado.
e )
de um currículo cristalizado.
QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do trecho a seguir.
Dessa forma, multiculturalismo, currículo e educação têm uma relação intrínseca, pois, se fundamentarmos o trabalho
educativo nessa perspectiva, _______________________ para com aqueles que são diferentes, mas, sobretudo,
_______________________________ a estes, para, a partir desse viés, organizar o trabalho pedagógico.
a )
haverá favores / paciência e bondade.
b )
haverá cortesias / paciência e bondade.
c )
haverá benevolência / discriminação e desrespeito.
d )
haverá tolerância / sem respeito e acolhimento.
e )
não haverá apenas tolerância / respeito e acolhimento.
QUESTÃO 3
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do trecho a seguir.
Ao colocar em ação o currículo, a escola necessita considerar ____________________________________ que
frequentam a escola, bem como a produção de cultura que ocorre _____________________, isso porque diferentes
sujeitos com conhecimentos distintos sobre a vida em sociedade produzirão outras formas de ver e perceber a existência
e a construção do conhecimento científico.
a )
as múltiplas culturas da equipe gestora / fora do espaço educativo.
b )
as múltiplas culturas dos sujeitos históricos / dentro do espaço educativo.
c )
as múltiplas culturas dos professores / dentro do espaço educativo.
d )
as múltiplas culturas da equipe gestora / dentro do espaço educativo.
e )
as múltiplas culturas dos professores / fora do espaço educativo.
QUESTÃO 4
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) A avaliação sempre impacta o processo de ensino e de aprendizagem.
( ) Em uma avaliação emancipatória, apenas o estudante é avaliado.
( ) Os três níveis de avaliação educacional se inter-relacionam, porém, cada um tem sua especificidade.
( ) A avaliação de sistema opera em nível macro. Também é denominada de avaliação em larga escala.
( ) A avaliação de sistema não precisa ser considerada pela escola.
( ) A avaliação da aprendizagem objetiva contribuir com o professor nas suas convicções: se o aluno é capaz de aprender
ou não.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas.
a )
V, V, V, V, F, F
b )
V, F, V, V, F, F
c )
V, F, V, V, V, F
d )
V, F, F, V, F, V
e )
F, V, V, V, V, F
QUESTÃO 5
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho a seguir.
Segundo Arroyo (BRASIL, 2007), uma das maneiras para a escola colocar em ação um currículo humanizador
seria_____________________________________________________.
a )
organizar um planejamento desmembrado.
b )
organizar planejamentos fragmentados.
c )
organizar planos de aula detalhados.
d )
organizar um planejamento coletivo.
e )
organizar planejamentos individualizados.
QUESTÃO 6
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
"Segundo Tadeu (2010), os ideais dos estudiosos desse novo campo se solidificaram com a obra de John
Franklin Bobbitt (1876 -1956) denominada The Curriculum (1918), a qual conceituava currículo como um modelo
eficiente de racionalização que trazia da fábrica conceitos a serem implementados na escola, como:
___________________________________________"
a )
cooperação, diálogo e reflexão.
b )
democracia, participação e inclusão.
c )
eficiência, eficácia, seleção e classificação.
d )
trabalho coletivo, diálogo e comunicação.
e )
compartilhamento, interação e igualdade.
QUESTÃO 7
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
Sobre a relação entre as teorias curriculares e as tendências pedagógicas, é correto afirmar que:
a )
enquanto as teorias curriculares se preocupam com o socioconstrutivismo, pois enfatizam os aspectos da comunidade , as
tendências pedagógicas orientam como ensinar diante desses pressupostos. Alteração de palavra pelo revisor, pois as
duas últimas alternativas estavam exatamente iguais.
b )
enquanto as teorias curriculares se preocupam com a natureza do conhecimento escolar, as tendências pedagógicas estão
relacionadas às formas de ensino, com orientações às práticas de ensino.
c )
enquanto as teorias curriculares se preocupam com a possibilidade dos sujeitos se apresentarem no mercado de trabalho,
as tendências pedagógicas se preocupam com as formas de ensino, com orientações às práticas de ensino.
d )
enquanto as teorias curriculares se preocupam com o socioconstrutivismo, pois enfatizam os aspectos histórico-culturais,
as tendências pedagógicas orientam como ensinar diante desses pressupostos.
e )
enquanto as teorias curriculares se preocupam com a construção do currículo vitae, sendo essencial para conseguir um
emprego, as tendências pedagógicas se preocupam com as formas de aprendizagem, com orientações práticas sobre elas.
QUESTÃO 8
Dermeval Saviani foi um autor de relevância para uma melhor compreensão do contexto político, econômico e social
brasileiro, contribuindo para a formação crítica dos educadores brasileiros.
Considerando tais informações, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) A escola tem a função de suprir as deficiências dos estudantes.
( ) A escola tem a função de ignorar os conflitos econômicos e sociais brasileiros.
( ) A escola pode possibilitar a classificação dos estudantes, pois dessa forma pode ensinar melhor.
( ) A escola precisa lutar contra a seletividade presente na sociedade.
( ) Uma educação emancipatória não é a mesma coisa que uma educação classificatória.
( ) Um currículo emancipatório exige posicionamento e revisão de lógicas hegemônicas.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas.
a )
V, V, F, V, V, V
b )
V, F, F, V, V, F
c )
F, F, F, V, V, V
d )
F, F, V, F, V, V
e )
F, V, V, V, F, V
QUESTÃO 9
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do trecho a seguir.
No art. 206, inciso VI, da nossa Constituição e na LDB, institui-se ___________________, estabelecendo-se a
necessária participação dos profissionais na elaboração do PPP e da comunidade em conselhos escolares e em outros
mecanismos em que os sujeitos possam ter voz e vez na organização dos processos educativos (BRASIL, 2004a).
a )
o acesso dos estudantes à cultura, tendo em vista que existem sujeitos que não a tem.
b )
o acesso ao desenvolvimento de competências que preparam os sujeitos para o mercado de trabalho.
c )
o princípio da gestão democrática na educação básica em todos os sistemas de ensino e nas escolas públicas do país.
d )
o acesso aos conhecimentos da Língua Portuguesa e da Matemática, pois por meio desses os sujeitos conseguem
trabalho.
e )
o acesso à pseudoparticipação, visto que essa é essencial na consolidação do direito à educação.
QUESTÃO 10
Em relação à BNCC, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Esse documento foi construído tendo como alicerce o art. 205 da Constituição Federal (BRASIL, 1988), que
determina que a educação é um direito de todos.
( ) O art. 210 da Constituição Federal define que serão fixados conteúdos mínimos para assegurar uma formação básica
comum em todo o território nacional. Dessa forma, a BNCC traz os conhecimentos essenciais que devem ser de domínio
de todos os estudantes da educação básica.
( ) No art. 22 da LDB n.º 9.394/1996, afirma-se que a educação básica deve assegurar aos estudantes formação comum
básica indispensável à cidadania.
( ) O documento é normativo e determina a (re)elaboração dos currículos e dos Projetos Político Pedagógicos.( ) Na Lei n. 12.796 (BRASIL, 2013), que compõe a LDB, estipula-se que os currículos da Educação Infantil, do Ensino
Fundamental e do Ensino Médio devem ter uma base comum a ser complementada, discutida e implementada em cada
sistema de ensino.
( ) A BNCC deve ser implementada pelas escolas particulares e também pelas escolas públicas que desejarem cumprir a
legislação vigente. A LDB 9.394/1996 autoriza essa liberdade de escolha.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmações.
a )
V, F, F, F, V, V
b )
V, V, V, V, V, F
c )
F, V, V, V, V, F
d )
V, F, F, V, F, V
e )
F, F, V, V, V, F
QUESTÃO 11
Sobre a BNCC na última etapa da Educação Básica, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes
afirmativas:
( ) Até o final do Ensino Médio, deve ocorrer a consolidação de uma das dez competências gerais.
( ) Nos itinerários formativos, os alunos podem se aprofundar em uma ou mais áreas do conhecimento ou, ainda, vir para
a formação técnica e profissional.
( ) Contempla os itinerários formativos, que objetiva, segundo a lei, ofertar educação de qualidade, aproximar as escolas
da realidade dos estudantes e aproximá-los das complexidades do mundo do trabalho e da vida em sociedade.
( ) Para a BNCC, é necessário que o estudante se torne o protagonista de sua trajetória; no entanto, as escolas não são
obrigadas a fornecer mais de um itinerário.
( ) Língua Portuguesa e Matemática não são componentes curriculares obrigatórios nos três anos de duração do Ensino
Médio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas.
a )
V, V, V, F, V
b )
F, V, V, V, F
c )
F, V, V, F, V
d )
F, F, V, V, F
e )
V, F, F, V, F
QUESTÃO 12
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho a seguir.
Segundo Fernandes e Freitas (1997), a avaliação na escola exige __________________________________, o que
implica em que professores, pedagogos e direção da escola se fundamentem no PPP da instituição, pois, dessa forma, não
haverá critérios individuais, mas serão pautados em um documento que é fruto do consenso da comunidade educativa
(quando elaborado democraticamente).
a )
em aplicação de provas semanais bem organizadas.
b )
em verificações da aprendizagem com uso de notas.
c )
em vistos no caderno diariamente.
d )
em trabalhos individuais e cópias.
e )
legitimidade técnica e política.