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Unicesumar - Ensino a Distância

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30/01/2023 20:15 Unicesumar - Ensino a Distância
about:blank 1/3
Protocolo de Finalização Nº 000052742689
O aluno CARLA GONZAGA DOS SANTOS com RA 20123127-5
finalizou a atividade ATIVIDADE 1 - PED - PROBLEMAS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA
INFÂNCIA - 54/2022
em 25/11/2022 16:36:39
ATIVIDADE 1 - PED - PROBLEMAS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA INFÂNCIA - 54/2022
Período:07/11/2022 08:00 a 25/11/2022 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:2,00 Nota obtida: 1,90
1ª QUESTÃO
30/01/2023 20:15 Unicesumar - Ensino a Distância
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Pensar os problemas e dificuldades de aprendizagem envolve dominar os elementos que influenciam a
aprendizagem e como estes se articulam para o pleno desenvolvimento desse processo. Dentre os
elementos a serem problematizados, temos os aspectos psiconeurológicos e os socioambientais.
A esse respeito, analise o excerto e as imagens a seguir.
 
Ele tem que estar de olho nas atividades dos anos anteriores que não foram consolidadas, naquelas do ano
letivo atual e naquilo que terá que ser consolidado até o final do ano. Isso requer muito conhecimento e
trabalho técnico. Trabalhar com projetos que envolvam metodologias ativas de aprendizagem, como sala de
aula invertida, por exemplo, pode ser uma ótima solução (ALMEIDA, 2022 apud ALMEIDA, 2022, s/p).
ALMEIDA, T. Aprendizagem pós pandemia. FUTURA, 2022. Disponível em: https://www.futura.org.br/mais-
do-que-recuperar-e-preciso-potencializar-a-aprendizagem-dos-estudantes-pos-pandemia/. Acesso: 01 nov.
2022.
 
 
Figura 1:  Shuttertock.
Figura 2: Shuttertock.
 
Ambas as imagens têm em comum a apresentação de uma sala de aula, as quais evidenciam
particularidades em suas configurações espacial e relacional. Notamos que, na figura 1, há um número
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menor de alunos; a posição das carteiras sugere trabalho em grupo; discentes participativos e o professor
interagindo de forma amistosa. Na figura 2, há um grande número de alunos, sentados e enfileirados;
apesar de estarem acomodados em duplas, podemos inferir que o trabalho é feito de forma individual; o
docente apresenta postura distante dos discentes, mesmo que seja uma pose para fotografia.
Podemos notar que o excerto anterior está alinhado com uma das imagens apresentadas, na qual se
considera o papel ativo do discente em sua aprendizagem. A outra imagem, porém evidencia justamente o
seu oposto, ou seja, um processo de aprendizagem em que o aluno é passivo.
Considerando o excerto, as imagens e os conteúdos a respeito do desenvolvimento humano e a
aprendizagem de acordo com a teoria piagetiana, escreva um texto argumentativo (mínimo de 20 e máximo
de 30 linhas) sobre a importância da compreensão do aluno como sujeito ativo em seu processo de
aprendizagem e como isso implica no trabalho docente. Para fundamentar o seu texto, você deverá
apresentar 1 (uma) citação direta de até 3 linhas.
ALTERNATIVAS
Sabendo-se da importância e necessidade de um bom relacionamento, entre professores e alunos, se faz 
pertinente e adequado aos educadores a discussão de como se constitui a interação em sala de aula, sendo 
que essa interação influencia consideravelmente na trajetória escolar dos estudantes e mais ainda àqueles 
que estão nos anos iniciais do ensino fundamental, tendo em vista, de que esta etapa é imprescindível em 
suas carreiras estudantis, pelo fato de que é nessa fase que eles estão adquirindo valores e conhecimentos 
prévios sobre os assuntos da escola e do mundo. Ensinar conteúdos, é necessário que o educador ofereça ao 
discente, possibilidades para se alcançar o conhecimento, de forma que o clima educacional seja repleto por 
õ l j it ti t t d i di A l ã
Retorno do Professor
Olá, Carla! Muito bom, você respondeu a maior parte dos itens solicitados e está no
caminho certo! Para alcançar a nota máxima, você deveria ter considerado que para esta
atividade de estudo era necessário escrever um texto argumentativo, de vinte a trinta
linhas, sobre a importância do aluno como sujeito ativo no processo de desenvolvimento e
aprendizagem. Além disso, você deveria explicar as diferenças entre as duas imagens, de
salas de aula, apresentadas na proposta. Saudações pedagógicas! Tutora Franciele

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