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Questões resolvidas

A compreensão do papel da Educação foi se modificando ao longo dos séculos e, na contemporaneidade, novos valores são evocados.
Sobre o tema, assinale a alternativa correta.
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como um bem a ser disputado.
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo e como processo de construção.
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo, processo de construção e processo de sistematização.
Na Idade a educação é vista como processo cooperativo.
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como um processo de construção.

Uma turma de Pedagogia, discutindo as variadas concepções de currículo, que, de acordo com a Sociologia crítica, currículo pode ser concebido como:
Processo de construção social que implica conhecer a realidade e atuar em sua transformação.
Manifestação de um estágio de desenvolvimento da pessoa e da sua trajetória social.
Conjunto de dados concernentes às informações sobre calendário e horários escolares.
Conjunto de matérias ou disciplinas constantes de um.
Processo de acumulação de experiências vividas na Escola pelos educandos.

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Questões resolvidas

A compreensão do papel da Educação foi se modificando ao longo dos séculos e, na contemporaneidade, novos valores são evocados.
Sobre o tema, assinale a alternativa correta.
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como um bem a ser disputado.
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo e como processo de construção.
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo, processo de construção e processo de sistematização.
Na Idade a educação é vista como processo cooperativo.
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como um processo de construção.

Uma turma de Pedagogia, discutindo as variadas concepções de currículo, que, de acordo com a Sociologia crítica, currículo pode ser concebido como:
Processo de construção social que implica conhecer a realidade e atuar em sua transformação.
Manifestação de um estágio de desenvolvimento da pessoa e da sua trajetória social.
Conjunto de dados concernentes às informações sobre calendário e horários escolares.
Conjunto de matérias ou disciplinas constantes de um.
Processo de acumulação de experiências vividas na Escola pelos educandos.

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