SEMANA 1 - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 1

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Semana 1 - Quiz da Videoaula 1 - A língua escrita na escola 
Pergunta 1 
1. Em uma classe de 1º ano a professora perguntou aos alunos: 
[Professora] – Alguém sabe que horas são? 
Um aluno responde: 
[Aluno] – “Deve di sê quase meio dia, porque é hora de nóis armoçá” 
[Professora] – O que é isso menino? É assim que se fala?  
Esse diálogo evidencia um aspecto existente na relação da escola com o ensino da língua que precisa ser modificado. Assinale a alternativa que apresenta corretamente esse aspecto.
	
	a.
	A valorização da língua dos falantes 
	
	b.
	O ensino linguístico aplicado
	
	c.
	A sobreposição do conteúdo sobre a forma 
	
	d.
	A discriminação linguística X
	
	e.
	As relações de afetividade entre professor e aluno
Pergunta 2 
1. Com base na videoaula, qual o conceito de língua escrita? 
	
	a.
	A língua escrita é meio e meta, por esta razão ela é classificada como um eixo transversal. X
	
	b.
	A língua escrita é uma meta inalcançável, por esta razão ela é classificada como um eixo disciplinar. 
	
	c.
	A língua escrita é o meio pelo qual se dá a aprendizagem dos sujeitos, por esta razão ela é classificada como um eixo parafrástico de linguagem. 
	
	d.
	A língua escrita é um processo quantificável de aquisição da habilidade de escrita, por esta razão ela é classificada como um eixo estritamente mecânico e de memorização.
	
	e.
	A língua escrita por se diferenciar da linguagem oral se desenvolve no âmbito escolar, por esta razão ela é classificada como um eixo que trabalha com sujeitos iletrados. 
Semana 1 - Quiz - Objeto Educacional 
Pergunta 1 
1. As práticas de alfabetização e ensino da língua portuguesa que vêm se desenvolvendo nas escolas acabam por distanciar os alunos que não se sentem capazes de aprender a língua que se ensina. Isso se deve ao fato das escolas ainda manterem um padrão__________________. 
	 
	a.
	geocêntrico da escrita
	
	b.
	antropocêntrico da sociedade
	
	c.
	grafofônico da linguagem
	
	d.
	etnocêntrico da linguagemX
	
	e.
	autônomo de ensino
Pergunta 2 
1. Carvalho (2011) ao apresentar as narrativas de renomados escritores sobre como aprenderam a ler, observou que nem o momento em que a alfabetização ocorreu, tão pouco o lugar geográfico, ou a didática, nem mesmo os materiais usados foram determinantes para que aprendessem a ler. Destacaram em suas narrativas a importância do seu desejo de ler e as disposições afetivas em relação às pessoas com quem aprenderam. 
A autora destaca que esse estudo deveria ser de interesse da didática da alfabetização, mas isso não ocorre porque ainda persiste uma concepção de aprendizagem de leitura que precisa ser superada. 
Analise as alternativas abaixo e indique em qual delas aparece a concepção de leitura criticada pela autora.
	
	a.
	Ler é um ato individual e processual que precisa ser ensinado e isso se dá pela aproximação da criança a bons textos.
	
	b.
	A capacidade de ler é descrita como uma revelação, um insight ou uma repetição enfadonha de exercícios de soletração.
	
	c.
	Compreender como se aprende a ler passa pela organização de situações nas quais desperte-se o interesse da criança.
	
	d.
	As pessoas que incentivam a leitura na infância são os familiares inicialmente, mas caberá à escola sua sistematização.
	
	e.
	Todo contato da criança com o universo literário é o primeiro passo para sua imersão na leitura, o que pode ocorrer de diversas formas.
Semana 1 - Atividade Avaliativa 
Pergunta 1 
1. De acordo com Colello (2022, on-line), “Tomada como um produto estável, completo em si mesmo que se explica pelo invariável código de regras e normas e cujo valor instrumental se consagra pelos usos específicos, prioritariamente escolares, a língua escrita continua a ser ensinada independentemente das grandes metas da educação, dos processos cognitivos dos alunos e das práticas sociais de letramento.”
COLELLO, S. M. G. A pedagogia da exclusão no ensino da língua escrita. [2022]. Disponível em: http://www.hottopos.com/videtur23/silvia.htm. Acesso em: 31 ago. 2022.
Com relação à inadequação metodológica, analise as afirmativas a seguir.
I. O educador contemporâneo busca trazer uma maior variedade de textos a fim de promover e estimular as práticas do ensino de forma interativa.
II. O docente costuma renunciar ao controle do processo, estabelecendo etapas consideradas flexíveis. 
III. É perceptível que o processo de alfabetização acontece por meio de uma divisão das etapas de aprendizagem.
Está correto o que se afirma em:
	
	a.
	 I, II e III.
	
	b.
	I, apenas.
	
	c.
	 III, apenas.
	
	d.
	I e III, apenas. X
	
	e.
	 I e II, apenas.
Pergunta 2 
1. De acordo com Carvalho (2011, p. 11), “Jean Paul Sartre (1905-1980) produziu um relato minucioso sobre como aprendeu a ler, na casa de seu avô, onde vivia com a mãe viúva. Havia livros em abundância, no gabinete do avô, mas nos quais o menino não podia tocar; por isso, pediu à família que lhe desse livros.”
CARVALHO. M. Tempo de aprender a ler: a alfabetização narrada por escritores. Revista Contemporânea de Educação, Rio de Janeiro, v. 6, n. 11, p. 1-18, jan./jul. 2011.Disponível em: https://learn-us-east-1-prod-fleet02-xythos.content.blackboardcdn.com/5f28363662504/500518?X-Blackboard-Expiration=1659992400000&X-Blackboard-Signature=7hZ9sA%2F17FAGlKRhXW3awEzWZhBkNkom0u2qKveF%2FMw%3D&X-Blackboard-Client-Id=999734&response-cache-control=private%2C%20max-age%3D21600&response-content-disposition=inline%3B%20filename%2A%3DUTF-8%27%27Texto-base_Semana1.pdf&response-content-type=application%2Fpdf&X-Amz-Security-Token=IQoJb3JpZ2luX2VjELL%2F%2F%2F%2F%2F%2F%2F%2F%2F%2FwEaCXVzLWVhc3QtMSJHMEUCIQCXYQdTdARmD%2BiaR2Y3dBKTMZ5RLKROYhuauacXno51eAIgQH%2F4JfBvWZ9HTVESb4mOTjPdkHzFI6E2sMvg8q6nVHQq0gQIGhACGgw2MzU1Njc5MjQxODMiDOmLdrG%2BU3MUhr%2BiDSqvBO1ZZZbCCpxKQwPaHib3VwZIMauol7cxHmOVyC8cSRrS3yl30IsyPdRitvbGBUGK93kq0QjhYI4%2FMy%2FfDqHkyc0vfSR3Yketv%2FOPsRJb9HDBHOalp%2BQbvUALMrprK75MNM6KtFG4VqlzZmN8WOjr2JxEz7EiU6gtbMmRfTDDDNAHIy9ZSknoG34rLYju930s8olYj1FBX4OkpRijz0yvXgiigsveVfKcHeFG072%2F1xHhZr4ktueD9%2BBkUequ5a3DqpjvnczzCrCoWxkbWwQVdiz5uAzpk3VUUZRWsk16d5dovQleNJ3cYj3VdjEysl1l6ynidqeJXzA43yQLj49TqjRuX7z3MoDZjbMqHYXYNQfePH7H8FakYRg%2FkpdrFuPetysZwN97GSIWgbw2LBmGmkuAB8lpZPn84wjVhZM0iSo4XANI2jaPjhegZSxupUXU0WNLlhtD6WTDHAAYybDQdUjIf%2BkBqxomnMdvP%2FJsJKjiqM3eNY7YlhleX1BGSRgJNcPP0JiyzTZQVzucB2P6Ie1BSVib4M19xt%2FfDKL6vPEsRWt2%2BL4IuRb%2F7hqxBe6wHKetqalRORxgnGHcJ7lOPeYItUEvz6HuJ2hl60eukvKm8GcmIpsEI3%2BSeuuNt1kuYs0hSN2ewQdXpYpMEebpv0AMd8h7oqRqnZoJavyI5x71OrRaHMzNwj88THRaNLdqefyB1mU9muVpyngQifPlb3tSP%2ByxyZrtJqUEwdodpT0w%2FIfFlwY6qQFs1fmRXM6VoJ%2FvMqWWp3VCvJKHKis%2B9qY4lgE7vxMEMoETGZ%2Fyb1uTomg4Wa9D042MEAAtk8SEF37vRDb%2ByCXlr6Zf9sThfRVXzqOR%2BK6IkGYyHipURAe4iif4bP3ES2eUtXHgeBNY3nTKd72Cdn%2FNXxdht6h1vCqpWqrHZvrFSOqCr07RCN7fQaARrVUhtgfsNm2frLDCYNNSkhaHHvvms4EQPcGyq3B8&X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Date=20220808T150000Z&X-Amz-SignedHeaders=host&X-Amz-Expires=21600&X-Amz-Credential=ASIAZH6WM4PLSFINKCPZ%2F20220808%2Fus-east-1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Signature=736e05bd712d1450893a0d18fcfd8a292167b4ca759b4b9d60e4fdd4d8cda125. Acesso em: 31 ago. 2022.
Com relação à história de Sartre, analise as afirmativas, a seguir.
I. Sartre relata que sua primeira relação com os livros foi entusiasmante e inspiradora, já que, quando os viu, já sabia como manuseá-los. 
II. Ao ouvir a história sendo contada pela sua mãe pela primeira vez, Sartre sentiu-se conectado com a nova língua.
III. Sartre passou a apreciar as narrativas escritas e tinha preferência pelos relatos considerados pré-fabricados. 
Está correto o que se afirma em:
	
	a.
	 I e II, apenas.
	
	b.
	 III, apenas X.
	
	c.
	I, apenas.
	
	d.
	 I, II e III.
	
	e.
	I e III, apenas.