Test I - Fundamentos da Educação

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A Educação precisa ser pensada na percepção do sujeito. Essa palavra que parece corriqueira deve ser interpretada à luz da
Filosofia para que possa ser corretamente aplicada. Nesse sentido, quando tratamos do sujeito, devemos analisar que:
A Educação é uma Prática e a Pedagogia é um discurso. Enquanto discursos podemos pensar que este deve ser entendido por
formas dinâmicas que de alguma maneira ajudam na compreensão do campo da Educação ser constituído por uma epistemologia
singular que acaba permitindo que a ciência pedagógica esteja constantemente em processo de construção e reconstrução. Nesse
sentido, podemos afirmar que a correta compreensão sobre a construção do conhecimento pedagógico é:
Em relação à Epistemologia, indique a única afirmação correta:
A relação entre Ciência e Tecnologia foi cunhada de tecnociência. Tal conceito "enfatiza a indissociabilidade entre a esfera científica
e a esfera tecnológica, e opõe-se ao dualismo defendido pela concepção tradicional".
Disponível em: https://www.tectonia.com.br/filosofia/ciencia-tecnologia-tecnociencia/
Sobre o tema, assinale a alternativa correta.
PEDAGOGIA COMO CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO
 
1.
Sujeito é sinônimo de pessoa, logo, tratamos como a valorização das pessoas ao tratar o entendimento de sujeito.
O outro não precisa existir.
Um sujeito depende de tudo.
Tudo depende do outro.
Um sujeito nada é sem o outro.
Data Resp.: 05/03/2023 10:34:49
Explicação:
A resposta correta é: Um sujeito nada é sem o outro.
 
2.
Alunos, somente, precisam encontrar o caminho do conhecimento.
O caminho do conhecimento não depende nem do aluno nem do professor.
Professores e alunos precisam encontrar o caminho da busca do conhecimento.
Cientistas e estudiosos fora da prática devem estabelecer os debates e construir o saber pedagógico.
Professores, somente, precisam encontrar o caminho do conhecimento.
Data Resp.: 05/03/2023 10:37:22
Explicação:
A resposta correta é: Professores e alunos precisam encontrar o caminho da busca do conhecimento.
 
3.
A Epistemologia indica o certo e o errado na forma de aprender e ensinar.
A Epistemologia da Pedagogia alcançou no século XXI um saber definitivo.
Originada como apontamento das condições necessárias à produção do saber científico, atualmente a Epistemologia é
concebida mais amplamente como teoria do conhecimento.
É preciso simplificar o objeto ao máximo para considerá-lo epistemologicamente.
A Epistemologia é a reunião de opiniões e visões sobre determinado campo de conhecimento.
Data Resp.: 05/03/2023 10:38:15
Explicação:
A resposta correta é: Originada como apontamento das condições necessárias à produção do saber científico, atualmente a
Epistemologia é concebida mais amplamente como teoria do conhecimento.
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
 
4.
O termo tecnociência foi criado por Hottois, ao final dos anos de 1980.
O termo tecnociência foi criado por Hottois, ao final dos anos de 2000.
O termo tecnociência foi criado por Hottois, ao final dos anos de 1970.
O termo tecnociência foi criado por Hottois ao final dos anos de 1920
O conhecimento científico envolve a reflexão humana ralizada por meio de um método coerente e que vai permitir a compreensão
de determinado objeto. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.
A compreensão do papel da Educação foi se modificando ao longo dos séculos e, na contemporaneidade, novos valores são
evocados. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.
Émile Durkheim é considerado o precursor da Sociologia da Educação e foi responsável por desenvolver o método sociológico.
Sobre o sociólogo francês e sua teoria, analise as proposições a seguir e a relação entre elas.
I. Durkheim possuía uma análise funcionalista sobre a sociedade.
PORQUE
II. De acordo com sua teoria, os indivíduos de determinado grupo social desempenham papéis que mantêm a sociedade coesa.
A partir da constatação de que todos os seres humanos são membros de uma mesma espécie, as diferenças de comportamento
entre os grupos são justificadas pela Antropologia. Marque a afirmativa que explique a afirmativa anterior.
5.
O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar o psiquismo humano, a realidade e suas próprias ações.
O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar a natureza e suas próprias ações.
O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar o psiquismo humano e a realidade.
O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar os eventos humanos e sua relação com a filosofia.
O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar a realidade e suas próprias ações.
Data Resp.: 05/03/2023 10:41:56
Explicação:
Além do conhecimento científico, o conhecimento filosófico é também constituído de forma rigorosa. Por isso, a Filosofia e a
Ciência são consideradas interpretações pertinentes da realidade. O ser humano, ao fazer Ciência, está apenas interpretando a
realidade e suas próprias ações, mas o faz segundo critérios e métodos próprios para validarem seus resultados. São essas
interpretações que se transformam em discursos verdadeiros, fundamentados e validados. Portanto, em discursos com sentido.
 
6.
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo, processo de construção e processo de
sistematização.
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo e como processo de construção.
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo.
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como um bem a ser disputado.
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como um processo de construção.
Data Resp.: 05/03/2023 10:42:19
Explicação:
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo e como processo de construção. Sabe-se que a
aprendizagem se dá em diferentes cenários: em casa, na rua, nas escolas etc. Trata-se de um processo abrangente.
FUNDAMENTOS SOCIOANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
 
7.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Data Resp.: 05/03/2023 10:43:04
Explicação:
Durkheim e sua teoria recebiam a denominação de funcionalista até por conta da percepção de uma sociedade que funciona
como um relógio. Para que efetivamente haja precisão, é necessário que cada um entenda e reproduza plenamente seu papel
social. Dinâmicas de ruptura, de quebra dos processos, mesmo que em busca de uma ascensão social, deveriam se reprimidas.
 
8.
O ser humano é, entre os animais, o ser mais evoluído, razão pela qual é superior aos demais. Esta superioridade implica na
padronização dos comportamentos humanos.
As diferenças de comportamento entre os grupos humanos é uma evidência de que não se trata de uma espécie única. As
diferentes etnias surgiram em épocas e locais distintos, por isso é possível afirmar que alguns grupos evoluíram mais que
outros
A partir da constatação de que todos os seres humanos são membros de uma mesma espécie, as diferenças de comportamento
entre os grupos são justificadas pela Antropologia. Marque a afirmativa que explique a afirmativa anterior.
Tendo em vista seus conhecimentos a respeito das forças macroambientais que exercem influência e pressão sobre uma escola,
analise as afirmativas abaixo:
I. Econômicos -> oscilação das estruturas de capital, aumento de juros, crises econômicas e concorrenciais
II. Político-legais -> mudanças das estruturas e das linhas políticas, novas demandas legais
III. Socioculturais -> Mudança na estrutura familiar, características da clientela
IV. Ambientais -> Reações da natureza, degração de terras, acidentes estruturais
Assinale a alternativa correta: 
Para alguns países o investimento em educação é mais do que um investimento no futuro e no desenvolvimento do país, mastambém uma matéria de exportação. Qual país podemos considerar como um exemplo desses resultados em que, investindo
massivamente em educação, tornou-se um exemplo de desenvolvimento, industrialização e inovação?
 
8.
O ser humano é, entre os animais, o ser mais evoluído, razão pela qual é superior aos demais. Esta superioridade implica na
padronização dos comportamentos humanos.
As diferenças de comportamento entre os grupos humanos é uma evidência de que não se trata de uma espécie única. As
diferentes etnias surgiram em épocas e locais distintos, por isso é possível afirmar que alguns grupos evoluíram mais que
outros.
A humanidade é composta de diversas espécies em diferentes etapas de desenvolvimento do processo evolutivo. Deste
modo, cada sociedade pode ser classificada e inserida em um contínuo, que vai das mais atrasadas e simples às mais
adiantadas e complexas.
Não é correto separar aspectos naturais dos aspectos culturais do ser humano. A humanidade só pode ser compreendida
pela sua unidade biológica, que tende a padronizar os comportamentos.
As diferenças de comportamento entre os grupos humanos se deve a diferenciação dos padrões culturais produzidos pela
humanidade.
Data Resp.: 05/03/2023 10:43:57
Explicação:
As diferenças de comportamento entre os grupos humanos se deve a diferenciação dos padrões culturais produzidos pela
humanidade que variam ao longo do tempo e do espaço. Os animais não são seres menos evoluídos que os humanos, possuem
organicidade própria. A ideia de que humanos são superiores refletem o especismo. Por outro lado, a hierarquia entre seres
humanos implica em etnocentrismo e, consequentemente, em racismo. Não há que se falar em sociedades mais adiantadas ou
mais atrasadas. Por fim, os aspectos naturais e culturais dos seres humanos interagem entre si, sendo incorreto afirmar que a
biologia padroniza comportamentos.
FUNDAMENTOS DA ECONOMIA NO CAMPO DA EDUCAÇÃO
 
9.
I, II, III e IV estão corretas.
Apenas I e IV estão corretas.
Apenas II e III estão corretas.
Apenas II e IV estão corretas.
Apenas I e III estão corretas.
Data Resp.: 05/03/2023 10:53:13
Explicação:
Econômicos -> oscilação das estruturas de capital, aumento de juros, crises econômicas e concorrenciais
Político-legais -> mudanças das estruturas e das linhas políticas, novas demandas legais
Socioculturais -> Mudança na estrutura familiar, características da clientela
Demográficas -> Aumento ou decréscimo no número de pessoas circulando ou morando em uma região.
Ambientais -> Reações da natureza, degração de terras, acidentes estruturais
Tecnológicas -> Investimento ou necessidade de investimento em novas demandas de tecnologia, pelo público ou por força
legal
 
10.
Alemanha
Finlândia
Estados Unidos
Brasil
Suiça