simulado pedagogia nas organizações e educação profissional

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Disc.: PEDAGOGIA NAS ORGANIZAÇÕES E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL 
Aluno(a): REGIANE CRISTINA MELO DE SOUZA 202003102377
Acertos: 10,0 de 10,0 11/03/2023
Acerto: 1,0 / 1,0
A educação como princípio implica reconhecer o direito à formação de indivíduos críticos, de cidadãos e não
como um mero direito conteudista. A aprendizagem bem desenvolvida promove conhecimento amplo
qualificando para muitas situações e ações. Quando se discute a formação profissional no Brasil, a discussão
sobre o ensino básico é pertinente porque:
o ensino básico é o foco dos investimentos do Estado em educação, competindo com o ensino superior e
profissionalizante.
é no ensino básico que os educandos aprendem operações de raciocínio úteis a todas as profissões.
 o ensino básico, bem como o médio, acaba tendo um duplo de caráter: de formação e de
profissionalização, uma vez que parte dos educandos ingressa direto no mercado de trabalho.
o ensino básico é determinante para a formação de profissionais, pois os valores do trabalho são
incutidos na primeira infância.
o ensino básico é o único reprodutor da condição superestrutural da sociedade capitalista.
Respondido em 11/03/2023 20:19:18
Explicação:
O ensino básico faz as vezes de formação profissional para uma mão de obra pouco qualificada que ocupará empregos
mais mal remunerados, cujo conteúdo acadêmico exigido se resume a noções básicas dos conteúdos disciplinados
ensinados neste segmento, principalmente matemática básica e noções fundamentais de língua portuguesa.
Acerto: 1,0 / 1,0
(Questão adaptada do concurso para a prefeitura de Santana do Jacaré-MG. Auxiliar de secretaria / 2015)
Tornar a Educação mais inclusiva e acessível é uma urgência. Todos devem ser respeitados em suas diferenças,
particularidades e especificidades. Sobre o princípio da inclusão na educação, assinale a alternativa correta. 
A escola somente poderá ser considerada inclusiva quando estiver direcionada para tratar os alunos de
forma indiferente em todos os aspectos.
O princípio da inclusão na educação garante a preferência aos alunos-destaque, tratando todos de forma
genérica sem necessidade de tratamento diferenciado em nenhum aspecto.
Na escola inclusiva, o aluno está sujeito à segregação, garantindo na aprendizagem a construção das
competências necessárias para o exercício pleno da cidadania.
A escola inclusiva promove um processo de avaliação que classifica de acordo com o grau de
merecimento, levando em consideração exclusivamente as notas das provas.
 A educação inclusiva garante a qualidade de ensino a cada aluno, reconhecendo e respeitando a
diversidade de acordo com as potencialidades e necessidades de cada um.
Respondido em 11/03/2023 20:20:52
 Questão1
a
 Questão2
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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Explicação:
O princípio da inclusão não faz distinção entre os educandos e deve procurar dissolver hierarquias entre eles. Não deve
valorizar o capacitismo ou a meritocracia, mas sim a diversidade e assim oferecer recursos pedagógicos adequados às
necessidades de cada um.
A escola inclusiva não mantém sistema de avaliação fundamentado em meritocracia baseada em notas de provas,
tampouco segrega qualquer aluno ou grupo e por isso não promove a prática de alunos-destaque.
Acerto: 1,0 / 1,0
A importância do estudo dos clássicos (da literatura, das artes, da ciência) para o educador opõe-se:
ao estudo das obras contemporâneas.
 à tendência ao conhecimento fragmentário e superficial.
ao conhecimento tradicional acadêmico.
à uma educação integral do educando.
à perspectiva marxista, eminentemente política.
Respondido em 11/03/2023 20:25:03
Explicação:
O estudo dos clássicos era reivindicado por Marx como parte essencial da formação da classe trabalhadora, relacionava-
se à educação omnilateral e à formação dos sujeitos políticos dotadas de perspectiva crítica. Estudar obras clássicas
relaciona-se, portanto, a uma educação completa, opondo-se à fragmentariedade e superficialidade do conhecimento,
prática que implementa a negação à educação integral, a necessidade de contextualização, a condição política da
educação e a desvalorização de um conhecimento que já foi construído ao longo da história. A fragmentação impede a
visão do todo e rompe com a ciência construída e constituída. Também impede a educação integral que leva em conta
as várias dimensões do sujeito, inclusive sua condição de ser eminentemente político.
Acerto: 1,0 / 1,0
Em qual ano a metodologia de projetos se tornou um método de ensino reconhecido e também o símbolo da
educação progressista?
1960.
1914.
1818.
 1918.
1965.
Respondido em 11/03/2023 20:28:04
Explicação:
A metodologia de projetos se tornou um método de ensino reconhecido e também o símbolo da educação progressista,
em 1918, quando o pedagogo americano William Heard Kilpatrick publicou pela primeira vez a respeito do tema. A
metodologia criada resultou das experiências práticas observadas no cotidiano, do incentivo ao trabalho em grupo, da
competição entre os alunos, além da crítica ao sistema de avaliação tradicional, que abriu margens para a
implementação de uma nova prática de ensino por meio de projetos.
Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale a melhor opção que apresenta as etapas da metodologia de projeto:
 Questão3
a
 Questão4
a
 Questão5
a
Formulação do problema, avaliação do problema, resolução do problema.
Avaliação dos resultados, formulação do problema, resolução do problema.
Avaliação do problema, resolução do problema, formulação do problema.
 Formulação do problema, resolução do problema, avaliação dos resultados.
Resolução do problema, formulação do problema, avaliação do problema.
Respondido em 11/03/2023 20:32:15
Explicação:
A resolução criativa de problemas é particularmente útil durante o desenvolvimento e a realização de projetos nas
escolas. A metodologia de projetos segue as seguintes etapas: (1) o professor e os alunos examinam determinado tema
(formulação do problema), (2) determinam a ação a ser utilizada diante do problema (resolução do problema), (3)
depois realizam o processo comunicativo (avaliação dos resultados).
Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale qual o principal pesquisador responsável por publicar o primeiro artigo sobre metodologia de projetos:
Jean-Ovide Decroly.
Édouard Claparède.
Maria Montessori.
 William Heard Kilpatrick.
John Dewey.
Respondido em 11/03/2023 20:25:39
Explicação:
A metodologia de projetos se tornou um método de ensino reconhecido e também o símbolo da educação progressista,
em 1918, quando o pedagogo americano William Heard Kilpatrick publicou pela primeira vez a respeito do tema.
Acerto: 1,0 / 1,0
A Universidade Corporativa representa um espaço educacional dentro da organização que a gerencia com o
objetivo de institucionalizar a cultura de aprendizagem contínua que vise proporcionar a aquisição de novas
competências vinculadas às estratégias corporativas para assegurar vantagens competitivas:
Marque a alternativa que têm ligação direta com uma Universidade Corporativa:
I. prepara o profissional para o crescimento da empresa pela formação intelectual e técnica;
II. representa ação estratégica de aperfeiçoamento dos seus colaboradores como uma entidade que
aprende;
III. promove melhor visibilidade e respeitabilidade a chamada empresabilidade gerando encantamento entre
colaboradores e empresa;
IV. prioriza investimento na formação da capacidade técnica de seus funcionários exigindo produção rápida e
eficiente.
É correto o que se afirma em:
I, III, IV
II, III, IV
III, IV
II, III
 I, II, III
Respondido em 11/03/2023 20:18:03
 Questão6
a
 Questão7
a
Explicação:
Gabarito: I, II, III
Justificativa: A Universidade Corporativa é gerenciada pela organização que a cria para atender às demandas
educacionais dos funcionários atendendo exclusivamente aos seus trabalhadores. Defende a ideia de uma entidade que
está em constante aprendizado.A empresa, com investimento de formação intelectual e técnica torna-se fonte de
desejo para o público externo, o que aumenta a sua visibilidade e oportunidade de aquisição de novos talentos. A
produção uma ação que envolve muito além da forma mecânica de encarar a necessidade de crescimento da empresa,
que é o crescimento igualmente dos colaboradores.
Acerto: 1,0 / 1,0
O relatório da UNESCO "Educação - um tesouro a descobrir" da Comissão Internacional sobre Educação para o
século XXI liderada por Jacques Delors instituiu os quatro pilares da Educação: aprender a conhecer; aprender a
fazer, aprender a viver e aprender a ser.
Esse documento revela o:
modelo reprodutivista.
modelo tradicional.
modelo comportamentalista.
 modelo das competências.
modelo tecnicista.
Respondido em 11/03/2023 20:37:17
Explicação:
Gabarito: modelo das competências.
Justificativa: A partir das mudanças na sociedade por meio do avanço das tecnologias e do processo de globalização, o
modelo educacional também sofreu influência do modelo das competências exigido pelo mercado de trabalho. "Educação
um Tesouro a Descobrir: Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI". O
mesmo foi solicitado à Equipe liderada por Jacques Delors, para que pudesse refletir os caminhos da Educação que
pudesse ir ao encontro aos anseios e fins da Educação nos países que são ligados a ONU. A Comissão definiu e a
UNESCO aceitou e divulgou que a Educação deve ser prevista em quatro pilares aprender a conhecer; aprender a fazer;
aprender a viver e aprender a ser, todos fundamentados na formação das competências. Três opções apresentam
tendências gerais da Educação: Reprodutivista, tradicional, tecnicista e uma linha de atuação fundamentada na
Psicologia que é a comportamentalista.
Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre o Sistema S na educação profissional:
I. Representa o maior número de matrículas da rede federal.
I - É composto por um sistema de instituições, dentre elas: SEBRAE, SENAC, SENAI, SESI.
II. São gerenciadas como instituições privadas e recebem contribuições compulsórias das empresas para
investimento na aprendizagem e assistência social.
III. Instituições de direito privado que atendem desde a formação inicial dos trabalhadores aos cursos de
ensino técnico médio.
Assinale a alternativa que contém todas as corretas.
Somente III.
I e III.
II e III.
 I e II.
Somente I.
Respondido em 11/03/2023 20:32:53
 Questão8
a
 Questão9
a
Explicação:
O Sistema S (composto pelo SEBRAE, SENAC, SENAI, SESC, SENAR, SENAT, SESCOOP, SESI E SEST) são instituições de
direito privado, cujo objetivo é o desenvolvimento de aprendizagem e assistência social dos trabalhadores. Compreende
desde a formação inicial até cursos superiores de graduação e pós-graduação.
Acerto: 1,0 / 1,0
O Art. 7º da Constituição Federal, que detalha os direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, visando à melhoria
de sua condição social, no Inciso XXXII, proíbe a distinção entre trabalho manual, técnico e intelectual ou entre
os profissionais respectivos. Isso nos indica que a Educação Profissional e Tecnológica:
 Deve permitir que os trabalhadores sejam responsáveis por todo o produto e não por parte da sua
tarefa.
Deve ser repetitiva e individualista.
Deve manter a dualidade educacional.
Deve adotar somente os conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental.
Deve ser integrada ao ensino fundamental.
Respondido em 11/03/2023 20:33:22
Explicação:
Para diminuir as desigualdades sociais (e eliminar a dualidade educacional), a Educação Profissional e Tecnológica, à luz
da Constituição Federal, deve seguir o modelo da competência que requer, além do domínio do fazer e do operacional, a
compreensão global do processo produtivo. Dessa forma, sem abandonar o conhecimento adquirido no ensino
fundamental, extrapola essa realidade ao propor um modelo criativo e coletivista.
 Questão10
a