Simulado 1- Psicologia e Pessoas com Necessidades Especiais

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Disc.: PSICOLOGIA E PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS   
	Aluno(a): 
	
	Acertos: 10,0 de 10,0
	21/03/2023
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O modelo social da deficiência entende que as deficiências são produzidas nas interações sociais, através de barreiras físicas e atitudinais. A deficiência não está somente no corpo da pessoa, mas principalmente nas barreiras sociais. Pensando nesta perspectiva uma pessoa com deficiência visual total é mais cega morando no Rio de Janeiro do que seria se morasse nas cidades de Oslo ou Amsterdã.
Marque a alternativa que apresenta uma explicação para o fato de uma pessoa ser mais cega morando no Rio de Janeiro do que se morasse em Oslo ou Amsterdã.
		
	 
	Em Oslo e Amsterdã existe mais acessibilidade aos ambientes e pessoas conscientizadas sobre inclusão, fazendo a deficiência produzida ser menor do que no Rio.
	
	As cidades de Oslo e Amsterdã possuem tecnologia médica mais desenvolvida do que no Brasil, assim a reabilitação de pessoas com deficiência é comum nessas cidades.
	
	A alta incidência de raios solares é maior no Rio, sendo prejudicial a visão das pessoas que quando têm deficiência visual se tornam mais cegas.
	
	Pelo modelo social da deficiência não é real que alguém possa ser mais ou menos deficiente visual, dependendo do local.
	
	O Rio de Janeiro apresenta proporcionalmente maior índice de nascimentos de pessoas com deficiência do que as cidades europeias.
	Respondido em 21/03/2023 15:44:36
	
	Explicação:
O modelo social da deficiência entende que as deficiências são produzidas nas relações com as pessoas e o ambiente, não estando restrita unicamente ao corpo da pessoa. Assim, uma pessoa com deficiência visual é mais deficiente no Rio, que não possuí muitos ambientes com acessibilidade e grande número de pessoas engajadas na inclusão, do que seria em cidades como Oslo e Amsterdã que possuem ambientes mais inclusivos.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O modelo biomédico de concepção da pessoa com deficiência é considerado obsoleto quando comparado com o modelo social da deficiência, que parte de uma perspectiva biopsicossocial. Porém, o modelo biomédico, de forma equivocada, ainda faz parte da concepção de alguns profissionais e infelizmente ainda está grandemente presente no senso comum. Sobre o modelo biomédico analise as afirmações abaixo.
I - O especialista possuí as técnicas e o saber adequado para determinar como deve ser o tratamento, reabilitação e adaptação da pessoa com deficiência.
II - O ideal é que se criem escolas, espaços de trabalhos, espaços de convivência e lazer específicos e especiais para as pessoas com deficiência, separando-os do espaço comum.
III - A deficiência é produzida na interação entre as pessoas e das pessoas com os ambientes, não é uma característica restrita ao corpo da pessoa.
IV - É preciso sempre fazer uma avaliação global da pessoa: interação com família, cultura, gênero, classe social etc.
 
São características do modelo biomédico o que se apresenta em:
		
	
	II, III e IV
	
	I, III e IV
	
	I e III
	 
	I e II
	
	III e IV
	Respondido em 21/03/2023 15:45:21
	
	Explicação:
O obsoleto, mas ainda usado, modelo biomédico, parte do princípio de que a deficiência é algo fechado e restrito ao corpo de uma pessoa, sendo o especialista o único que pode dizer o que deve ser feito. Na verdade, o tratamento e a adaptação devem ser construídos em conjunto com a pessoa com deficiência, e não determinados de antemão. Não é correto separar as pessoas em espaços especiais, os espaços comuns é que devem ser adaptados. Avaliação global e a deficiência concebida como produzida nas interações são concepções do adequado modelo social da deficiência.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Existem diversas concepções e modelos de entendimento da deficiência a longo da história. Hoje em dia contamos com dois modelos: o clássico da biomedicina e o modelo mais completo que considera e deficiência como também produto do meio psicossocial. Leia as asserções a seguir, sobre a história das pessoas com deficiência:
 
I - Durante a Idade Antiga ocidental era autorizada a morte de pessoas com deficiência já no nascimento, sendo direito dos pais abandonar, afogar ou arremessar o bebê com deficiência. Com o advento do cristianismo a morte dessas crianças foi proibida
 
PORQUE
 
II - Para o cristianismo os bebês com deficiência também possuíam alma e deveriam ficar sob a guarda da própria igreja, que inclusive poderia receber honorários e heranças dos familiares. A pessoa com deficiência era separada da vida pública e não tinha direitos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a relação entre as asserções:
		
	 
	Ambas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira
	
	A primeira é falsa, e a segunda é verdadeira
	
	Ambas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira
	
	A primeira é verdadeira, e a segunda é falsa
	
	Ambas são falsas
	Respondido em 21/03/2023 15:45:47
	
	Explicação:
Durante a idade antiga ocidental, gregos e romanos autorizavam a morte de crianças com deficiência assim que nascessem. Com o advento do cristianismo essas crianças passaram a ser vistas como espiritualmente possuidoras de uma alma, porém, deveriam ficar isoladas do convívio social, sem direitos e tuteladas pela igreja.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Lei no 13.136/2015 instituiu a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da pessoa com deficiência). 
A respeito dos direitos fundamentais previstos nessa lei, assinale a alternativa correta.
		
	 
	Quanto ao direito à educação, este constitui direito da pessoa com deficiência, assegurado sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma que ela alcance o máximo desenvolvimento possível dos próprios talentos e das habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo as respectivas características, os interesses e as necessidades de aprendizagem. É dever exclusivo do Estado assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação.
	
	Quanto ao direito à saúde, atenção especial é dada às pessoas com deficiência e, por tal razão, é permitido que as operadoras de planos e seguros privados de saúde garantam menos serviços e produtos que os oferecidos aos demais clientes; ademais, para que sejam prestados serviços iguais, podem ser cobrados valores diferenciados, em razão da condição dos pacientes.
	
	Quanto ao direito à moradia, nos programas habitacionais, públicos ou subsidiados com recursos públicos, a pessoa com deficiência ou o respectivo responsável goza de prioridade na aquisição de imóvel para moradia própria. Do total das unidades, deverá ser observada a reserva de, no mínimo, 3% das unidades habitacionais para a pessoa com deficiência.
	
	Quanto ao direito à vida, o consentimento prévio, livre e esclarecido da pessoa com deficiência é dispensável para a realização de tratamento, procedimento, hospitalização e pesquisa científica.
	
	Quanto ao direito à habilitação e à reabilitação, o processo de habilitação e de reabilitação é um direito exclusivo às pessoas com mobilidade reduzida, não se aplicando às pessoas com deficiência.
	Respondido em 21/03/2023 16:24:15
	
	Explicação:
É direito da pessoa com deficiência o acesso à educação de qualidade em todas as etapas da vida, sendo obrigação que as instituições promovam sua acessibilidade e criem meios para que a pessoa seja capaz de acompanhar o andamento do ensino.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O psicólogo organizacional e do trabalho pode contribuir no processo de inclusão de pessoas com deficiência no contexto de um trabalho ao realizar ações que possam sensibilizar os gestores quanto a importância de contratar pessoas com deficiência, suas potencialidades e diminuir preconceitos comuns. 
Analise a afirmativas abaixo a respeitodas ações que o psicólogo também pode realizar.
I - Análise das funções a serem exercidas pela pessoa com deficiência.
II - Análise das especificidades da condição de trabalho em relação aos recursos e necessidades do indivíduo.
III - Planejamento e execução de ações educativas.
IV - Atuação como mediador entre os trabalhadores para favorecer o convívio com as diferenças.
V - Identificação de necessidade de capacitação profissional.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
		
	
	II, III, IV e V apenas.
	 
	II, III e V, apenas.
	
	I, II e V, apenas.
	
	I, II, IV, V, apenas.
	
	I, II, III e V, apenas.
	Respondido em 21/03/2023 16:05:07
	
	Explicação:
Todos os itens descrevem ações relevantes que o psicólogo organizacional e do trabalho deve realizar em um contexto de inclusão da pessoa com deficiência em um ambiente organizacional de trabalho.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Apenas a inserção de pessoas com deficiência no ensino regular não garante a efetivação da inclusão uma vez que o processo de inclusão demanda mudanças mais complexas e ampliadas. A partir disso, assinale a alternativa que faz parte de um processo de inclusão escolar.
		
	
	Implementação de uma turma de alunos na escola apenas para pessoas com deficiência.
	 
	Implementação de metodologias que garantam a variabilidade de estratégias avaliativas, dentro da perspectiva do desenho universal.
	
	Falta de capacitação e preparação dos professores e demais funcionários para manejar as diferentes situações no contexto de uma educação inclusiva.
	
	Análise e mudança de aspectos ambientais para dificultar o acesso da pessoa com deficiência.
	
	Ausência de profissionais de apoio e de uma equipe multidisciplinar que possam dar suporte no processo de inclusão.
	Respondido em 21/03/2023 16:05:55
	
	Explicação:
A alternativa que não faz parte de um processo de inclusão é "Implementação de uma turma de alunos na escola apenas para pessoas com deficiência", uma vez que segregar alunos com deficiência é uma ação contrária a proposta de inclusão escolar. Tal proposta inclui a formação de professores e comunidade escolar.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Podemos definir o termo amputação como sendo a retirada, geralmente cirúrgica, de todo ou parte de um membro. Para alguns pacientes o termo ''amputação'' está relacionado com o terror, derrota e mutilação, trazendo, de forma implícita, uma analogia com a incapacidade e a dependência.
Sobre amputação, marque a alternativa correta.
		
	
	Não há alteração da imagem corporal, portanto não é necessária a reintegração da imagem ao novo esquema corporal.
	 
	A aceitação da perda física é imprescindível para que o indivíduo possa relacionar-se com os outros e consigo mesmo de forma mais produtiva e autêntica.
	
	A aceitação ou não aceitação da prótese não é relevante no processo de reabilitação do indivíduo.
	
	A causa da amputação é sempre congênita.
	
	A reabilitação é um processo que se refere ao desenvolvimento humano e às capacidades de adaptação aos membros mecânicos.
	Respondido em 21/03/2023 16:11:46
	
	Explicação:
Quando se perde um membro do corpo, há uma alteração significativa na imagem corporal. Quando o indivíduo tem dificuldades para aceitar sua perda física, essa dificuldade acaba refletindo nas suas relações sociais e na relação consigo mesmo, assim, a aceitação da perda física é indispensável para o estabelecimento de relações produtivas e autênticas. Do mesmo modo, a aceitação da prótese é de suma importância para o processo de reabilitação, que não se limita à adaptação ao membro mecânico, mas se refere às capacidades de adaptação nas diferentes fases da vida.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O sistema Braille foi criado pelo francês Louis Braille, e é um processo de escrita e leitura baseado em 64 símbolos em relevo, possibilitando a representação de letras, algarismos e pontuação.
Marque a alternativa que apresenta uma explicação que torna o sistema Braille tão importante para os deficientes visuais.
		
	
	É um meio de fácil acesso e não requer material específico.
	
	Não é necessário uso de material adaptado no processo de alfabetização.
	
	É o único mediador das relações sociais da pessoa com deficiência.
	
	É o único sistema existe no mundo.
	 
	É o mais completo, seguro e eficiente meio de acesso à educação e à informação para a pessoa com deficiência visual.
	Respondido em 21/03/2023 16:19:55
	
	Explicação:
Para a escrita em Braille é necessária uma máquina de Braille ou de um reglete. Para a leitura, usa-se apenas os dedos, não sendo necessário nenhum material específico. Embora seja o mais completo, seguro e eficiente meio de acesso à educação e à informação para as pessoas com deficiência visual, não é o único sistema existente com esse propósito. O Braille atua como mediador das relações sociais da pessoa com deficiência, mas não é o único meio de estabelecer relações sociais.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	As pessoas diagnosticadas com TEA podem apresentar outros transtornos e doenças que causarão mais comprometimentos. O autismo pode sim vir acompanhado de comorbidades, ou até mesmo ser uma comorbidade de outros transtornos neuropsiquiátricos ou do neurodesenvolvimento.
A esse respeito, assinale a alternativa que apresenta uma doença que é pouco provável ser diagnosticado em conjunto com o TEA.
		
	
	Ansiedade.
	
	Transtorno Obsessivo-compulsivo.
	 
	Esquizofrenia.
	
	Deficiência Mental.
	
	TDAH
	Respondido em 21/03/2023 16:17:30
	
	Explicação:
 Parece não ser comum a ocorrência de Esquizofrenia em pessoas diagnosticadas com TEA. Estudos mostram que pacientes com TEA são na verdade erroneamente diagnosticados como esquizofrênicos. Por outro lado, deficiência mental, ansiedade, Transtorno Obsessivo-compulsivo, TDAH bem como tiques, síndrome de Tourette, transtorno bipolar, transtorno opositor desafiante, distúrbios de sono são comorbidades que já foram associadas com TEA. Algumas, vão ser desenvolvidas em grande parte na, durante a infância e se não forem tratadas irão persistir ao longo da vida. Outras ocorrem na fase adulta e são mais graves.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Analise o seguinte caso:
 
Lucas, de 8 anos de idade, frequenta a Escola "Alegria em Viver e Aprender" e está no 1º ano do Ensino fundamental. A escola vem há algum tempo conversando com família e explicando que ele é indiferente aos contatos sociais, sua linguagem é limitada, tem muita resistência às mudanças nas rotinas e é muito sensível a som alto. Uma outra característica que percebem nele é que, quando acontecem muitas coisas ao seu redor costuma balançar as mãos e também andar nas pontas dos pés.
 
Esses sintomas são característicos da pessoa que apresenta
		
	
	Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade.
	 
	Transtorno do Espectro Autista.
	
	Deficiência física.
	
	Deficiência Auditiva.
	
	Deficiência intelectual.
	Respondido em 21/03/2023 16:18:09
	
	Explicação:
O TEA surge na infância, considerado um transtorno do desenvolvimento, cujos sintomas presentes relacionam-se a déficit de interação social e comunicação, além de repertório restrito de interesses e comportamentos estereotipados (como por ex. movimentar o corpo para frente e para trás, mexer os dedos na frente dos olhos, roer as unhas sem parada, andar nas pontas dos pés, dentre outros). Pode estar associado a deficiência mental. Segundo estudos, a prevalência desta ocorrência é de 70%. As características apresentadas no quadro de Lucas, não é peculiar a deficiência auditiva e física. Pesquisas demonstram que uma criança pode apresentar TEA e também TDAH, inclusive o DSM-V afirma que se a criança apresentar os critérios para os dois comprometimentos, os dois diagnósticos devem ser dados.