FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

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Acertos: 10,010,0 de 10,0 de 10,0 31/03/202331/03/2023
Acerto: 1,01,0  / 1,01,0
Leia com atenção o trecho abaixo: "o pensamento sistematizado
e fundamentado que busca o verdadeiro significado das coisas, a
verdade sobre a existência do homem e de todas as coisas do
mundo." (LOPES, 2015, p. 08) Podemos dizer, portanto, que a
definição apresentada por Viviana Lopes refere-se à:
 filosofia
física
arte
pedagogia.
mitologia
Respondido em 31/03/2023 14:59:36
Acerto: 1,01,0  / 1,01,0
Podemos dizer que há um tipo de cultura que consiste na
produção anônima de um conjunto de princípios, normas,
valores e expressões de um determinado grupo ou classe em um
determinado tempo e espaço. Estamos pensando naEstamos pensando na
cultura.. .cultura.. .
midiática
popular individualizada
 popular
erudita
de massa
Respondido em 31/03/2023 15:00:53
Acerto: 1,01,0  / 1,01,0
Tendo por base a concepção de ideologia elaborada por Marx
como: mascaramento ou falseamento da realidade, ou seja, de
uma realidade opressora, gerando uma falsa consciência ou
consciência ilusória, analise a validade ou falsidade dos
enunciados abaixo:
I. "Deus dá o frio conforme o cobertor".
II. "O pior analfabeto é o analfabeto político".
 III. "A justiça é cega".
IV. "Onde há fumaça há fogo".
 Assinale a alternativa que identifica os enunciados verdadeiros:
 Os enunciados I, III e IV são verdadeiros
Os enunciados II e III são verdadeiros
Os enunciados I, II e IV são verdadeiros
Todos os enunciados são verdadeiros
Os enunciados I e II são verdadeiros
Respondido em 31/03/2023 15:03:31
Acerto: 1,01,0  / 1,01,0
A Escola é uma instituição que está inserida em um contexto
social, político e econômico. Assim, é importante compreender
que as mudanças que ocorrem nas diversas esferas sociais,
impulsionam o desenvolvimento de Políticas Públicas e
mudanças educacionais. O Estado é responsável pelo
desenvolvimento de Políticas Públicas (programas e ações) de
âmbito Federal, Estadual ou Municipal que visem o bem
coletivo. Neste sentido, é correto afirmar que:
A educação é uma política pública social de
responsabilidade exclusiva dos municípios.
Estão corretas as alternativas b e c.
O Estado pode ser considerado como o conjunto de
instituições permanentes, como os órgãos legislativos
que não tem uma relação com as ações do governo.
 A educação é uma das políticas públicas sociais, assim
determinadas pela Constituição Federal de 1988.
As políticas públicas sociais não são ações
governamentais.
Respondido em 31/03/2023 15:04:51
Explicação:
A educação é uma das políticas públicas sociais, assim
determinadas pela Constituição Federal de 1988.
 
Acerto: 1,01,0  / 1,01,0
A n a l i s e o s e n u n c i a d o s a b a i xo :A n a l i s e o s e n u n c i a d o s a b a i xo :
I. o processo de ensino aprendizagem está centrado no professor e na transmissão
do conhecimento. O mestre detém o saber e a autoridade, dirige o processo de
aprendizagem e se apresenta, ainda, como modelo a ser seguido.
II. A metodologia valoriza a aula expositiva, centrada no professor, com destaque
para exercícios de fixação, como leituras repetidas e cópias. Submetidos a horários
e currículos rígidos, os alunos são considerados um bloco único e homogêneo, sem
atenção especial para as diferenças individuais.
III. O conteúdo selecionado visa à aquisição de noções, com ênfase no esforço
intelectual de assimilação dos conhecimentos. Daí deriva o caráter abstrato saber, o
verbalismo e a preocupação em transmitir o saber acumulado.
A s c a ra c t e r í s t i c a s a p r e s e n t a d a s a c i m a s e r e f e r e m a :A s c a ra c t e r í s t i c a s a p r e s e n t a d a s a c i m a s e r e f e r e m a :
2. Pedagogia Nova
 5. Pedagogia tradicional
3. Pedagogia Libertadora
1. Pedagogia Tecnicista
4. Pedagogia histórico crítico-social dos conteúdos
Respondido em 31/03/2023 15:06:08
Acerto: 1,01,0  / 1,01,0
Louis AlthusserLouis Althusser, típico representante do pensamento
crítico-reprodutivistacrítico-reprodutivista em educação, ao se propor analisar as
relações de produção existentes na sociedade capitalista,
compreende que o Estado é composto por dois aparelhos. São
eles:
1. Aparelhos Educacionais Pedagógico - Aparelhos
Ideológicos do Estado
 3. Aparelhos Repressivos do Estado - Aparelhos
Ideológicos do Estado
2. Aparelhos Repressivos do Estado - Aparelhos
Culturais do Estado
4. Aparelhos Educacionais Pedagógicos - Aparelhos
Repressivos do Estado
5. Aparelhos Conciliatórias do Estado ¿ Aparelhos
Culturais do Estado
Respondido em 31/03/2023 15:07:02
Acerto: 1,01,0  / 1,01,0
Ao propor que ¿Ensinar não é transferir conhecimento¿ Paulo
Freire sugere que:
Para o autor, ensinar é transmitir conteúdos, mas isso
não garante que estes sejam transferidos
 Para o autor, é necessário conceber o ensino como
diálogo entre sujeitos possuidores de saberes
O autor comete um engano, pois a principal função da
escola é transferir conhecimento
O autor entende que, mais que conhecimento, o docente
deve transferir afetividade ao aluno
O autor sugere que não é possível transferir algo para
um aluno, ele é que tem que aprender
Respondido em 31/03/2023 15:07:35
Explicação:
Uma questão bem formulada que exige que o aluno conheça as
ideias de Paulo Freire sobre educação. 
Acerto: 1,01,0  / 1,01,0
São características da pedagogia histórico- crítica, exceto:
 defende um processo de desescolarização da sociedade
Superação da visão de senso comum.
Diálogo entre professor e aluno.
Respeito ao desenvolvimento integral dos educandos.
A experiência inicial do educando é incorporada ao
universo cultural acumulado historicamente pela
humanidade.
Respondido em 31/03/2023 15:08:25
Explicação:
A pedagogia histórico-critica não defende a desescolarizacao, ao
contrário, defende o espaço escolar como um  local imprescindível
para a aprendizagem significativa e de qualidade.
 
Acerto: 1,01,0  / 1,01,0
O modelo taylorista na década de 70, aos poucos entra em crise,
e um novo padrão de acumulação e de novas tecnologias e
métodos de organização da produção e do trabalho, vai sendo
introduzido, trazendo alterações significativas na relação
capital/trabalho, quanto na composição da classe trabalhadora.
Mediante tal crise podemos apontar que:
I. No plano político, a crise abriu espaços à classe trabalhadora
para assumir o poder político e controlar os meios de produção.
II. No plano social, tanto no período pós-guerra quanto no final
do século XX, apresentou uma nova materialidade na
composição demográfica dos grandes centros urbanos, dos
países de capitalismo avançado e em desenvolvimento, com os
ciclos migratórios e imigratórios.
III. No plano ideológico, somos aplacados pelo discurso dos
novos senhores do mundo dando bênçãos ao livre-mercado,
trazendo em sua defesa uma construção teórica de positivação
das palavras-chave do novo ideário, como competitividade,
eficiência e produtividade para se alcançar a eqüidade social.
IV. No plano teórico, anuncia-se o fim da sociedade de classes, o
fim do marxismo - como referencial de análise do real e de
continuação de um projeto socialista de sociedade -, o fim da
categoria trabalho e, consequentemente, o fim do conflito entre
capital/trabalho, propagandeando a ideologia liberal como a
grande vitoriosa do século vinte.
Assinale a alternativa correta:
 2. Somente os enunciados II, III e IV estão corretos
4. Somente os enunciados II e III estão corretos
5. Somente os enunciados I e IV estão corretos
1. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
3. Somente os enunciados I, III e IV estão corretos
Respondido em 31/03/2023 15:10:03
Explicação:
No plano político a crise do capitalismo, que estava na fase
taylorista na década de 70, abriu espaços para a burguesia criar
esse modelo mais liberal. Modelo que, na prática, beneficiaria os
mais ricos, em detrimento dos mais pobres. Com mais liberdade
econômica para essa burguesiae menor intervenção do Estado na
saúde, na educação e na segurança. Esse modelo passou a ser
chamado de neoliberal ou novo liberalismo. Pregava o Estado
mínimo ou zero em alguns setores. Por exemplo com restrição dos
benefícios sociais, fim da aposentaria pública, fim das leis
trabalhistas, privatização da educação e perda das conquistas na
educação de qualidade como era anos anteriores. A estratégia foi
a desorganização dos trabalhadores e a imposição de políticas que
beneficiassem mais o mercado que a população. Segundo seus
idealizadores, o projeto neoliberal, garantiria o desenvolvimento
dos países, o fim da pobreza e a igualdade social.
Acerto: 1,01,0  / 1,01,0
A questão da cidadania, categoria histórica e de importância
fundamental como princípio educativo, alargou seus horizontes
de atuação nos anos 80, ao incorporar a problemática dos
direitos coletivos e não apenas individuais.(GOHN, Maria da
Glória. Movimentos sociais e educação. São Paulo: Cortez,
2001, p. 112).
Essa afirmação pressupõe que a educação tem comoEssa afirmação pressupõe que a educação tem como
um dos seus objetivos:um dos seus objetivos:
4. construir e aprimorar canais de representação para
garantia do direito ao voto.
1. propiciar movimentos educacionais para a
manutenção da ordem vigente.
2. privilegiar ações corporativas segundo o interesse de
grupos envolvidos.
5. fechar seus horizontes de atuação nos anos 80.
 3. alterar modos de agir, concepções e representações
na sociedade civil e política.
Respondido em 31/03/2023 15:10:45
 Questão11a
 Questão22a
 Questão33a
 Questão44a
 Questão55a
 Questão66a
 Questão77a
 Questão88a
 Questão99a
 Questão1010a
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