Atividade de autoaprendizagem de coaching e Mentoring Av2

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Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0/0
A cosmovisão é a maneira como um indivíduo enxerga o mundo, incluindo seus valores morais, a cultura em que está inserido, suas crenças e seus pensamentos. No entanto, muitas vezes, a cosmovisão é o impedimento para o indivíduo deixar-se transformar. 
Considerando isso, o coaching fornece ferramentas que ajudarão o indivíduo a ampliar sua cosmovisão. A partir dessas informações e do conteúdo estudado, pode-se afirmar que essas ferramentas permitirão que, dentro da organização, o colaborador:
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1. 
estabeleça suas próprias relações de trabalho.
2. 
consiga estabelecer uma ligação com outros departamentos.
Resposta correta
3. 
determine sua própria realidade.
4. 
individualize seu poder de criação.
5. 
permaneça com suas ligações antigas.
2. Pergunta 2
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Dentro de um processo de coaching, em organizações, é necessário que seja estabelecido um relacionamento de confiança entre os colaboradores. É preciso levar em consideração as emoções empregadas no dia a dia da empresa, que podem contribuir de forma acentuada para o pleno desenvolvimento das tarefas. As emoções fazem parte de cada indivíduo e, interferem, negativa ou positivamente, em todos os ambientes onde há interação social.
Considerando essas informações e conteúdo estudado, pode-se informar que o impacto das emoções, nas organizações, provoca:
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1. 
rapidez de informação e metodologia crítica.
2. Incorreta:
controle de processos e qualidade de gestão.
3. 
negligência e processos demorados.
4. 
consciência e satisfação.
Resposta correta
5. 
determinismo e autopromoção.
3. Pergunta 3
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Leia o trecho a seguir:
“Quase todos nós consideramos o planejamento como um investimento – o tempo e o trabalho que ele nos toma costuma valer a pena.”
Fonte: ALDER, Harry. PNL: programação neurolinguística para gerentes. Rio de Janeiro: Record, 1997. 51 p.
A busca pela ascensão profissional e pessoal demanda recursos previamente traçados e organizados, ou seja, o planejamento é fundamental para o alcance do sucesso. Metas e objetivos fazem parte desse planejamento. De acordo com a análise do texto e do conteúdo estudado, podemos definir metas como:
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1. 
performance individual.
2. 
processos mecanizados e seguros.
3. 
tarefas para se alcançar os objetivos.
Resposta correta
4. 
recursos materiais versáteis.
5. 
resultado final pretendido. 
4. Pergunta 4
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Leia o trecho abaixo:“Os seres humanos são seres duais. Nesta dualidade, travam uma batalha interna e silenciosa entre suas forças e suas fraquezas. Sentem vergonha de suas sombras e as escondem ao máximo, muitas vezes as escondem de si mesmo. Porém, como Deepak Chopra disse, precisamos conhecer nossas sombras para descobrirmos nossa luz.”RUGGERI, Carla Augustin. In: A contribuição do coaching para a evolução humana. (Org.). Master coaches: técnicas e relatos de mestres do coaching. São Paulo: Ser Mais, 2012, p.65.
Para o processo de evolução humana, dentro de vários parâmetros, o coaching é uma ferramenta com forte significado, pois proporciona meios de ajudar esse processo evolutivo. Considerando essas informações e conteúdo estudado, pode-se afirmar que as pessoas conseguem alcançar um maior conhecimento e uma melhor compreensão de si mesmas, pois o processo de coaching oferece:
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1. 
poder e liberdade às pessoas.
Resposta correta
2. 
ética e padronização.
3. 
participação e formação de conduta.
4. 
satisfação e recuperação idealizada.
5. Incorreta:
conteúdo e crenças.
5. Pergunta 5
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As empresas buscam encontrar pessoas capazes de aliar os fatores técnicos aos fatores humanizados. Assim, analisando amplamente a situação, os resultados serão mais eficientes e em menor tempo. 
A partir dessas informações e do conteúdo estudado sobre as várias características que formam as condições técnicas e humanizadas, pode-se afirmar que são considerados fatores técnicos e humanizados, respectivamente:
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1. 
plano de ação e mecanicismo.
2. 
ambientes seguros e soluções rápidas. 
3. 
conhecimento tecnológico e proatividade.
4. Incorreta:
laços afetivos e ética.
5. 
erudição no assunto e empatia.
Resposta correta
6. Pergunta 6
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O coaching trabalha com a chamada Inteligência Emocional (I.E.), que é a capacidade de reagir, adequadamente, aos impulsos, às emoções e às diversas situações. Uma ferramenta que ajuda a desenvolver a I.E. é a neurolinguística, que permite descobrir a causa do gatilho emocional de um indivíduo e, assim, contribui para o avanço do autocontrole, ensinando a flexibilidade emocional.
Considerando essas informações e conteúdo estudado sobre Inteligência Emocional e as funções da neurolinguística, pode-se afirmar que, para ajudar a desenvolver o autocontrole, a neurolinguística deve:
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1. 
executar um plano de ação, de acordo com as necessidades de seu coachee.
Resposta correta
2. 
desenvolver oportunidades linguísticas e ontológicas do coachee.
3. 
indicar parâmetros rápidos relacionados aos níveis de linguística do coachee.
4. 
realizar a comunicação, em um primeiro momento, em nome de seu coachee.
5. 
julgar, quando necessário, os valores e as crenças, a fim de tomar decisões para o seu coachee.
7. Pergunta 7
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Estabelecer uma dinâmica coaching potencializa resultados tanto pessoais quanto profissionais. Este é um processo de desenvolvimento humano, que se utiliza de recursos e ferramentas eficazes, a fim de desenvolver diversas habilidades. Entre essas habilidades, está o fato de que o coaching é capaz de se utilizar e promover a criatividade, buscando originalidade, fugindo de normas pré-estabelecidas e produzindo novidades a fim de encontrar soluções eficazes para diversos problemas.
De acordo com nossos estudos e atentando-se para essa dinâmica, na qual ser criativo potencializa resultados, o coach deve:
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1. 
utilizar-se de metodologia única e tecnológica, porém com definição própria para a criatividade.
2. 
produzir estratégias e competitividade baseadas na percepção cognitiva do coachee.
3. 
considerar o ponto de vista sócio-interacionista, que vincula o desenvolvimento criativo ao contexto do indivíduo.
4. 
apresentar ferramentas inovadoras e criar estímulos motivadores para o coachee.
Resposta correta
5. 
refazer as tarefas constantemente, a fim de promover saídas criativas para elas.
8. Pergunta 8
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O relacionamento empresa-colaborador busca a maior competência e o melhor rendimento entre ambas as partes, construindo relações humanizadas e fornecendo recursos que permitem o desenvolvimento do colaborador e da empresa. O processo de coaching é uma evidencia atual desses recursos proporcionados pela empresa.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, pode-se afirmar que, sendo o coaching uma enorme parceria entre coach e coachee, o fator técnico (de responsabilidade do coach) e o fator humanizado (desenvolvimento ao longo do processo coaching) devem ter foco em:
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1. 
condicionamento e prática.
2. 
mecanicismo e conhecimento.
3. 
aprimoramento e sugestão.
4. 
resultados e ética.
5. 
conhecimento prévio e afetividade.
Resposta correta
9. Pergunta 9
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Leia o trecho a seguir:
“Se queremos mudanças na empresa, essas mudanças precisam acontecer na nossa forma de ver, na nossa cosmovisão. Se queremos mais harmonia, precisamos criar mais harmonia dentro de nós e dessa forma vê-la acontecendo fora de nós”.
Fonte: WUNDERLICH, Marcos. Tomando consciência da nossa visão de mundo ou cosmovisão. Institudo Holos, 2018.
Considerando que o coach assume um papel essencial para criar essa harmonia em seu coachee, pode-se afirmar que uma atitude coaching que leva a essa aprendizagem:
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1. 
reduz o resultado do processo quanto à harmonização padrão.
2. 
estabelece uma fronteira entre os interlocutores.
3. 
cria sistemas independentes de harmonia.
4. 
conduz o coachee a descobrir as causas de suas dificuldades.
Respostacorreta
5. Incorreta:
ensina, mecanicamente, a ter harmonia.
10. Pergunta 10
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O coaching está sendo procurado cada vez mais, por diferentes áreas, pois atua no desenvolvimento de técnicas e competências emocionais. Procura-se, portanto, um novo olhar sobre o mundo.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, pode-se afirmar que, para desenvolver a capacidade de aprendizagem, o coaching precisa:
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1. 
condicionar o coachee a um número exato e racional de regras.
2. 
dificultar o processo, a fim de que o coachee aprenda sozinho.
3. 
se envolver com o maior número de coachees.
4. 
fornecer respostas rápidas e seguras.
5. 
se adaptar às necessidades essenciais do coachee.