teste de conhecimento Prática de Ensino em Gestão Educacional

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25/05/2022 14:58 Estácio: Alunos
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Teste de Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
A figura do coordenador pedagógico é central para pensar o papel da equipe pedagógica no ambiente escolar.
Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
O coordenador pedagógico é aquele que responde pela viabilização, integração e articulação do trabalho pedagógico, estando diretamente
relacionado com os professores, alunos e pais. LIBÂNEO, J. C. Organização e gestão da escola: teoria e prática. 5. ed. Goiânia: Alternativa,
2004.
PORQUE
II- É necessário que sua formação seja baseada na valorização da prática profissional como momento de construção de conhecimento por meio
da reflexão, da análise e problematização.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO EDUCACIONAL 
Lupa Calc.
 
 
EEL0113_202104474504_TEMAS 
Aluno: LIVIA MUNHOZ DOS SANTOS Matr.: 202104474504
Disc.: PRÁT. ENS. GEST 2022.2 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo
será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este
modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
03096CAMPO DE PRÁTICA DE ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL
 
1.
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As pesquisas realizadas nas escolas devem partir da discussão da práxis, na tentativa de superar a decantada dicotomia entre a teoria e a
prática. Sobre a atividade do estudante de estágio como pesquisadores da realidade escolar, avalie as assertivas:
O estágio abre as possibilidades para que os estudantes ampliem seus conhecimentos e sua forma de trabalhar na escola, dando-lhe ampla
abertura para pesquisar, investigar as situações vividas e observadas em sala de aula, ou na escola.
II - No estágio quando conversamos sobre o cotidiano da coordenadora pedagógica nas diversas instituições, muitas vezes nos é informado
que seu papel está relacionado a desenvolver atividades que auxiliem no desenvolvimento cognitivo dos alunos da instituição.
III - O estágio é o momento em que o aluno deve verificar as incongruências, anotando tudo que vê de forma equivocada no ambiente e levar
para as discussões de grupos, mostrando como a educação brasileira vive sérios problemas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Somente I está correta.
I e II estão corretas, e II é a justificativa de I.
I e II estão corretas, mas não estão relacionados.
I e II estão corretas, e II não é a justificativa de I.
Somente II está correta.
Data Resp.: 25/05/2022 14:41:51
Explicação:
De acordo com Libâneo (2004), o coordenador pedagógico é aquele que responde pela viabilização, integração e articulação do trabalho
pedagógico, estando diretamente relacionado com os professores, alunos e pais. Portanto, precisamos ter uma formação baseada na
epistemologia da prática, ou seja, na valorização da prática profissional como momento de construção de conhecimento por meio da
reflexão, da análise e problematização dessa prática e a consideração do conhecimento tácito, presente nas soluções que os profissionais
vão encontrar no ato educativo.
 
2.
III, somente está correta.
I e II estão corretas.
II, somente está correta.
I, somente está correta.
II e III estão corretas.
Data Resp.: 25/05/2022 14:43:26
Explicação:
O estágio abre as possibilidades para que os estudantes ampliem seus conhecimentos e sua forma de trabalhar na escola, dando-lhe ampla
abertura para pesquisar, investigar as situações vividas e observadas em sala de aula, ou na escola. Portanto, devemos sermos atores
educativos crítico-reflexivos e pesquisadores da realidade escolar. Geralmente, quando conversamos sobre o cotidiano da coordenadora
pedagógica nas diversas instituições, muitas vezes nos é informado que seu papel está relacionado a desenvolver atividades que auxiliem
no desenvolvimento cognitivo dos alunos da instituição, buscando novas metodologias, implantando estratégias de ensino, jogos,
brincadeiras para tornar as aulas mais atrativas, considerando os conteúdos.
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O estágio precisa estar pautado no aluno e como ele deve se desenvolver sua atividade de ensino-aprendizagem. Neste sentido, o registro de
estágio permite:
Nas aulas de Estágio, aprendemos que tanto a Didática como a metodologia estudam os métodos de ensino que desenvolvemos no nosso dia a
dia de trabalho na sala de aula com nossos alunos. Há, no entanto, diferença quanto ao ponto de vista de cada uma.
Analise colocando V (Verdadeiro) ou F (Falso) nas afirmações abaixo.
( ) A didática não poderá continuar sendo um apêndice de orientações mecânicas e tecnológicas. Deverá ser, sim, um modo crítico de
desenvolver uma prática educativa, forjadora de um projeto histórico, que não se fará tão somente pelo educador, mas pelo educador,
conjuntamente, com o educando e outros membros dos diversos setores da sociedade.
( ) As opiniões sobre a didática são muito controvérsias, visto que não há uma metodologia que se possa adequar a todas as situações e a
todas as realidades, melhor seria que cada professor procurasse desenvolver sua própria sem se fixar em parâmetros pré-estabelecidos.
( ) Com utilização das novas metodologias, e tecnologia nesse contexto pandêmico percebe-se o início de um novo sentido, de um novo olhar
implicando a necessidade de alargamento do horizonte que orienta o processo ensino aprender e de percepção da presença de um conjunto
mais amplos de interesses e interessados na educação principalmente remota que vivemos.
( ) As metodologias de ensino voltado para a análise crítica da prática educacional, e buscando empatia nesse momento da pandemia do
COVID-19 inter-relaciona algumas técnicas de ensino individual e coletivo, buscando produzir a transformação da relação professor-aluno
mediada pelo próprio trabalho docente.
( ) A Didática e as metodologias específicas de cada disciplina que utilizamos nas aulas de estágio faz do ensino uma unidade, e mantem entre
si relações recíprocas e benéficas para o ensino aprendizagem. A Didática trata da teoria geral do ensino. As metodologias específicas,
integrando o campo da Didática, ocupam-se dos conteúdos e métodos próprios de cada matéria na sua relação com fins educacionais.
Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.
02331CAMPO DA PRÁTICA DE ESTÁGIO NA EQUIPE PEDAGÓGICA
 
3.
a avaliação do estagiário sobre o campo de estágio.
o registro da experiência e a avaliação compartilhada.
a avaliação da equipe pedagógica sobre o estagiário.
o registro da análise do estagiário sobre a equipe pedagógico.
o registro da experiência do professor regente.
Data Resp.: 25/05/2022 14:45:59
Explicação:
O foco do estágio está pautado no aluno, o que este deve observar, o que e como ele deve desenvolver no estágio. Precisamos pensar onde
ele pode atuar como estagiário e também repensar a problematização das práticas desenvolvidas pela gestão e coordenação de ensino. O
estágio permite o registro da experiência e a avaliação compartilhada.
 
4.
V - F - V - V - V.
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Observe o esquema abaixo, sobre os saberes da educação.
Sobre a figura, julgue as assertivas, a seguir:
I. Esta ilustração destaca o papel basilar da prática educativa.
II. Ignora as práticas curriculares, nas escolas.
III. Destaca o papel da relação entre a teoria e a prática.
F - V - F - V - V.
F - F - V- V- F.
V - V - V - F - F.
F - V - F - V - F.
Data Resp.: 25/05/2022 14:57:39
Explicação:
Precisamos entenderque a Didática e as estratégias de ensino andam lado a lado, pois os componentes pessoais para que ocorra um
ensino de qualidade são os seguintes: O Professor e o Aluno. E os componentes não pessoais são os seguintes: problema, objeto, objetivo,
conteúdo, método, meios, formas organizativas e avaliação. Para José Carlos Libâneo, os elementos da didática, são: Objetivos e
conteúdos; os métodos de ensino; avaliação; a aula como forma de organização do ensino; planejamento escolar; relação professor aluno.
Os elementos da ação didática são: o professor, o aluno, a disciplina (matéria ou conteúdo), o contexto da aprendizagem, as estratégias
metodológicas, esses aspectos iram favorecer o ensino aprendizagem dos alunos.
03050CAMPO DE PRÁTICA DE ESTÁGIO NA FORMAÇÃO CONTINUADA
 
5.
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IV. Destaca o olhar central para a BNCC.
É correto o que se afirma em:
A formação continuada é a formulação de um caminho constante de reconhecimento intelectual e profissional. Com relação à formação
continuada, é correto afirmar:
I. Podem ser geradas por demandas individuais e/ou coletivas.
II. A BNCC deve orientar todas as formações.
III. Precisam dialogar com as demandas identificadas no campo de observação.
IV. Podem ignorar as vozes dos professores em formação.
Podemos dizer que as opções corretas são:
II e III.
IV e III.
I e II.
II e IV.
I e III
Data Resp.: 25/05/2022 14:49:42
Explicação:
Gabarito: I e III
Justificativa: As opções II e IV estão equivocadas, conceitualmente, por não compreender, de maneira correta, a pirâmide educacional
que possui na sua base as práticas educativas.
 
6.
I e II.
I e IV.
II e III.
I e III.
II e IV.
Data Resp.: 25/05/2022 14:53:30
Explicação:
Gabarito: II e III.
Justificativa: Precisamos reforçar que todas as formações são geradas por demandas individuais ou por aquelas que são projetas pelas
instituições só terão o devido efeito se dialogarem com os professores estudantes e se estiverem pautadas nas demandas reais dos alunos
que são atendidos pelos docentes. De acordo com o que está escrito no BNCC, as necessidades formativas precisam superar os limites de
propostas planejadas nos gabinetes que respondam a demandas centralizadoras. 
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(Adaptado de Itame 2020)
As etapas da educação básica oferecidas, o funcionamento dos órgãos colegiados, o calendário, as normas para matrícula, cancelamento e
transferência, as normas de convivência, as sanções disciplinares, as regras para utilização dos espaços, as condições de aprovação e
reprovação de alunos, são componentes do:
(SAEB Professor - Área: Linguagens com Ênfase em Língua Portuguesa 2017)
A Lei Federal no 13.415, de fevereiro de 2017, introduz alterações na Lei no 9.394/1996 - LDBEN, tais como a que estabelece que a Base
Nacional Comum Curricular definirá direitos e objetivos de aprendizagem do ensino médio, em conformidade com diretrizes do Conselho
Nacional de Educação, nas seguintes áreas do conhecimento:
03098ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS DE ESTÁGIO EM AMBIENTES DE GESTÃO EDUCACIONAL
 
7.
Manual do Aluno.
Plano de Ação.
Plano de Gestão.
Plano de Ensino.
Regimento Escolar.
Data Resp.: 25/05/2022 14:54:10
Explicação:
Toda escola é obrigada a ter seu regimento. Nele, encontram-se as regras e as normas da escola. Tais regras funcionam como se fossem a
legislação interna da escola, isto é, sua constituição. Já o regimento regulamenta a vida escolar, trazendo os direitos e os deveres de todos
que se relacionam com ela: alunos, professores, famílias e demais funcionários.
EM2120358REFORMA DO ENSINO MÉDIO E O ENSINO PROFISSIONAL
 
8.
Linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; e ciências humanas e sociais
aplicadas
Parte comum do currículo e parte diversificada, respeitada a diversidade regional e local
Ciências humanas e sociais; ciências exatas e da terra; ciências biológicas e da saúde
Ciências exatas e da terra; ciências biológicas e da saúde; literatura, línguas modernas e educação artística
Ciências humanas, filosofia e sociologia; artes e línguas modernas (inglês e espanhol)
Data Resp.: 25/05/2022 14:55:29
Explicação:
25/05/2022 14:58 Estácio: Alunos
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A educação, e suas práticas educativas formais, informais e não formais, é o campo de atuação do (a) pedagogo (a). Nesse sentido, sua
formação profissional deve garantir:
As novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores para a Educação Básica, instituídas pela Resolução CNE/CP nº
2/2019, definem competências profissionais docentes gerais, vinculadas à BNCC Educação Básica e as específicas, respaldadas em três
dimensões que são:
A resposta certa é: Linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; e ciências
humanas e sociais aplicadas
03097A PRÁTICA DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO TÉCNICA
 
9.
A regência de aulas dinâmicas.
A organização de instituições.
Habilidades de pesquisa, de comunicação, de planejamento e de gestão.
A realização de práticas inovadoras de alfabetização.
O planejamento de atividades e de projetos.
Data Resp.: 25/05/2022 14:56:27
Explicação:
O campo de atuação do(a) pedagogo(a) é amplo, diverso e específico, pois envolve práticas educativas presentes em toda a sociedade. Por
isso, sua formação profissional deve garantir a tomada de decisões e o desenvolvimento de projetos, práticas e situações, coletivas e
individuais, que proporcionem aprendizagens significativas e a produção de conhecimento.
 
10.
Participação, engajamento e conhecimento pedagógico.
Empatia, participação e conhecimento social.
Participação, empatia e engajamento profissionais.
Cooperação, prática e conhecimento profissionais.
Conhecimento, prática e engajamento profissionais.
Data Resp.: 25/05/2022 14:56:59
Explicação:
Resolução CNE/CP nº 2/2019 define que tanto as competências gerais quanto as específicas para a formação profissional docente se
integram e são interdependentes e portanto, entre elas não há hierarquia. As competências específicas são compostas por três dimensões:
conhecimento, prática e engajamento profissionais.
25/05/2022 14:58 Estácio: Alunos
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 Não Respondida Não Gravada Gravada
Exercício inciado em 25/05/2022 14:41:03.