Avaliação da Educação no Brasil

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SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM PEDAGOGIASEMINÁRIOS INTEGRADOS EM PEDAGOGIA
1a aula
 
CEL0736_EX_A1_201802122231_V1 CEL0736_EX_A1_201802122231_V1 06/03/202306/03/2023
JOYCE DO ROSARIO SILVAJOYCE DO ROSARIO SILVA 2023.1 SEMI2023.1 SEMI
CEL0736 - SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM
PEDAGOGIAPEDAGOGIA 
201802122231201802122231
 
Na década de 1990 no Brasil consolida-se a avaliaçãoNa década de 1990 no Brasil consolida-se a avaliação
em larga escala da educação. Nesta mesma década oem larga escala da educação. Nesta mesma década o
país passou a adotar e aderiu a quais instrumentos depaís passou a adotar e aderiu a quais instrumentos de
avaliação?avaliação?
Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM, Programa
Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) e Prova
Brasil.
O índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB),
Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e Sistema de
Seleção Unificada (SISU)
Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e Programa
Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA)
 Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), Programa
Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) e o
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB)
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica
(SAEB), Sistema de Seleção Unificada (SISU) e Prova
Brasil
Respondido em 06/03/2023 15:46:13
Explicação:
A "febre avaliatória" das políticas públicas, com orientação dos
organismos internacionais, chegou ao Brasil na décade de 1990 no
contexto do neoliberalismo e do discurso da meritocracia e das
avaliações como forma de selecionar, rankear e determinar
distribuição de recurso. Assim, eclodem diversos modelos de
avaliação da educação, como o ENEM e o SAEB. Além disso, o Brasil
também passa a realizar a avaliação internacional da educação, o
PISA.
 
O SINAES, Sistema Nacional de Avaliação do EnsinoO SINAES, Sistema Nacional de Avaliação do Ensino
Superior, instituído pela Lei nº 10.861, de 14 de abrilSuperior, instituído pela Lei nº 10.861, de 14 de abril
de 2004, ao promover a avaliação de instituições, dede 2004, ao promover a avaliação de instituições, de
cursos e de desempenho dos estudantes, deverácursos e de desempenho dos estudantes, deverá
assegurar:assegurar:
o respeito à identidade e à diversidade de instituições e de
cursos;
que a avaliação externa deve ser realizada pelos
componentes da CPA - Comissão Própria de Avaliação,
escolhidos pelos gestores acadêmicos de cada uma das
instituições
a participação do corpo discente, docente e técnico
administrativo das instituições de educação superior, e
da sociedade civil, por meio de suas representações;
 avaliação institucional, interna e externa, contemplando a
análise global e integrada das dimensões, estruturas,
relações, compromisso social, atividades, finalidades e
responsabilidades sociais das instituições de educação
superior e de seus cursos;
o caráter privado de todos os procedimentos, dados e
resultados dos processos avaliativos;
Respondido em 06/03/2023 15:47:05
Explicação:
O SINAES deve assegurar a qualidade da educação superior
ofertada pelas instituições e sua adequaão as normas e diretrizes
legais.
 
O SINAES (Sistema Nacional de Avaliação da 
Educação Superior), instituído pela Lei 10.861 de 14 de 
Abrail de 2004, analisa as instituições, os cursos e o 
desempenho dos estudantes. Sobre suas 
características, podemos afirmar:
I - O processo de avaliação realizado pelo SINAES 
leva em consideração aspectos como ensino, pesquisa, 
extensão, responsabilidade social, gestão da instituição. 
Apenas a análise do corpo docente não é levada em 
conta.
II - O SINAES reúne informações do Exame Nacional 
de Desempenho de Estudantes (ENADE) e das 
avaliações institucionais e dos cursos. 
III - As informações obtidas são utilizadas para 
orientação institucional de estabelecimentos de ensino 
superior e para embasar políticas públicas. Os dados, 
porém, não são divulgados publicamente. 
 
Somente I é falsa.
 Somente II é verdadeira.
Somente III é falsa.
Todas são verdadeiras.
Todas são falsas.
Respondido em 06/03/2023 15:47:52
GabaritoGabarito
ComentadoComentado
 
«O meu pai era paulista
Meu avô, pernambucano
O meu bisavô, mineiro
Meu tataravô, baiano
Meu maestro soberano
Foi Antonio Brasileiro...»
 (Música PARATODOS, de Chico
Buarque)
 
O fragmento da música acima nos aponta para um dos
conceitos mais fundamentais da Educação
Contemporânea. Tal conceito tem se não sua origem,
sua ênfase no meio acadêmico por meio de
Boaventuda de Sousa Santos. Estamos nos referindo:
Ao Etnocentrismo.
À Diversidade Étnica.
 Ao Multiculturalismo.
Ao Pluripartidarismo.
À Xenofobia.
Respondido em 06/03/2023 15:48:18
GabaritoGabarito
ComentadoComentado
 
Sabemos que o ENADE (Exame Nacional de Desempenho de
Estudantes) integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação
Superior (Sinaes). Sendo assim, é um importante elemento no
processo de avaliação das IES (Instituições de Ensino Superior).
Sobre suas características, podemos afirmar:
I - Seu objetivo é aferir o rendimento dos alunos dos cursos de
graduação em relação aos conteúdos programáticos, suas
habilidades e competências e avaliar a qualidade das Instituições de
Ensino Superior de todo o Brasil.
II - É constituído da prova propriamente dita, e de um questionário
socioeconômico do estudante (respondido em período anterior a
data da prova através da página do INEP).
III - A prova é composta de 40 questões no total, sendo 10
questões da parte de formação geral e 30 da parte de conhecimento
específico da área, contendo as duas partes questões discursivas e
de múltipla escolha.
 
Todas são verdadeiras, exceto I.
Todas são verdadeiras, exceto II.
Todas são falsas.
Todas são verdadeiras, exceto III.
 Todas são verdadeiras.
Respondido em 06/03/2023 15:49:25
 
De acordo com o SINAES (Sistema Nacional de Avaliação da
Educação Superior) os procedimentos metodológicos da avaliação
institucional podem ser agrupados em autoavaliação; avaliação
externa meta-avaliação. A opção que apresenta uma
característica específica da concepção de meta-avaliação é:
Diagnóstico das condições de ensino oferecidas pelas
instituições similares.
 Reflexão crítica sobre as práticas avaliativas realizadas.
Levantamento de dados sobre as tendências teóricas no
campo da avaliação
Verificação das condições de oferta sob uma ótica técnica
especializada.
Análise dos modelos e critérios adotados pelos
especialistas .
Respondido em 06/03/2023 15:50:33
Explicação:
Maeta avaliação como instrumento de avaliação das políticas de
avaliação implementadas. Um olhar crítico sobre as avaliações.
 QuestãoQuestão11
 QuestãoQuestão22
 QuestãoQuestão33
 QuestãoQuestão44
 QuestãoQuestão55
 QuestãoQuestão66
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