Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Alfabetização -Atividade de Pesquisa ll

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ATIVIDADE DE PESQUISA: DISCIPLINA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS
DA ALFABETIZAÇÃO
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a. Caso tenha dúvidas entre em contato com o TUTOR
b) Desenvolva a atividade conforme foi proposta
a. Digite nesta folha
c) Grave o arquivo padrão .pdf
d) Publique a atividade
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ATIVIDADE DE PESQUISA 2
- Discorra com suas palavras (mínimo 20 linhas), qual a diferença de
a) Letramento e Alfabetização
- LEITURA COMPLEMENTAR : LETRAMENTO OU ALFABETIZAÇÃO ?
https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/alfabetizacao.htm
Num primeiro momento, para quem não é da área de Educação, alfabetização e
letramento podem parecer sinônimos, apenas duas palavras diferentes que têm o
mesmo significado, ,as na verdade a alfabetização é o processo inicial de
transmissão de leitura e escrita. Ela se faz pelo domínio de uma técnica. Ou seja,
a pessoa irá dominar habilidades alfabéticas e ortográficas para decodificar a
língua. Normalmente, ambos se desenvolvem em diferentes momentos da vida
escolar da criança, embora algumas metodologias específicas de ensino sejam
bem-sucedidas ao aplicar os dois conceitos simultaneamente. O aluno, durante o
processo de aprender a ler e a escrever, conquista gradativamente a capacidade
de decodificar os fonemas em grafemas, e vice-versa, entendidos como:
Fonema – elemento sonoro que é usado para formar palavras e distingui-las
umas das outras.
Grafema – é a representação gráfica dos fonemas, apresentada sob a forma
de letras que, por sua vez, formam as palavras.
Ao dominar o sistema de leitura e de escrita, a pessoa é considerada
alfabetizada. Uma criança alfabetizada, no entanto, não é necessariamente um
indivíduo letrado. Este último conceito se refere a algo mais amplo. Enquanto a
alfabetização desenvolve a aprendizagem das letras e símbolos escritos, o
letramento se ocupa da função social de ler e escrever. Ela refere-se a
compreensão, interpretação e uso da língua nas práticas sociais. 
 O letramento pode ser considerado o passo seguinte à alfabetização.
Diz respeito às práticas que irão desenvolver no indivíduo a habilidade de
interpretar e aplicar a escrita e a leitura em sua vida cotidiana, seja no ambiente
escolar ou fora dele.
https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/alfabetizacao.htm
https://www.fundacaotelefonicavivo.org.br/noticias/jogos-de-consciencia-silabica-auxiliam-no-processo-de-alfabetizacao-dos-alunos/