Aula dia 26 08 - Estatística I_Exercícios

Prévia do material em texto

OBS: dados fictícios.
Exercício de Fixação
1 – Avalie se os dados coletadas no estudo para chegar ao perfil descrito abaixo, são
provenientes de um censo ou uma amostragem?
O documento "Indicadores de Qualidade da Educação Superior 2015" foi baseado em um questionário
aplicado com 447.056 participantes da edição daquele ano do Exame Nacional de Desempenho de
Estudantes (Enade). Todos concluiriam a graduação até, no máximo, o primeiro semestre de 2016.
Os alunos que concluem o ensino superior no Brasil são, em sua maioria, solteiros (68,9%), brancos (59,9%),
moram com os pais (56,6%) e dedicam apenas de uma a três horas por semana aos estudos (49%).
Os dados Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
2- Determine se o conjunto de dados é uma população ou uma amostra. 
Explique.
a) A idade de cada governador de Estado.
b) A velocidade de cada quinto carro que passa por um medidor de velocidade da polícia.
c) Um levantamento de 500 estudantes e uma universidade que tenha 2000 estudantes.
d) Os salários anuais dos advogados em um escritório.
3- Determine se o valor numérico descreve um parâmetro populacional ou uma estatística 
amostral. 
a) Uma pesquisa com 1.000 adultos nos Estados Unidos descobriu que 12% preferem tirar férias nos 
meses de inverno.
b) Uma pesquisa recente de uma amostra de MBAs reportou que o salário médio para um MBA é mais 
do que $82.000. 
c) Os salários iniciais para os 667 MBAs graduados na Escola de Negócios da Universidade de Chicago 
aumentaram 8,5% em comparação ao ano anterior.
d) Em janeiro de 2007, 44% dos governadores dos 50 estados norte-americanos eram republicanos.
Variável (tipos) 
Em Estatística, variável é cada característica que pode ser observada (ou medida)
em cada elemento da população, sob as mesmas condições.
Dados estatísticos são observações da realidade que nos cerca, podem ser fatos
ou números.
A característica de interesse de estudo (variável) pode ser dividida em duas
categorias: QUALITATIVAS e QUANTITATIVAS.
TIPOS DE 
VARIÁVEIS
Qualitativas
Ordinal
(Ex.: Nível de 
Satisfação, Grau de 
Instrução, Estado de 
conservação) 
Categóricos
(Ex.: Nome da cidade, tipo 
de imóvel, forma de 
pagamento) 
Quantitativas
Discretas 
(Ex.: Nº de acessos, 
Nº de pessoas, Nº de 
reprovações)
Contínuas
(Ex.: Valor de imóvel, 
tempo de acesso, 
Temperatura)
POR QUE NOS IMPORTAMOS COM UMA TAXONOMIA DE TIPOS DE DADOS?
• O tipo de dados é importante para ajudar a determinar o tipo de exposição visual, análise de 
dados ou modelo estatístico.
• O tipo de dados para uma variável determina como o software processará os cálculos para aquela 
variável.
Tipos de Variáveis 
32
VARIÁVEIS QUALITATIVAS: são aqueles nos quais as características de um
elemento são fornecidas por um nome ou por um rótulo. São classificadas como:
Nominal: os dados que podem ser separados em categorias não mensuráveis.
Ex.: Estado civil, sexo, cor da pele, grupo sanguíneo, tipo de transporte
Ordinal: envolve dados que podem ser dispostos em alguma ordem. O nível ordinal
dá informação sobre comparações relativas, mas os graus de diferença não servem
para cálculos.
Ex.: Grau de instrução (Nível fundamental, Nível médio, Nível superior).
Aparência (Péssima, ruim, regular, boa e ótima)
Classe social (Baixa, média baixa, média e alta)
• VARIÁVEIS QUANTITATIVAS: são aquelas nos quais as características do elemento
observado é uma quantidade. São classificadas como:
Discretas: Assumem valores inteiros. Os dados discretos são resultados da
contagem de um número de itens.
Ex.: Idade em anos completos;
Nº de carros que circulam por dia em São Paulo;
Nº de pessoas atendidas em um caixa de banco;
Contínuas: Assumem qualquer valor num intervalo de valores. São dados
resultantes de medições. Resultam em um número infinito de valores possíveis.
Ex.: Temperatura da cidade de Barra de São Francisco - ES
Quantidade de água gasta por dia na cidade de João Pessoa.
Peso dos alunos da turma de Estatística.
1 – Especifique o tipo das seguintes variáveis:
a) Peso de pessoas;
b) Marcas comerciais de um mesmo analgésico com mesmo principio ativo ;
e) Temperatura de pessoas;
d) Quantidade de estudantes presentes na aula;
e) Nível de conhecimento em matemática financeira;
f) Percentagem de receita de uma município aplicada a educação;
g) Número de bebês nascidos por dia em uma maternidade; 
h) Sensação térmica em um dia em determinada região.
Exercício de Fixação
Revisão de Matemática Básica: Conjuntos – AULA1
RECOMENDAÇÕES
1) Aprofunde os conhecimentos fazendo uma leitura e pesquisa do conteúdo 
estudado. Dica de leitura: https://marketinganalitico.com.br/censo-
amostra-populacao-marketing/
2) Resolva as questões da atividade (questionário) disponível no moodle. 
Bons estudos!!
https://marketinganalitico.com.br/censo-amostra-populacao-marketing/