5 cap Curriculos

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	sábado, 11 mar 2023, 15:16
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	sábado, 11 mar 2023, 15:22
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Questão 1
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Texto da questão
A avaliação é um processo permanente, que, além de preceder todas as ações, pode ocorrer até mesmo durante a realização delas, ou seja, o curso de um comportamento pode ser modificado pelos julgamentos que o indivíduo faz antes mesmo de concluir a ação. Dessa forma, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
A avaliação serve somente nos aspectos quantitativos do aluno, selecionar aquele que aprendeu mais.
A avaliação é permeada de concepções, porém atualmente no Brasil não instrumentos de avaliação nas escolas, os alunos são avaliados somente em questão do comportamento.
Observa-se que o processo avaliativo é feito de escolha e uma delas é que o aluno opta em estudar mais ou menos e o resultado será os objetivos da avaliação, o fracasso ou êxito.
Percebe-se que a avaliação precede o comportamento, influi no transcorrer da ação, ratifica cada realização e, ainda servirá para orientar ocorrências futuras nas quais poderemos identificar a permanência ou a consequência daquilo que foi realizado antes.
Nota-se que a avaliação é ampla e os professores são obrigados a aceitarem o método avaliativo da escola, pois o processo avaliativo não precede um comportamento.
Questão 2
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Texto da questão
Quando discutimos sobre avaliação, é bom lembrar que é preciso pensar numa mudança da concepção do que seja ensinar e aprender, para pensar em avaliação. Em relação à prática no contexto escolar, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
Precisa estar atentos a somente trocar de métodos, técnicas, ou materiais didáticos.
Os Professores devem espelhar na forma de avaliação que ele vivenciou quando estudou e perpassar atualmente esses métodos para seus alunos.
Fala-se não apenas de mudanças metodológicas, mas de mudanças de paradigmas, de filosofia, e estas, também, não são apenas pedagógicas.
Os alunos precisam ser avaliação somente em relação aquilo que ele teve como resultado nas avaliações individuais escritas.
A equipe pedagógica e os professores, necessitam pensar em um instrumento avaliativo padrão para todas as turmas.
Questão 3
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Texto da questão
Para Santos (2012), como as características dos alunos e professores de cada grupo são diferentes, ao planejar o acompanhamento avaliativo, deve atentar para essas particularidades e especificidades, a fim de garantir um verdadeiro trabalho de formação.Nesta conjuntura, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
O processo de acompanhamento avaliativo deve seguir a lógica do conhecimento como transmissão do professor para o aluno.
A elaboração dos instrumentos avaliativos não devem observar o projeto político pedagógico da escola.
A avliação precisa ser realizada através das fichas e instrumentos prontos da escola.
Em cada escola, o acompanhamento avaliativo no ensino – aprendizagem devem ter eixos norteadores diferentes.
Assim, é de se esperar que, no processo de construção e implantação de um dos componentes curriculares: o projeto político pedagógico da escola, que o acompanhamento avaliativo seja entendo como uma necessidade da formação humana.
Questão 4
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Texto da questão
Segundo MCKERNAN (2015), o objetivo da avaliação consiste em acompanhar todas ações do processo ensino-aprendizagem do sujeito de forma constante e democrática, de modo que a organização escolar e os professores, possam realizar as suas avaliações de forma diversa e consciente dos limites e possibilidades das formas utilizadas.Em relação aos instrumentos avaliativos, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
Os instrumentos avaliativos devem avaliar de modo que permita somente o interesse do professor.
Os instrumentos avaliativos não devem considerar outras dimensões que precisam ser avaliadas na formação do aluno.
A prova, é um importante instrumento de avaliação, pois ela avalia todos os aspectos da aquisição de conhecimentos.
Os instrumentos, precisa ser repensados quanto às suas funções avaliativas.
Todos os instrumentos de avaliação são desnecessários.
Questão 5
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Texto da questão
Como processo intencional, o sistema de avaliação revela, juntamente com outras ações didáticas, a concepção de educação e de ensino que norteiam o projeto pedagógico a que se vincula. Como processo sistemático, demanda método e técnica no seu planejamento e no seu desenvolvimento. Nesse sentido, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
(1) precisa-se avaliar, então, tendo em vista a adesão consciente dos alunos, avaliar de modo que permita a todos os envolvidos deste processo avaliativo o progresso dos alunos; avaliar, certificando-nos das aquisições essenciais para uma progressão continuada; avaliar como forma de diagnóstico das competências e habilidades individuais, sem ignorar as diferenças entre alunos.
 
Porque
 
(2) ressalta-se dois modelos de avaliação no contexto escolar, que são os tradicionais que dizem respeito a quantidade e se os objetivos foram cumpridos e o modelo participativo e democrático quê é aquele que está interessado nas qualidades dos resultados.
 
A respeito dessas duas assertivas, assinale a resposta CORRETA:
Escolha uma opção:
A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa.
As duas assertivas são falsas.
 
As duas assertivas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
As duas assertivas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
A primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira.
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