Educação e Arte no Brasil

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:825748)
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Prova 65279409
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
 Entre os anos de 1888 e 1890, temos como acontecimentos marcantes a abolição da escravatura e a 
Proclamação da República. Nesse meio tempo, também ocorrem diversas reformas, em diversas 
esferas da sociedade, e que também provocaram tensões no que tange o ensino da arte. Essas 
mudanças foram provocadas por duas correntes de pensamento que predominavam à época. 
Com base nas referidas correntes de pensamento, assinale a alternativa CORRETA:
A Positivismo e fenomenologia.
B Capitalismo e socialismo.
C Progressismo e liberalismo.
D Liberalismo e do positivismo.
No início do século XX, os estudos sobre a infância avançam e iniciasse o debate sobre o lugar da 
criança na sociedade. No que compreende o ensino da arte, as primeiras discussões sobre o 
desenvolvimento artístico das crianças de inicia com a linguagem do desenho e o que ficou conhecido 
como “livre-expressão”, movimento de deixar a criança “livre” para expressar seus sentimentos e 
vontades por meio do desenho. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas:
 
I- Anos depois entraria na pauta uma discussão mais crítica acerca deste método, que teve suas 
primeiras experiências nos trabalhos do educador tcheco Franz Cizek, da escola de Artes e Ofícios de 
Viena.
PORQUE
II- Alguns professores levaram a liberdade de criação dos estudantes a um extremo onde tudo era 
permitido e, em alguns casos, a expressão dos alunos não poderia sofrer qualquer interferência do 
professor, pois alegava-se que prejudicaria o processo de criação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
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No ano de 1816, por meio de um decreto, D. João VI criou o ensino artístico no Brasil, de forma 
institucional e oficial. Nesse decreto, o governante determinou a fundação de uma instituição que 
ficaria responsável pela oferta do ensino artístico mencionado acima. 
Com base no nome da instituição cria da por D. João VI, assinale a alternativa CORRETA:
A Escola de Artes e Ofícios.
B Academia Imperial de Ciências, Artes e Ofícios.
C Academia Imperial de Belas Artes.
D Escola de Ciências, Artes e Ofícios.
Sobre o ensino da música, Subtil (2011) destaca que “na década de 1930, Villa-Lobos assentou as 
raízes de sua música na tradição folclórica e popular e idealizou o projeto do Canto Orfeônico como 
ensino de canto coral (orfeão) fundamentado pela teoria musical” (SUBTIL, 2011, p. 246).
Sobre o Maestro e Compositor brasileiro Heitor Villa-Lobos, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) No período de 1905 a 1912, Villa-Lobos realizou suas famosas viagens pelo sul e sudeste do 
país.
( ) Em 1915, Villa-Lobos realizou o primeiro concerto com suas composições.
( ) Em 1944/45, Villa-Lobos viajou aos Estados Unidos para reger as orquestras de Boston e de 
Nova York, onde foi homenageado.
( ) O artista provocava um rompimento com a música acadêmica no Brasil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SUBTIL, M. J. D. Reflexões sobre o ensino de arte: recortes históricos sobre políticas e 
concepções. Histedbr On-Line, Campinas, n. 41, p. 241-254, mar. 2011. Disponível em: 
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639849/7412. Acesso em: 10 
set. 2021.
 
A F - V - V - V.
B V - V - V - F.
C F - F - F - V.
D F - F - V - F.
Sobre as questões que regulam e embasam o ensino da Arte no Ensino Fundamental, a partir do que 
apresenta a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) desta etapa, analise as sentenças a seguir:
 
I- A Base ainda diz que as linguagens devem ser abordadas a partir da articulação de seis dimensões 
do conhecimento (Criação, Crítica, Estesia, Expressão, Fruição e Reflexão).
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II- A BNCC compreende que o saber em arte pode ser compartilhado por meio de diversas formas, 
como exposições, saraus, espetáculos, performances, concertos, recitais, intervenções e outras 
apresentações e eventos artísticos e culturais.
III- O ensino da Arte no Ensino Fundamental é composto pelas linguagens das Artes Visuais, Dança, 
Música e Teatro.
IV- A BNCC propõe que os estudantes sejam protagonistas de sua prática, tendo acesso apenas às 
produções culturais legitimadas pelo mercado e pela mídia.
 Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
Anteriormente à criação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o documento que embasava 
as atividades educacionais e pedagógicas no Brasil eram os PCNs (Parâmetros Curriculares 
Nacionais. Cada área de conhecimento possuía a sua versão do documento. Para ARTE, foi elaborado 
o PCN Arte. Sobre o referido documento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
 
( ) O PCN Arte foi divulgado pela primeira vez no Brasil no ano de 1996, através de uma versão 
preliminar para discussão entre os professores de Arte de todo o país.
( ) Os Parâmetros para o primeiro e o segundo ciclos do Ensino Fundamental e para o terceiro e 
quartos ciclos foram publicados em 1998, todos no mesmo ano.
( ) Participaram da elaboração do PCN Arte grandes nomes como: Ana Mae Barbosa, Rosa 
Iavelberg, Maria R. F. Fusari e Maria Heloísa C. T. Ferraz.
( ) O PCN Arte incluía as linguagens das Artes Visuais, Dança e Teatro como conteúdos da 
disciplina de Arte.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B V - V - F - F.
C F - F - V - F.
D V - F - V - F.
Sobre os artistas que participaram da Semana de Arte Moderna de 1922, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Anitta Malfati participou do evento expondo suas pinturas.
( ) Di Cavalcanti apresentou suas esculturas de granito na exposição. 
( ) Victor Brecheret foi um dos grandes representantes da escultura na Semana de 1922.
( ) Na Música, destaca-se a participação de Villa-Lobos e Mario de Andrade.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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A V - V - V - F.
B V - F - V - F.
C F - F - F - V.
D F - V - V - F.
A Educação Artística foi o primeiro reconhecimento legal do ensino da arte. A arte foi incluída no 
currículo por meio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1971. “Houve uma tentativa de 
melhoria do ensino da Arte na educação escolar, ao incorporar atividades artísticas com ênfase no 
processo expressivo e criativo dos alunos” (FERRAZ; FUSARI, 1991, p. 15-16). Com base no 
exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I- A educação artística se desenvolve nas escolas, mas percebem-se inúmeras questões que não 
concretizam um verdadeiro ensino da arte que valorize o saber artístico.
 
PORQUE
 
II- Na época, era grande a falta de formação para os professores e também a falta de compreensão 
acerca de como e qual arte é protagonista nesse ensino, pois os debates sobre metodologia do ensino 
da arte ainda eram poucos e, aliado a falta de formação destes profissionais, diversos equívocos se 
instalaram nestes primeiros anos em que a Educação Artística foi fomentada nas escolas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FUSARI, M. F. de R. e; FERRAZ, M. H.C. de T. Arte na educação escolar. São Paulo: 
Cortez, 1992.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
Sabemos que, antes dos anos de 1900, o que se ensinava como arte não corresponde ao que 
compreendemos hoje como ensino da arte. Nesse período, são ensinadas nas escolas uma técnica que, 
na época, também preparava os estudantes para o trabalho na Industria Nacional. 
Com base na técnica ensinada nas escolas no referido período, assinale a alternativa CORRETA:
A Ensino de Desenho.
B Ensino de Pintura.
C Ensino de Cerâmica.
D Ensino de Música.
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Sobre a estrutura e os elementos que sustentam a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da 
Educação Infantil, analise as sentenças a seguir:
 
I- A BNCC propõe seis Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento (Conviver, Brincar, Participar, 
Explorar, Expressar e Conhecer-se).
II- “O eu, o outro e o nós” é um dos “Campos de Experiência” da BNCC da Educação Infantil.
III- A BNCC da Educação Infantil propõe os chamados “Campos de Experiência”, que dizem respeito 
aos saberes e conhecimentos fundamentais a serem propiciados às crianças e associados as suas 
experiências.
IV- A BNCC da Educação Infantil foi elaborada com base em aspectos das Diretrizes Curriculares 
Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI).
 Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença IV está correta.
C Somente a sentença I está correta.
D Somente a sentença II está correta.
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