Atividades metodologia científica

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Exercícios metodologia científica
1 A atividade de fichamento é importante para que o pesquisador organize e registre os textos visitados ao longo da investigação, os quais serão, posteriormente, retomados no processo de produção escrita. Na etapa de produção do trabalho acadêmico, a sistematização das informações e a construção prévia das referências auxiliam no processo de escrita, otimizando o tempo e possibilitando embasamento teórico adequado para o trabalho de investigação do autor.
Assinale a alternativa que indica o fichamento do tipo bibliográfico.
B. No fichamento, o pesquisador pode utilizar softwares de tecnologia da informação para auxiliar nessa atividade. Existem diferentes opções, as quais possibilitam diferentes funcionalidades.
2. A atividade de fichamento, como prévia ao processo de escrita de trabalhos acadêmicos, é importante para a organização dos materiais.
Assinale a alternativa correta sobre o fichamento.
A. O fichamento compreende a atividade de registro de estudos; essa prática possibilita a organização das pesquisas realizadas, de acordo com a temática do estudo. Esta é uma forma de reunir e registrar os textos lidos.
3. O fichamento é uma importante etapa da pesquisa. Entretanto, muitos autores não fazem uso desse recurso, o que, no momento de escrita, acaba gerando certa angústia, pois muitos materiais lidos, os quais poderiam embasar a argumentação, não podem ser revisitados, pois o autor não lembra em que material havia lido determinadas considerações.
Pensando nisso e na importância do fichamento, assinale a alternativa que indica as informações que devem estar presentes nas fichas de registro de leitura
O fichamento, conforme apresentado por diferentes autores da área, deve conter os elementos básicos a seguir: cabeçalho, contendo assunto e referência completa da obra, ou seja, autor(es), título, local de publicação, editora e ano de publicação. Em seguida, você insere um quadrante para as informações que são pertinentes à sua pesquisa e que posteriormente serão retomadas para responder a pergunta de pesquisa.
4. A paráfrase muitas vezes vai ser utilizada pelo autor no processo de escrita.
Sobre essa forma de registro, que está presente no fichamento, assinale a alternativa correta
D. Paráfrase é a versão de um texto original, em que o leitor se transforma em autor e elabora uma estrutura textual explicativa, atendo-se rigorosamente às ideias originais do autor que está citando de forma indireta.
5. A tecnologia tem evoluído de forma acelerada e vem oferecendo estratégias tecnológicas para facilitar atividades que demandam tempo e trabalho humano. No processo de construção da pesquisa não é diferente, pois alguns softwares são desenhados com o objetivo de facilitar algumas etapas de produção científica.
Sobre essas novas ferramentas, assinale a alternativa correta sobre o uso do Mendeley.
E. O Mendeley, como outros programas de gerenciamento de referências, é uma rede social acadêmica em que os usuários se cadastram e organizam as suas pesquisas, podendo, inclusive, trocar informações com outros usuários para descobrir pesquisas que são recentes e pertinentes ao objeto pesquisado.
 1 – O método é um fator fundamental para a atividade científica, uma vez que a escolha de um método científico é de suma importância para a realização de uma pesquisa.Tal relevância pode ser observada por meio da análise dos propósitos da atividade científica e do método científico, sendo que a este é possível atribuir como propósito central
:Resposta correta
E. A indicação do caminho para que a ciência atinja seus objetivos.
2 – O método pode ser entendido como o conjunto de _______________ cuja utilização ocorre de forma _____________, passível de ser _____________, para alcançar um objetivo ______________ e compreender o processo de investigação, apoiando-se em procedimentos _____________ para se alcançar uma verdade científica.Qual das alternativas preenche corretamente a frase?
Resposta correta C. Procedimentos e técnicas; regular; repetido; material ou conceitual; lógicos.
3 – Existem diversos tipos de métodos de pesquisa, os quais são distribuídos em diferentes categorias, uma delas denominada métodos clássicos de pesquisa. Cada um dos métodos integrantes dessa categoria tem um fundamento ou propósito central, o qual o distingue dos demais. Um desses métodos tem a intenção de explicar as dificuldades expressas em um problema gerado pela incapacidade de se explicar um determinado fenômeno.Que método seria esse?
Resposta correta E. Hipotético-dedutivo.
4 – Cada estudo tem propósitos específicos, os quais são representados e apresentados por meio da questão de pesquisa, cujo papel é fundamental na escolha do método a ser considerado no desenvolvimento do estudo. Por outro lado, os métodos também têm propósitos específicos, os quais precisam ser considerados e comparados com a questão de pesquisa para que se possa identificar o método mais apropriado para esta. Afinal, cada método conduz o estudo de uma forma particular, para levar a geração do conhecimento. Pode-se ilustrar com o seguinte exemplo: se todo mamífero tem um coração, e todos os cães são mamíferos, logo, todos os cães têm coração.Esse exemplo ilustra qual tipo de método?
Resposta correta B. Dedutivo.
5 – Dada a importância da questão de pesquisa para a escolha do método, é possível afirmar que ométodo tem forte ligação com a pesquisa em si, auxiliando o pesquisador na lida com as questões-problemas, as hipóteses e os objetivos envolvidos com o estudo. Assim, o método de pesquisa auxilia na obtenção de novos conhecimentos, em que, dependendo do propósito que o pesquisador quer atingir, a pesquisa terá um viés específico, como aquele voltado a explicar o quepertence a determinado conjunto.Esse viés consiste em:
Resposta correta C. Categorizar
 1. Ana e Leandro são alunos do terceiro ano do ensino médio e estão participando de uma dinâmica proposta pela professora de Língua Portuguesa sobre o que é ler e que aspectos são desencadeados pela leitura. Em meio à discussão sobre o tem a central da leitura, surgiram expressões como interpretação e análise de textos, e os alunos foram incentivados a discutir sobre o que os estas significam. Imagine que você está faze ndo parte desse debate. Você diria que interpretar e analisar são: 
 E. diferentes, mas complementares 
2. Alguns alunos do segundo semestre de faculdade estão debatendo sobre os diferentes tipos de texto existentes e que, entre el es, os textos científicos são os m ais atraentes. Quando a conversa, agora voltada para o conhecimento desse tipo de texto, tem seu foco posicionado sobre as características dos textos científicos, você é convidado a opinar e diz que gosta de ler textos científicos, pois: 
 C. eles são dotados de maior clareza e objetividade que a maioria dos outros tipos de textos 
 3. Você ingressou recentemente na faculdade e conheceu uma nova categoria de textos: os científicos. Como ao final do curso se rá necessário elaborar um artigo científico, o currículo inclui uma cadeira destinada a orientar os alunos para que compreendam o que são textos científicos, que características têm e que demandas sua leitura exige. Em uma das aulas dessa cadeira, o professor explica que os textos científicos são dotado s de textualidade, condição que permite ao texto ser mais que um simples aglomerado de frases. A textualidade, por sua vez, é formada por diversos elementos, que são, um a um, apresentados pelo professor. Após a explanação, você é convidado a opinar, indicando o elemento sobre o qual o autor tem menor domínio, por ser uma questão que está diretamente atrelada ao leitor. Qual das alternativas a seguir você indica como resposta? 
D. Aceitabilidade 
 4. Existe m diferentes formas e objetivos de leitura, como, por exemplo, a leitura de estudo ou informativa, a qual engloba várias fase s ou etapas , cada uma delas servindo a u m propósito específico. Suponha que você es tá realizandoa leitura de alguns textos científicos com a intenção de instigar sua mente na busca por um tema para a realização de um trabalho futuro, visando ao descobrimento de algum assunto que lhe desperte interesse. Qual das fases a seguir seria mais apropriada para esse momento? 
A. Leitura de reconhecimento ou prévia 
 5. João realizou uma pesquisa para a elaboração de TCC na Internet, tirando proveito da facilidade e da quantidade de informações disponíveis por meio da rede. As fontes utilizadas foram 10 artigos postados em blogs de diferentes áreas do conhecimento, publicados a mais de 5 anos. João decidiu pela utilização desses materiais como base para sua pesquisa por terem uma linguagem de fácil entendimento e exibirem os assuntos de forma sintetizada. Porém , ao apresentar o trabalho a seu orientador, este solicitou que a pesquisa fosse refeita. Qual dos motivos a seguir é o mais apropriado para ex plicar a decisão do orientador? É possível afirmar que João 
 E. não tomou o adequado cuidado com as referências, as quais precisam ser confiáveis e válidas no caso de um artigo científico.
1. A administração de uma universidade deseja saber quantas pessoas frequentam a biblioteca mensalmente. Para isso, solicita um relatório ao gestor da biblioteca com as estatísticas de acesso, no qual solicita quantas pessoas entram e saem da biblioteca e quantas dessas pessoas são alunos da universidade.
A partir do enunciado da questão, é possível identificar a população e a amostra, respectivamente?
C .Pessoas que circulam pela biblioteca – alunos da universidade que frequentam a biblioteca.
2. O técnico de um time de futebol, com um total de 30 jogadores, realizou uma investigação com o objetivo de verificar o consumo de água dos jogadores durante uma partida. Foram selecionados, aleatoriamente, 11 jogadores para que fosse mensurada, durante 30 dias, a quantidade de litros de água consumida por cada um nas partidas. Sabe-se que cada jogador teve a mesma probabilidade de ser incluído no estudo.
Com base nessas informações, marque a alternativa que contém a sequência correta de respostas, refletindo sobre qual é papel dos dados informados a seguir:
1 - Quantidade total de jogadores do time.
2 – 11 jogadores selecionados aleatoriamente.
3 - Técnica utilizada para a seleção da amostra.
E. População, amostra e amostragem aleatória simples
3. Em um laboratório, dois pesquisadores competem por uma bolsa de estudos. Para isso, eles têm que realizar uma pesquisa e apresentar para os professores, com o intuito de provar qual delas será mais importante cientificamente para a construção da ciência dentro da área pesquisada.
O pesquisador A selecionou um grupo de estudantes e, dentro da população de estudantes, escolheu uma amostra aleatória para aplicar o seu estudo. O pesquisador B aplicou o seu estudo diretamente nos estudantes que frequentavam o laboratório e que aceitaram participar do estudo.
Na hora da apresentação para os professores, estes se questionaram sobre os tipos de amostras que os pesquisadores escolheram para compor seu estudo e chegaram à seguinte conclusão:
D. O pesquisador A utilizou a amostragem probabilística; e pesquisador B, a amostragem não probabilística.
4. Relacione os tipos de amostras:
( ) Amostragem por tipicidade ou intencional.
( ) Amostragem aleatória simples.
( ) Amostragem por acessibilidade ou por conveniência.
( ) Amostragem estratificada.
( ) Amostragem por cotas.
( ) Amostragem aleatória sistemática.
( ) Amostragem por conglomerados.
1- Amostragem não probabilística.
2 – Amostragem probabilística.
1- 1, 2, 1, 2, 1, 2, 2.
5. Quando um pesquisador finaliza a construção de um projeto de pesquisa, um dos recursos metodológicos que ele pode desenvolver antes de aplicar a pesquisa efetivamente é a pesquisa-piloto.
Em relação a esse recurso, é válido afirmar que a pesquisa-piloto tem como objetivo:
D. Proporcionar ao pesquisador a oportunidade de rever decisões que foram tomadas na metodologia do estudo e, como consequência, a possibilidade de revisar e aprimorar o planejamento da pesquisa.
 
1Um trabalho de pesquisa demanda considerável dedicação, uma vez que envolve diferentes aspectos a serem considerados e elementos a serem elaborados.
Entre as demandas envolvidas no trabalho de pesquisa, encontram-se demandas relacionadas ao planejamento e ao projeto da pesquisa, elementos sobre os quais é verdadeiro afirmar que:
D. São duas atividades distintas, embora muito próximas e complementares.
2. Joana é Doutora em Economia, e decidiu realizar uma pesquisa de pequeno porte em sua área de atuação.
Se Joana decidisse, como primeiro passo de seu trabalho, elaborar o projeto de pesquisa, você diria que ela está:
C. errada, pois embora muitos possam pensar que o projeto é a primeira coisa a ser feita, é necessário primeiro planejar a pesquisa.
3. Planejamento e projeto têm relação direta e significativa com _________ elementos que integram a pesquisa em si, ainda que o planejamento esteja mais voltado à __________ da pesquisa, enquanto o projeto está mais voltado para sua _________. No _________, trata-se da decisão de realizar o trabalho, tratando de aspectos como intenções, objetivos, metas e resultados pretendidos com o estudo. Enquanto isso, o _________ se encarrega de dar corpo às ações a serem realizadas, por meio de um plano no qual estarão contidas as definições do que é preciso fazer para que os objetivos, metas e resultados sejam atingidos.
Qual das alternativas a seguir completa adequadamente a afirmativa?
D. Todos os, concepção, execução, planejamento, projeto.
4. João está iniciando as atividades para a realização de um trabalho de pesquisa científica visando à obtenção do título de Especialista em Gestão da Educação. Neste momento, João está elaborando o planejamento de sua pesquisa, tratando de sua estruturação lógica, colhendo informações sobre o estado atual de conhecimento a respeito do assunto que pretende abordar.
Em que etapa do planejamento João está?
D. Revisão de literatura.
5. Patrícia está iniciando um trabalho de pesquisa em seu curso de Graduação, e neste momento está tratando do planejamento e do projeto dele. Ela elaborou um material contendo aspectos iniciais e fundamentais do projeto, e está ansiosa por iniciar a fase dos estudos preliminares da pesquisa. Ela apresenta a você o material elaborado, uma espécie de checklist de itens que irá elaborar, no qual constam tema, problema e objetivos (geral e específicos), e pede sua opinião sobre ele, desejando saber se, após elaborados aqueles elementos, ela já poderá iniciar os estudos preliminares. Ao avaliar o material, você percebe a falta de um elemento que, além de fundamental nesta primeira parte (que antecede os estudos preliminares), é também obrigatório para qualquer pesquisa.
Qual elemento seria?
B. Hipótese ou questões norteadoras.
. 
1No contexto da pesquisa, a hipótese desempenha um importante papel, estando diretamente relacionada a outros elementos fundamentais do estudo, como o problema de pesquisa. Nesse cenário, a hipótese é um texto que reflete uma ____________, baseada em evidências ___________, que tenta explicar de maneira ______________ aquilo que o pesquisador ______________ , mas acredita ser a resposta _____________ para o problema de pesquisa.
Qual alternativa completa adequadamente a frase?
C. Conjectura, incompletas, provisória, desconhece, provável.
2. Como a hipótese tem forte ligação com o problema de pesquisa, quanto melhor elaborado for o problema, melhor será para o desenvolvimento da hipótese e o atingimento dos propósitos desta. Porém, por melhor que seja o problema, ainda é necessário o empenho para a proposição de uma boa hipótese de pesquisa.
Quando a hipótese é bem elaborada, ela:
D. Se constituirá em uma suposição provável que responde temporariamente o problema.
3. Para o desenvolvimento de uma hipótese, é necessário que o pesquisador faça uso de algumas fontes básicas de informação, formando, por meio delas, a basepara elaboração da suposta resposta para o problema de pesquisa. Contudo, uma dessas fontes de informação requer especial cuidado em sua utilização, uma vez que pode dificultar a determinação dos motivos que levam à definição da hipótese e sua qualidade.
Qual das alternativas a seguir corresponde a essa fonte de informação?
D. Intuição.
4. Uma hipótese, para que seja compreensível, além de ser clara e simples, requer certos cuidados na sua elaboração, demandando, assim, a definição de certos princípios e critérios.
Dentre eles, aquele que está diretamente relacionado ao fato de que a suposta resposta ao problema de pesquisa deve ser “cientificamente aceita” é aquele que define uma hipótese como:​​​​​​​
A. plausível.
5. Uma variável pode ser definida como qualquer coisa capaz de ser classificada em duas ou mais categorias, e que pode ser observada, registrada e mensurada. Nesse contexto, todas as alternativas a seguir correspondem a fatores que podem ser elencados como variáveis de uma pesquisa científica.
Porém, se todas estivessem inseridas em uma pesquisa e apenas uma delas tivesse que ser definida como a variável independente, qual delas seria?
B. Idade.
1. Quando um estudo chega na fase de análise dos dados, o pesquisador já escolheu previamente como vai analisar os dados obtidos. Para isso, ele analisou as vantagens e as desvantagens de cada tipo de análise e suas fases, para ver qual se encaixaria melhor com sua necessidade de pesquisa.
A partir dessa perspectiva, quais são as diferenças entre as fases das análises quantitativa e qualitativa? Marque a alternativa correta.
B As fases da análise quantitativa são bem estruturadas, enquanto as fases da qualitativa são mais maleáveis, podendo ser adaptadas ao contexto da pesquisa.
2. Se um estudo teve como base para coleta de dados a aplicação de um questionário estruturado que gerou uma grande quantidade de dados, qual é o primeiro passo para organizá-los?
D Estabelecimento de categorias para os dados.
3. A fase de análise de dados tem um papel muito importante dentro da metodologia da pesquisa dos estudos.
Sendo assim, qual é o principal objetivo da análise de dados?
C. A análise de dados tem como objetivo organizar os dados para que estes forneçam as respostas aos problemas e objetivos da pesquisa.
4. Quando o pesquisador está trabalhando com dados quantitativos, ele tem algumas opções para fazer o tratamento dos dados coletados, e os mais utilizados são os sofwares estatísticos. Acerca das afirmações sobre os softwares estatísticos, analise se as alternativas a seguir são verdadeiras ou falsas:
( ) Softwares estatísticos fornecem agilidade no tratamento dos dados.
( ) Existem softwares estatísticos pagos, assim como softwares livres.
( ) Os softwares estatísticos mais usados são: Atlas.ti, MaXqda e Nud.ist.
( ) Os softwares estatísticos facilitam a tabulação dos dados.
( ) Os softwares estatísticos não fornecem os dados em formatos próprios para usar em gráficos e tabelas.
( ) Alguns softwares necessitam de um conhecimento mais aprofundado de estatística e programação.
Qual é a sequência de respostas que preenche os parênteses corretamente?
B. V, V, F, V, F, V
5. Quando o pesquisador utiliza a análise de dados qualitativos,
ele tem como opção usar a análise de discurso ou a análise de
conteúdo, pois cada uma fornece uma base conceitual diferente
para o tipo de estudo.
Analisando as alternativas a seguir, assinale a que apresenta as diferenças entre elas.
B. A análise de conteúdo trabalha com o conteúdo dos textos, da comunicação escrita e seus significados coletados pelos pesquisadores; e a análise de discurso trabalha com a análise das motivações do emissor da mensagem, analisando o discurso em si.
1. Após a Segunda Guerra Mundial e o surgimento de evidências da utilização de pessoas em experimentos científicos, o que foi criado para padronizar os procedimentos de quem realiza pesquisa envolvendo seres humanos?
D. Código de Nuremberg
2. Em seu desenvolvimento, uma pesquisa que envolva seres humanos, deve ser aprovada por um Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) mediante a entrega de vários tipos de documentações. Uma delas é o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE). Leia as afirmativas abaixo e indique qual faz uma alegação correta sobre esse documento.
C. O documento deve ser assinado pelo participante ou representante legal deste, que tem como objetivo proteger os participantes da pesquisa, incluindo o pesquisador e a instituição.
 3. Qual o nome do sistema brasileiro criado a fim de disponibilizar os documentos para a aprovação de pesquisas científicas?
E. Plataforma Brasil
4. O plágio acadêmico é considerado um ato antiético e proibido em todos os âmbitos da pesquisa científica e em qualquer estágio ou nível de produção acadêmica. Para sua obra não ser considerada uma cópia ilegal, o que o autor tem que fazer quando utiliza ideias de outros autores?
E. Quando o pesquisador utiliza o texto de outros autores, ele deve citar e referenciar o autor com todas as suas informações
5. Sobre a Lei de Direito Autoral, criada em 19 de fevereiro de 1998, que consolida a legislação sobre direitos autorais e dá outras providências no território brasileiro, são feitas as seguintes observações:
I. A Lei protege os direitos de quem escreve uma obra, tanto literária, quanto artística ou científica;
II. Os direitos do autor não podem ser por ele abdicados em benefícios de terceiros;
III. Depende do autor a autorização prévia da utilização de sua obra;
IV. Ao adquirir o original de uma obra, o comprador se torna detentor dos direitos autorais sobre ela;
V. A Lei não se aplica a tratados, convenções e quaisquer atos judiciais como leis, decretos etc.
Quais das alternativas são verdadeiras?
C) As alternativas I, III e V
1. Quando o pesquisador chega na fase de analisar e selecionar a técnica de pesquisa que mais se adeque ao seu estudo, ele tem que levar vários fatores em consideração. Selecione, nas alternativas abaixo, quais são eles:
C. Natureza da pesquisa, objeto da pesquisa, recursos financeiros, equipe humana e exiguidade de prazos.
2. A técnica da coleta documental se utiliza de vários tipos de documentos ,que são encontradas em diversas instituições fonte. No exercício abaixo, relacione o tipo de documento com o tipo de fonte:
I. Arquivos públicos
II. Arquivos particulares
III. Fontes estatísticas
( ) Iconográficos, gravuras, estampas, desenhos, pinturas
( ) Documentos sobre manifestações patológicas e problemas sociais
( ) Registros de nascimentos, casamentos, falências
( ) Correspondências, cartas, memórias, diários
( ) Ordem régias, leis, ofícios, anuários, alvarás
( ) Registros, ofícios, correspondências oficiais, atas, memoriais
( ) Atas, projetos de lei, relatórios oficiais
( ) Documentos sobre dados populacionais e fatores econômicos
B. I, III, I, II, I, II, I, III
3. Assinale as alternativas que descrevem as características da técnica de entrevistas e de suas tipologias.
I. São tipologias da entrevista, entrevista estruturada, entrevista semiestruturada, entrevista não estruturada, grupo focal e história de vida.
II. Uma das limitações das técnicas de entrevistas é que elas não podem ser aplicadas com pessoas que não sejam alfabetizadas.
III. Existe a possibilidade do entrevistado ser influenciado pelas características físicas ou psicológicas do entrevistador.
IV. O entrevistador pode fazer uso de gravadores para o registro da entrevista, independente de ter a autorização ou não do entrevistado.
V. O entrevistador, conforme o tipo da entrevista, pode fazer uso de roteiros preestabelecidos para ter um guia de desenvolvimento da pesquisa.
VI. A técnica da entrevista permite que o pesquisador também tire conclusões das reações e gestos do entrevistado.
Quais das alternativas são corretas?
A. Apenas I, III, V e VI.
4. A execução de uma pesquisa depende das técnicas e procedimentos a serem adotados para a análise dos dados. A depender de sua natureza de pesquisa e objetivos, requerirá uma técnica adequada à resolução do problemaa ser estudado. A técnica de pesquisa que exige menos do pesquisador que as outras técnicas, possibilita a coleta de dados sobre comportamentos típicos sem interferências, avalia aspectos que não são possíveis por outras técnicas e possibilita a análise de vários fenômenos ao mesmo tempo é a:
C. Técnica de observação.
5. A técnica de pesquisa, denominada história de vida, é pouco conhecida entre os pesquisadores; porém, ela oferece inúmeras possibilidades ao pesquisador. Marque V ou F para as características que ela possui como técnica de pesquisa:
( ) O pesquisador, ao aplicar a técnica, pode não levar em conta as experiências do narrador, já que ele pode estar desatualizado a respeito do assunto.
( ) O pesquisador escolhe o tema e as questões da pesquisa e, além disso, pode coletar todos os dados que o narrador deseja contar.
( ) Tem, como objetivo, obter informações da experiência do entrevistado com o objeto de estudo.
( ) A história de vida fornece a base para o entendimento histórico dos fenômenos que o pesquisador pretende analisar.
( ) A técnica da história de vida deve ser aplicada apenas quando o entrevistado for uma pessoa ilustre e de reconhecimento público.
​​​​​​​( ) As entrevistas de história de vida trabalham com as informações da memória do entrevistado.
D. F-V-V-V-F-V
1. Renata, pesquisadora e professora de uma universidade, deseja saber sobre os hábitos alimentares de seus alunos e se isso poderia influenciar na vida acadêmica deles. Analisando os instrumentos de coleta de dados disponíveis, Renata prefere não interferir no cotidiano dos alunos, para que eles não mudem os seus hábitos se souberem que estão sendo analisados.
Qual instrumento Renata deve usar para atingir seus objetivos?
B. Roteiro de observação.
2. Uma empresa lança um novo produto alimentício no mercado e tem interesse em saber sobre a aprovação ou não dos consumidores sobre ele. Para isso, contrata uma empresa de marketing que disponibiliza demonstradores em alguns supermercados, os quais ficam abordando os clientes diretamente, usando um ____________ com ________________ sobre alguns temas, tais como sabor, embalagem e preço, e o consumidor pode escolher se gostou ou não. Isso significa que são perguntas do tipo ________________, assim como o consumidor pode escolher algumas possibilidades, por exemplo, com ou sem lactose, glúten ou trigo, o que significa que existem também __________________________.
As palavras que completam corretamente o trecho são:
E. questionário estruturado, perguntas fechadas, perguntas de sim ou não, perguntas de múltiplas escolhas.
3. Um pesquisador deseja utilizar um instrumento de coleta de dados estruturados para colher informações sobre situação financeira, idade, sexo e escolaridade de uma comunidade específica para tabular os dados e obter informações significativas sobre a realidade social da comunidade entrevistada.
Qual é o instrumento de coleta que ele deve utilizar?
B. Questionário.
4. Você está na etapa de coleta de dados da sua pesquisa e precisa escolher qual instrumento irá utilizar. Você já chegou à conclusão de que vai utilizar um questionário ou um roteiro de entrevista. Relacione algumas características de um e de outro instrumento para decidir o melhor.
(1) Questionário.
(2) Roteiro de entrevista.
( ) Amostras grandes.
( ) Podem fornecer informações mais subjetivas.
( ) Custos financeiros altos.
( ) Respostas anônimas.
( ) Consome menos tempo de elaboração.
​​​​​​​( ) Análise de dados rápida​​​​​​​.
Qual é a associação correta?
C. 1, 2, 2, 1, 2, 1.
5. Uma cientista especialista em aves decide mudar-se para uma floresta inabitada para poder realizar o sonho de descobrir uma nova espécie de ave. Passados muitos meses, a cientista finalmente avista um pássaro que nunca tinha visto antes: ela desenha, anota, mas não consegue fotografar, pois a ave desaparece rapidamente.
Voltando ao seu laboratório, tudo que ela tem para analisar sua descoberta é:
B. o seu diário de campo.
1. Trabalhos científicos devem ser elaborados de acordo com normas preestabelecidas e com objetivos que se destinam ao que se quer pesquisar, segundo as intenções do pesquisador. Esse é um dos motivos que leva a existência de diferentes tipos de textos científicos, cada um voltado para um propósito específico e possuindo características particulares, entre os quais estão a monografia e o artigo científico. Qual das características abaixo corresponde a um atributo do artigo científico que o distingue da monografia?
B. Visa estudar, profundamente, um aspecto específico de um determinado assunto.
2. Entre os diferentes tipos de textos científicos está também a tese, que corresponde a um dos tipos de trabalhos científicos integrantes do universo acadêmico. Qual das alternativas abaixo corresponde a uma característica da tese?
C. Sua produção requer a apresentação de um novo conhecimento antes não existente.
3. Os diferentes tipos de textos científicos possuem características específicas que impactam sobre a estrutura de elementos que os formam. Contudo, pode-se considerar a e existência de uma estrutura básica, formada por três elementos, que é aplicável a todos os tipos de textos científicos. Um desses três elementos é o desenvolvimento, que, por sua vez, se subdivide em outras três partes, sendo uma delas a responsável por comparar as várias posições, sobre um assunto, que se entrelaçam dialeticamente. Que parte do desenvolvimento é essa?
B. Discussão
4. Entre os diversos tipos de textos científicos, alguns possuem estruturas mais sintéticas, formadas por um conjunto relativamente resumido de elementos; enquanto outros, podem demandar maior amplitude e aprofundamento do assunto estudado e possuir estruturas compostas por um número maior de elementos. Uma dessas estruturas é formada pelas seguintes partes: referências bibliográficas, credenciais do autor, conhecimento, conclusão do autor, quadro de referências do autor e apreciação. Que tipo de texto científico é esse? 
E. Resenha
5 A apresentação de um trabalho de pesquisa científica requer a elaboração de um texto formado por um conjunto de elementos, capazes de garantir ao texto a adequação às normas aplicáveis. Tais normas podem ser decorrentes de órgãos, como a ABNT, ou possuírem demandas próprias da instituição a qual o trabalho se destina e, por isso, tal estrutura pode apresentar variações. Ainda assim, pode-se considerar uma estrutura básica, formada por 12 elementos, sendo que um deles é responsável por demonstrar o que foi obtido por meio da pesquisa, incluindo também ponderações sobre os resultados encontrados por outros pesquisadores. Que elemento da apresentação é esse
D. Resultados e Discussão
1 A definição do problema de pesquisa é algo fundamental para a realização de um estudo científico, pois é partir desse questionamento que são desenvolvidos outros importantes aspectos do estudo. Por isso, compreender no que consiste o problema de pesquisa e quais aspectos ele precisa ter para que possa cumprir esse papel é algo muito importante. Nesse sentido, sobre o problema de pesquisa, qual alternativa apresenta uma afirmativa correta?
C. Um dos importantes papéis desempenhados pelo problema de pesquisa é servir de apoio para a definição do tema.
2 Ana é uma jovem gaúcha recém graduada em Segurança do Trabalho, que está iniciando uma pós-graduação. Para a conclusão do curso, terá que elaborar um artigo científico e, nisso, percebeu uma oportunidade para tratar de uma situação que muito a incomoda: a dificuldade dos jovens em ingressar no mercado de trabalho – o que ela vem sentindo na pele. Partindo desse contexto, Ana decide dedicar sua pesquisa a essa situação, buscando melhor compreender por que isso acontece e, assim, poder transpor essa barreira, ao mesmo tempo em que auxilia outros jovens na mesma situação. Como problema de sua pesquisa, Ana definiu: “Com que barreiras se deparam os jovens para ingressar no mercado de trabalho?”. Tendo em vista que um problema de pesquisa, para ser bem elaborado, precisa ser proposto sobo aspecto de sua valoração, cujos elementos formadores estão relacionados nas alternativas a seguir, avalie o problema sugerido por Ana e indique que elemento que falta a ele.
A. Viabilidade.
3 A formulação do problema é uma tarefa inegavelmente complexa, uma vez que está estreitamente ligada ao processo criativo e que não se faz mediante a observação de procedimentos rígidos e sistemáticos. Todavia, algumas regras práticas decorrentes da experiência de diversos pesquisadores podem ajudar nessa tarefa, como a recomendação de que o problema seja apresentado como pergunta, por ser a maneira mais fácil e direta de formulação e que facilita sua identificação. Além dessa regra, existem outras; uma delas se preocupa com a validade dos propósitos da investigação. Segundo essa regra, qual característica o problema deve apresentar?​
B. Ser empírico
4 Patrícia está definindo o tema para o trabalho de pesquisa que pretende realizar sobre evasão escolar e está na etapa de contextualização do estudo, tratando de elementos como o tema de pesquisa e outros que o procedem. Sabendo disso, qual das alternativas poderia corresponder ao tema de pesquisa adequadamente elaborado por Patrícia?
B. Fatores que provocam a evasão escolar nas séries iniciais das escolas públicas nos estados do Nordeste brasileiro.
5 A percepção da existência de um problema a ser solucionado é o primeiro passo para o desenvolvimento de uma pesquisa. Todavia, o problema precisa ser apresentado em profundidade, para que possa ser adequadamente entendido e resolvido, o que pode ser feito por meio de questões norteadoras. Qual alternativa apresenta uma afirmativa correta sobre essas questões norteadoras?
B. Servem para direcionar o caráter investigativo da pesquisa e auxiliam na identificação da questão central.
1 A execução de uma pesquisa científica acaba resultando na elaboração de um texto final, que igualmente precisa ser conduzido conforme indicações do método científico e das normas a ele vinculadas. Na elaboração desse texto, o autor irá fazer uso de inúmeros elementos textuais, além de incluir elementos gráficos.
Sobre estes, é correto afirmar que:
B. assim como os elementos textuais, os gráficos merecem cuidados específicos em sua elaboração, inserção e localização no texto.
2 Tabelas correspondem a representações gráficas de dados __________, trabalhando com informações de cunho ____________, geralmente elaboradas com base em dados ____________. Com relação à sua apresentação, as tabelas são formadas por linhas ____________, devendo manter suas bordas laterais _____________.
Qual das alternativas completa adequadamente a frase acima?
D. quantitativos, analítico, primários, horizontais, abertas
3 Quadros têm cunho ____________, utilizados basicamente para a ___________ das informações. São geralmente elaborados com base em dados ___________, devendo, portanto, apresentar a transcrição literal dos dados, acompanhados da indicação de fonte. Com relação à sua apresentação, os quadros são formados por linhas ______________, com suas extremidades ____________.
Qual das alternativas completa adequadamente a frase acima?
E. Informativo, organização, secundários, verticais e horizontais, todas fechadas
4 Ao elaborar um trabalho científico, o pesquisador consulta diversos autores e obras como forma de fundamentar seus argumentos. Nessa tarefa, o pesquisador pode fazer uso de diferentes formas de citação, de modo a incorporar ao seu texto informações colhidas de outros autores. Uma dessas formas de citação tem como característica ser a mais utilizada em casos de autores clássicos, cujas obras são mais antigas ou raras.
Que tipo de citação é essa?​​​​​​​
C. Apud.
5 Quando citações indiretas são utilizadas, adaptações são comuns no texto original, apresentando a essência da ideia exposta pelo autor no texto original, porém utilizando as nossas próprias palavras. A paráfrase pode ser realizada de diferentes formas, sendo que uma delas tem como característica marcante o fato de abreviar o tempo dos pesquisadores e difundir informações de uma forma que influencia e estimula a consulta do texto completo.
Que tipo de paráfrase é essa?​​​​​​​
C. Resumo.
1 Em uma pesquisa acadêmica, um estudante resolveu analisar a percepção dos alunos formandos do curso de Direito sobre a administração da faculdade. Qual tipo de pesquisa ele está utilizando em seu estudo?
D. Pesquisa exploratória.
2 Imagine que você seja um famoso astronauta que foi convidado para fazer parte da primeira missão tripulada de viagem ao planeta Marte. Você chegou lá, desenvolveu a missão com sucesso e, na volta, precisou escrever e documentar tudo, para que a comunidade científica tivesse acesso ao conhecimento gerado a partir da viagem de descoberta, pois todos os fatos são novos, e o conhecimento que se tinha advinha de informações coletadas por sondas não tripuladas. Fazendo uma analogia com os tipos de pesquisa, qual delas se encaixaria nessa viagem de descoberta?
B. A pesquisa exploratória, pois ela tem o objetivo de explorar um assunto pouco estudado e aprofundar o conhecimento a partir disso.
3 De acordo com a literatura da área, os projetos de pesquisa podem usar abordagem qualitativa ou quantitativa em seus estudos. Fazendo uma comparação entre esses dois tipos, qual é a principal diferença entre eles?
D. A diferença principal é que a pesquisa quantitativa utiliza métodos estatísticos para analisar os dados, ao passo que a pesquisa qualitativa se preocupa em explicar os fatos a partir das relações sociais.
4 Várias vezes ouvimos falar em pesquisa científica e tecnológica e sobre sua importância para o desenvolvimento de um país. As expressões pesquisa pura e pesquisa aplicada são muito utilizadas, porém dificilmente são distinguidas, o que causa dúvidas em quem ouve falar sobre o assunto. Para estruturar as características de cada uma, relacione as colunas de acordo com a aplicação que cada uma das formas da pesquisa apresenta:
​​​​​​​( 1) Pesquisa pura ou básica
( 2 ) Pesquisa aplicada
Nessa pesquisa, o objetivo é compreender o porquê da ocorrência de algum fenômeno.
Nesse tipo de pesquisa, o problema de estudo normalmente surge de uma necessidade profissional.
O resultado desse tipo de pesquisa é um produto ou serviço novo no mercado.
Nessa pesquisa, o objeto de estudo é definido a partir do interesse do pesquisador.
Nessa pesquisa, o objetivo é descobrir como resolver um problema específico.
Esse tipo de pesquisa é realizado principalmente em universidades e centros de pesquisa.
Nessa pesquisa, o objetivo não é resolver o problema, e sim criar uma base de informações sobre o assunto para pesquisas posteriores.
​​​​​​​ Esse tipo de pesquisa é realizado dentro de empresas sob alto nível de vigilância.
E. 1-2-2-1-2-1-1-2.
5 Michael é piloto de carros. Ele foi convidado para pilotar um supercarro de Fórmula 1 e realizou vários testes antes da corrida. Testou a velocidade do carro em diferentes condições climáticas, diferentes tipos de pneus e alguns tipos de acessórios que melhorassem a performance do carro. Michael fez todos esses testes com o objetivo de planejar a melhor estratégia para ganhar a corrida. De certa forma, Michael realizou um estudo empírico. Qual estudo se encaixaria nos testes realizados pelo piloto?
C. Pesquisa experimental.
1 No mundo acadêmico, para organizar dados e, por conseguinte sintetizar a informação necessária para se escrever um trabalho existem algumas técnicas que devem ser utilizadas pelo estudante/pesquisador em seu processo de redação científica. Elas possuem características especificas, porém, um objetivo em comum:
E. As técnicas de organização da informação têm como objetivo a reunião, a descrição e a disposição das principais informações contidas em um texto em um padrão especifico, conforme a técnica utilizada pelo estudante/pesquisador, para que ele ganhe tempo e eleja critérios na análise do conteúdo pesquisado.
2– A técnica de elaboração de fichas de leitura é um formato de organização da informação no processode redação cientifica. Sobre essa prática analise as assertivas abaixo e assinale quais são verdadeiras ou falsas: 
a) (  ) O fichamento é a técnica que o pesquisador utiliza para separar as principais informações do texto; 
b) (  ) A organização das fichas de leitura que são geradas no fichamento devem seguir a lógica pessoal de sistematização de cada pesquisador;
c) (  ) O fichamento é procedido por uma leitura minuciosa do texto;
d) (  ) São tipos de fichas: Fichas de apreciação; Fichas de resumos; Fichas de transcrições; Fichas de indicações bibliográficas; Fichas de ideias sugeridas pelas leituras; Fichas de esquemas;
e) (  ) A estrutura do fichamento é composta por partes principais, que são elas: cabeçalho, referência bibliográfica, corpo ou texto e local em que se encontra a obra;
A alternativa que preenche as lacunas é:
B. V – F – F – V – V
3 os resumos são, dentre as técnicas de organização da informação, um dos mais conhecidos e utilizados pelos estudantes e comunidade cientifica em geral. Eles são divididos por tipos:
A. Indicativo ou descritivo: faz referência às partes mais importantes que compõem o texto. Utiliza frases curtas e não dispensa a leitura do texto completo, pois apenas descreve sua natureza, forma e propósito.
B. Informativo ou analítico: contém as informações principais do texto e permite dispensar sua leitura do mesmo. É mais amplo do que o indicativo ou descritivo. Tem a finalidade de informar o conteúdo e as principais ideias do autor,
C. Crítico: formula-se um julgamento sobre o trabalho. É uma crítica obra, no que se refere aos aspectos metodológicos; do conteúdo; do desenvolvimento da lógica da demonstração; da técnica de apresentação das ideias principais. Abaixo estão 3 exemplos de resumos, mesmo sem você ter acesso ao documento principal, analise-os a partir de suas definições e classifique conforme o tipo correspondente:
1. (  ) LAKATOS, Eva Maria. O trabalho temporário: nova forma de relações sociais no trabalho. Tese (Livre-docência em Sociologia) – Escola de Sociologia e Política de São Paulo, São Paulo, 1979. 2. v.
"A partir da Idade Média, com as sucessivas fases da organização industrial, temos: (1) o sistema familiar, em que a produção era realizada pelos membros da família, para seu próprio consumo e não para a venda, pois praticamente inexistia mercado; (2) o sistema de corporações, em que a produção ficava a cargo de mestres artesãos independentes, donos da matéria-prima e das ferramentas de trabalho, auxiliados por aprendizes; atendiam a um mercado pequeno e estável: não vendiam seu trabalho, mas o produto de sua atividade; (3) sistema doméstico, com um mercado em expansão, em que o mestre artesão perde parte de sua independência: surge o intermediário a quem pertence a matéria-prima e, em consequência, o produto acabado; (4) sistema fabril, atendendo a um mercado cada vez mais amplo e oscilante, em que a produção é realizada em estabelecimentos pertencentes ao empregador. O trabalhador é totalmente dependente, pois não é mais dono dos instrumentos de produção: vende, portanto, sua força de trabalho. As relações sociais formais de produção resultam “dos direitos definidos de acesso a um particular meio de vida e de participação nos resultados do processo de trabalho”. As relações sociais no trabalho compreendem as “relações que se originam da associação, entre indivíduos, no processo cooperativo de produção”. A Revolução Industrial não alterou as relações sociais formais de produção do sistema fabril. De acordo com a natureza da elite que orienta, introduz ou determina o processo de industrialização, as relações sociais no trabalho recebem diferentes influências. As principais são: processo empregado no recrutamento da mão de obra; na integração do trabalhador na empresa; na autoridade que elabora as normas referentes às relações entre o trabalhador e a direção da empresa; no caráter da autoridade da gerência sobre o trabalhador. Distingue-se o trabalho temporário de outras atividades, como: trabalho parcial, recrutamento direto, período de experiência, empréstimo de trabalhador, subcontratação, empreitada, trabalhador sazonal, diarista, trabalhador externo e trabalhador doméstico. Na conceituação de trabalhador temporário, faz-se referência a uma relação triangular entre o empregador (agência de mão de obra temporária – fornecedor), o trabalhador temporário e a empresa cliente (tomador). A sociedade industrialmente desenvolvida favorece o surgimento do trabalho temporário. A ampliação deste é incentivada pelo aumento da divisão do trabalho e pela especialização: coincide sua expansão com o aumento do desemprego. O trabalhador temporário diferencia-se daquele que é fixo por um conjunto de características, que decorrem do tipo de atividade exercida, assim como do tempo de exercício da função. O trabalhador é encaminhado a essa atividade, principalmente, pela insuficiência de oferta de empregos fixos. O trabalhador temporário é predominantemente do sexo masculino; entre 18 e 30 anos; com ensino fundamental completo; sem companheira; família pouco numerosa, geralmente migrante do próprio Estado; responsável econômico da família; mora em casa alugada e não possui outra fonte de renda ou bens Palavras-chave: Sistema familiar, de corporações, doméstico e fabril. Relações sociais formais de produção. Relações sociais no trabalho. Revolução Industrial. Elite dinástica, classe média, intelectuais revolucionários, administradores coloniais e líderes nacionalistas. Trabalho temporário. Trabalhadores temporários. Características dos trabalhadores temporários." 
2. (  ) LAKATOS, Eva Maria. O trabalho temporário: nova forma de relações sociais no trabalho. Tese (Livre-docência em Sociologia) – Escola de Sociologia e Política de São Paulo, São Paulo, 1979. 2. v.
"Traça um panorama do trabalho temporário nos dias atuais, nos municípios de São Paulo, Santo André, São Bernardo, São Caetano (ABC) e Rio de Janeiro, relacionando as razões históricas, sociais e econômicas que levaram ao seu aparecimento e desenvolvimento. Divide-se em duas partes. Na primeira, geral, apresenta a retrospectiva do trabalho temporário. Partindo do surgimento da produção industrial, traça um panorama da evolução dos sistemas de trabalho. Dessa maneira, são enfocadas, do ponto de vista sociológico, as relações de produção através dos tempos. Esse quadro histórico fornece a base para a compreensão dos fatores sociais e econômicos que levaram à existência do trabalho temporário tal como é conhecido hoje no contexto urbano. A parte teórica permite também visualizar a realidade socioeconômica do trabalhador temporário, conduzindo, em sequência lógica, as pesquisas de campo apresentadas na segunda parte do trabalho. A parte essencial consiste em uma pesquisa realizada em três níveis: o trabalhador temporário, as agências de mão de obra temporária e as empresas que a utilizam. Ao abordar os três elementos atuantes no processo, a pesquisa cerca o problema e faz um levantamento profundo dele. As técnicas utilizadas para a seleção da amostra e coleta de dados são rigorosamente corretas do ponto de vista metodológico, o que dá à pesquisa grande confiabilidade. As tabelas apresentadas confirmam ou refutam as hipóteses levantadas, permitindo que, a cada passo, se acompanhe o raciocínio que leva às conclusões do trabalho. Estas são apresentadas por tópicos e divididas conforme a parte a que se referem, permitindo ao leitor confrontar o texto comprobatório com a conclusão dele resultante. Ao final de cada capítulo, há um glossário, com a definição dos principais conceitos utilizados no texto. São ainda anexados ao texto a legislação referente ao trabalho temporário, o modelo de formulário utilizado na pesquisa e a lista de itens que a integra. Tabelas com os resultados da pesquisa fazem parte do segundo volume. Esse material permite que se conheça em detalhes o processo de investigação realizado e se possa reproduzi-lo."
3. (  ) LAKATOS, Eva Maria. O trabalho temporário: nova forma de relações sociaisno trabalho. Tese (Livre-docência em Sociologia) – Escola de Sociologia e Política de São Paulo, São Paulo, 1979. 2. v.
"Etapas do desenvolvimento econômico que caracterizam a transição do feudalismo para o capitalismo. Distinção entre as relações sociais formais de produção e as relações sociais no trabalho, segundo as sucessivas fases de organização industrial: sistema familiar, de corporações, doméstico e fabril; também de acordo com a natureza das elites que introduzem ou determinam o processo de industrialização nas diferentes sociedades: elite dinástica, classe média, intelectuais revolucionários, administrador colonial, líder nacionalista. As elites influem ainda no processo de recrutamento da mão de obra, na integração do trabalhador na empresa, na autoridade que elabora as normas referentes à relação entre o trabalhador e a direção da empresa e no caráter da atividade da gerência sobre os trabalhadores. Conceito de trabalhador temporário. Etapas de desenvolvimento econômico das sociedades que influem no processo de trabalho. Organização do trabalho e suas alterações, causa e consequência das transformações da sociedade. Surgimento e desenvolvimento do trabalho temporário segundo as etapas de desenvolvimento econômico e da organização do trabalho. Metodologia da pesquisa, seleção da amostra, técnicas de coleta de dados, enunciado das hipóteses e variáveis. Análise e interpretação dos dados, comprovação ou refutação das hipóteses. Perfil do trabalhador temporário."
Os resumos acima apresentados são enquadrados respectivamente em sua tipologia conforme a alternativa:
E. 1.(B) Resumo informativo ou analítico; 2.(C) Resumo crítico; 3.(A) Resumo indicativo ou descritivo.
4 “Resenha é um tipo de trabalho que exige conhecimento do assunto, para estabelecer comparação com outras obras da mesma área e maturidade intelectual para fazer avaliação e emitir juízo de valor”
(ANDRADE, 1995, p. 60) 
A partir da fala do autor e do seu conhecimento prévio, leia as afirmativas abaixo e defina quais são verdadeiras e quais são falsas a respeito da técnica da elaboração de resenhas:
I. O objetivo da resenha é informar a outros leitores sobre a obra de forma sintetizada funcionando como uma forma de guia ou convite para o leitor buscar ou não a leitura do texto integral.
II. A resenha deve ser somente elaborada por professores e especialistas no assunto da obra resenhada;
III. O resenhista pode incluir comentários, opiniões pessoais e comparações com outras obras da mesma área;
IV. Existem estruturas de resenhas pré-definidas, porém cada autor fica livre para personalizar sua resenha conforme sua necessidade;
V. As resenhas podem ser divididas em críticas, descritivas e informativas;
E. As alternativas I, III e IV estão corretas
5 As técnicas de organização de dados podem ser confundidas, porém cada uma tem suas especificidades.
a. Dos 3 tipos de técnicas de organização de dados, fichas e resenhas podem ser divulgados em publicações científicas...
b. Pois, somente esses dois tipos de técnicas de organização de dados seguem padrões específicos de estruturação.
c. Diferente dos demais, a resenha exige conhecimento prévio sobre o assunto, d. e todos os métodos de organização de dados dispensam a necessidade de consulta ao original.
Sobre essas quatro afirmativas, é correto afirmar que
D A alternativa C está correta pois a resenha, das três técnicas é a que exige conhecimento prévio sobre o assunto resenhado, sendo muito utilizado nos meios científicos.
É de conhecimento geral que o resumo é uma forma de acesso às ideias de um texto de forma sintética. No entanto, esse gênero textual tem outras características que o definem.
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta sobre resumo.
A. Contribui para a compreensão do texto original.
2. Para cada finalidade de escrita, há um tipo de resumo. Qual alternativa apresenta uma afirmação correta sobre resumos?
E. O único tipo de resumo em que o leitor tem acesso à totalidade concisa do texto-base é o informativo.
 
3 A resenha é um dos gêneros textuais acadêmicos mais conhecidos e temidos pelos alunos. Como produzi-las? Qual a sua finalidade? Para direcionar a escrita da resenha, é preciso, primeiro, identificar o tipo adequado ao objetivo.
A partir dessa reflexão, assinale a alternativa cuja afirmação esteja correta.
C. A resenha crítica exige uma análise do texto para que o escritor se posicione diante das ideias do texto-base.
4 Leia dois parágrafos de um texto:
Las sentencias del padre de Platero están recogidas en dos volúmenes titulados -a su manera, es decir, con jota- ‘Ideolojía’. A ellos acudió Andrés Trapiello para preparar su selección juanrramoniana de Aforismos (La Veleta) y lo mismo ha hecho José Luis Morante con la suya para La isla de Siltolá, editorial con colección propia dedicada al género, igual que Cuadernos del vigía y Renacimiento. Esta última lleva ya una veintena de títulos en la serie A la mínima, dirigida por Manuel Neila, autor en el mismo sello de la antología Bajo el signo de Atenea, que incluye a 10 escritoras “de hoy” como Erika Martínez, Gemma Pellicer, Isabel Bono y Carmen Camacho.
Al contrario de lo que pasa con los novelistas, entre los que es frecuente encontrar especímenes que dicen no leer para que no les influyan, no hay escritor de brevedades que no sea también lector y analista. Se entiende, pues, que la propia Camacho sea la autora de Fuegos de palabras (Fundación José Manuel Lara), un volumen de 500 páginas con hechuras de caja de clavos aunque el subtítulo diga que es una selección del “aforismo poético español” entre 1900 y 2014. Uno de sus aciertos es colocar junto a fijos como Machado, Ory, Ferlosio, Oliván o Andrés Neuman a escritoras como Gloria Fuertes, Chantal Maillard o Julia Otxoa. También a creadores laterales como El Roto o Accidents Polipoètics, aquel dúo que, desde un escenario, nos enseñó que lo que los marineros tienen en cada puerto es una suegra y que los aforismos son “esos perros enanos que intentan morderte si les acaricias”. Max Aub, otro esprínter, estaba en lo cierto: a veces es mejor tener gracia que tener razón.
Fragmentos do texto Pensar al Sprint (jornal El País). 
Assinale a alternativa que está relacionada aos fragmentos acima.
A. É uma resenha, pois apresenta ao leitor informações básicas sobre o texto original e revela a opinião do autor.
5 O artigo científico é um dos tipos de texto comuns no meio acadêmico. Sua escrita pressupõe a exposição de teses e argumentos que o sustentam.
Sobre artigo científico, assinale a alternativa correta
B Caracteriza-se pela publicação de resultados de pesquisa.
1 Marque a alternativa que nos indica o número da norma designada para trabalhos acadêmicos na modalidade de artigos.
A. NBR 6022.
2. ABNT significa:
C. Associação Brasileira de Normas Técnicas
3 Qual o principal objetivo do órgão da Associação Brasileira de Normas Técnicas?
D. Estabelecer padrões normativos para a sociedade brasileira nas mais diversas áreas, desde trabalhos acadêmicos até normas para a instalação de portas automáticas.
4 Em citação indireta, não é obrigatório:
D. Informar o número da página, mas caso o acadêmico opte pelo uso, deve fazê-lo em todas as citações.
5 Com relação à citação direta longa, podemos dizer que:
B. É a transcrição literal de um trecho com extensão superior a três linhas. Nesse caso, a citação aparece com um recuo de 4 cm, espaçamento entrelinhas simples, fonte da letra tamanho 10, separado do texto principal com um espaço simples antes e depois.
1 Após a finalização de um trabalho de pesquisa que envolveu a elaboração do projeto, comitê de ética, coleta e análise de dados, o trabalho final precisa ser divulgado/publicado. Assinale a alternativa que contém os itens corretos sobre as diferentes formas de publicação de um trabalho científico:
C. Artigo científico, resumo expandido e pôster.
2 Uma das formas de publicar os resultados de um trabalho científico é como resumo expandido, o qual pode ser enviado para revistas científicas (quandoesta opção está nas normas da revista) ou enviado para apresentação em eventos científicos, como simpósios e congressos, entre outros. O resumo expandido deve seguir uma ordem em sua estrutura, facilitando a compreensão por parte do leitor. Assinale a alternativa que contém a ordem correta de apresentação dos itens de um trabalho científico na forma de resumo expandido:
D. Título, resumo, introdução, objetivos, materiais e métodos, resultados e conclusão.
3 Assinale a alternativa correta em relação ao conceito sobre resumo expandido:
C. Resumo expandido é um documento no qual está exposta toda a organização de um trabalho científico, desde a introdução até as conclusões finais, no qual se tem o cuidado de sintetizar as informações relevantes ao trabalho.
4 Um resumo expandido deve ter um resumo, o qual deve servir para uma breve apresentação do trabalho que será exposto. Quanto ao resumo do resumo expandido, assinale a alternativa correta:
A. O texto do resumo deve conter de 150 a 250 palavras, escrito em letra Times ou Arial, em forma de texto único e sem parágrafos, alinhado à esquerda e deve apresentar os aspectos mais relevantes do trabalho, expondo os objetivos, métodos, resultados e uma conclusão.
5 A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) define, em uma de suas normativas, os parâmetros para a elaboração de um resumo. Em relação às normas da ABNT para resumo, assinale a alternativa correta:
D. Em relação à diferenciação de tipos de resumo, a NBR 6028:2003 aplica a definição para resumo informativo: “Informa ao leitor finalidades, metodologia, resultados e conclusões do documento, de tal forma que este possa, inclusive, dispensar a consulta ao original.”
 
1 O método é um fator fundamental para a atividade científica, uma vez que a escolha de um método científico é de suma importância para a realização de uma pesquisa.
Tal relevância pode ser observada por meio da análise dos propósitos da atividade científica e do método científico, sendo que a este é possível atribuir como propósito central:
E. a indicação do caminho para que a ciência atinja seus objetivos.
2 O método pode ser entendido como o conjunto de _______________ cuja utilização ocorre de forma _____________, passível de ser _____________, para alcançar um objetivo ______________ e compreender o processo de investigação, apoiando-se em procedimentos _____________ para se alcançar uma verdade científica.
Qual das alternativas preenche corretamente a frase
C. procedimentos e técnicas; regular; repetido; material ou conceitual; lógicos.
3. Existem diversos tipos de métodos de pesquisa, os quais são distribuídos em diferentes categorias, uma delas denominada métodos clássicos de pesquisa. Cada um dos métodos integrantes dessa categoria tem um fundamento ou propósito central, o qual o distingue dos demais. Um desses métodos tem a intenção de explicar as dificuldades expressas em um problema gerado pela incapacidade de se explicar um determinado fenômeno.
Que método seria esse?​​​​​​​
E. Hipotético-dedutivo.
4 Cada estudo tem propósitos específicos, os quais são representados e apresentados por meio da questão de pesquisa, cujo papel é fundamental na escolha do método a ser considerado no desenvolvimento do estudo. Por outro lado, os métodos também têm propósitos específicos, os quais precisam ser considerados e comparados com a questão de pesquisa para que se possa identificar o método mais apropriado para esta. Afinal, cada método conduz o estudo de uma forma particular, para levar a geração do conhecimento. Pode-se ilustrar com o seguinte exemplo: se todo mamífero tem um coração, e todos os cães são mamíferos, logo, todos os cães têm coração.
Esse exemplo ilustra qual tipo de método?
B. Dedutivo.
5 Dada a importância da questão de pesquisa para a escolha do método, é possível afirmar que o método tem forte ligação com a pesquisa em si, auxiliando o pesquisador na lida com as questões-problemas, as hipóteses e os objetivos envolvidos com o estudo. Assim, o método de pesquisa auxilia na obtenção de novos conhecimentos, em que, dependendo do propósito que o pesquisador quer atingir, a pesquisa terá um viés específico, como aquele voltado a explicar o que pertence a determinado conjunto.
Esse viés consiste em:
C. categorizar.