PROVA FP111

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Página principal ► FPCTIC###2020-vEA ► FP111 ► Tópico 3 ► Exame
Pergunta 1
Resposta salva
Nota: 1,00
Pergunta 2
Resposta salva
Nota: 1,00
O processo de ensinar e aprender está presente na prática dos professores, no qual
considera-se que a compreensão do significado de alfabetização é um dos mais
complexos. De forma ampla, o conceito de alfabetização está relacionado ao processo
de ensinar a ler e escrever. Com os avanços das tecnologias e seu uso cada vez mais
contínuo no dia-a-dia, uma nova perspectiva passou a ser considerada. Estamos
falando do alfabetismo.
Diante desse contexto, assinale a alternativa correta sobre o alfabetismo.
Selecione uma opção de resposta:
a. Alfabetização e alfabetismo são considerados sinônimos, uma vez que ambos
tratam da importância do saber ler e escrever.
b. O alfabetismo é considerado como a capacidade de utilizar a leitura e escrita
no meio social.
c. A alfabetização é um termo que está além do alfabetismo, pois consiste no
processo de desenvolvimento da criança.
d. O alfabetismo é parte de um processo opcional que o professor pode
desenvolver no aluno, pois pode variar de acordo com o contexto escolar vivido.
Remover a resposta assinalada.
O avanço das tecnologias e seu uso cada vez mais intenso no dia-a-dia das pessoas
exige o desenvolvimento de novas habilidades das pessoas. Saber utilizar essas
ferramentas de modo a agregar conhecimento é um dos principais desafios, pois a
comunicação e a interação também passam a acontecer de modo digital. Essas
características estão relacionadas ao alfabetismo digital.
Considerando que cada pessoa é diferente uma das outras, analise as afirmativas a
seguir e assinale as verdadeiras e as Falsas.
Leigos, profissionais e especialistas. VERDADEIRO.
Leitores de tela. FALSO.
Excluídos digitais e duplamente excluídos. FALSO.
Alfabetizados digitais e analfabetos funcionais. VERDADEIRO.
https://campus2.funiber.org/
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=5084
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3109
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3109#section-3
https://campus2.funiber.org/mod/quiz/view.php?id=183250
Pergunta 3
Resposta salva
Nota: 1,00
Pergunta 4
Resposta salva
Nota: 1,00
O avanço das tecnologias digitais vem estimulando cada vez mais o uso de diferentes
recursos, e isso não é diferente no cenário educacional. Essas mudanças contribuem
para o desenvolvimento de diferentes estratégias e práticas que potencializam o
processo de ensino- aprendizagem. Uma dessas estratégias é utilizar a gamificação.
Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir e assinale as Verdadeiras e
as Falsas.
Estimula o engajamento para atingir um objetivo de
aprendizagem.
VERDADEIRO.
Cria um espaço de aprendizagem que contempla prazer e
entretenimento.
VERDADEIRO.
A gamificação é o uso de jogos de tabuleiro no processo de
ensino-aprendizagem.
FALSO.
É baseada na mecânica adotada em jogos. VERDADEIRO.
James Gee é considerado um importante autor que se dedicou a estudar sobre a
aprendizagem e o letramento de forma integrada, no qual considerava sempre a
relação existente entre os contextos cognitivos, sociais e culturais. Foi a partir de suas
pesquisas e observações que iniciou diversas pesquisas sobre o uso de games para
potencializar a aprendizagem. Ao autor identificou a existência de algumas condições
de aprendizagem ao usar os games na aprendizagem, que por sua vez resultavam em
uma aprendizagem significativa.
Diante desse contexto, assinale a alternativa correta sobre os princípios de
aprendizagem de Gee.
Selecione uma opção de resposta:
a. Entender o jogo como elemento capaz de estimular o desenvolvimento social
do aluno, tendo como base uma aprendizagem significativa.
b. Ter no jogo um fator que agrega valor ao aprendizado uma vez que estimula a
concentração.
c. Ter o jogo como uma técnica pedagógica que promove o desenvolvimento de
atividades com o intuito de proporcionar um ensino-aprendizagem mais atrativo.
d. Utilizar o jogo como uma metodologia a fim de auxiliar o aluno a atingir a meta
de aprendizado determinado pelo professor.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 5
Resposta salva
Nota: 1,00
Pergunta 6
Resposta salva
Nota: 1,00
A utilização dos recursos tecnológicos no contexto educacional exige o envolvimento de
diversos profissionais, porém é do professor que se exige mais. Compreender e
identificar como os diferentes recursos disponíveis podem ser aplicados nas práticas
pedagógicas demanda do professor ter certas competências docentes de modo que
seja proporcionados momentos de aprendizagem diferenciada, sendo inclusive
recomendado pela Unesco.
Diante desse contexto, assinale a alternativa que indica as competências necessárias
para utilizar recursos tecnológicos em sala de aula.
Selecione uma opção de resposta:
a. Alfabetização em tecnologia, aprofundamento do conhecimento e criação do
conhecimento.
b. Construção do conhecimento, disseminação do conhecimento e
compartilhamento do conhecimento.
c. Aprendizagem baseada em problemas, aprendizagem por projetos e
aprendizagem colaborativa.
d. Conhecimento em tecnologia, experiência técnico-pedagógica, prática em
programação web.
Remover a resposta assinalada.
Os Recursos Educacionais Digitais são considerados, a partir da evolução das
tecnologias, vem sendo utilizado como elementos que auxiliam o professor em diversos
momentos, desde a elaboração das aulas até o desenvolvimento de práticas
pedagógicas, potencializando assim o ensino-aprendizagem.
Diante desse contexto, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s)
Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s) quanto aos benefícios que o uso dos Recursos
Educacionais Digitais apresenta.
Torna o livro didático como elemento secundário no ensino-
aprendizagem.
FALSO.
Intimida o professor a desenvolver novas abordagens de
ensino.
FALSO.
Possibilita ao professor desenvolver diferentes ações
pedagógicas.
VERDADEIRO.
Aplica diferentes metodologias que priorizam a colaboração e a
interação entre os alunos.
VERDADEIRO.
Pergunta 7
Resposta salva
Nota: 1,00
Pergunta 8
Resposta salva
Nota: 1,00
Os softwares livres são programas de computador desenvolvidos com código aberto,
ou seja, qualquer pessoa tem acesso às suas informações e pode fazer edições. Por
ser um produto livre e sempre legal, é muito utilizado no contexto educacional.
Diante desse contexto, assinale a alternativa correta quanto ao uso dos softwares livre
na educação.
Selecione uma opção de resposta:
a. Os softwares livres podem ser utilizados no processo de ensino-aprendizagem
somente se o professor apresentar certificação de uso do software que deseja ser
aplicado aos alunos.
b. Existem diferentes tipos de softwares, que atendem a diferentes objetivos,
desde a criação de textos e aplicativos de atividades interativas até ambientes
virtuais e sistemas operacionais completos.
c. Existem softwares livres de diferentes níveis de conhecimento que podem ser
aplicados aos alunos, porém podem ser utilizados somente se houver autorização
do desenvolvedor responsável por seu desenvolvimento.
d. Os softwares livres que podem ser usados na educação compreendem
somente aqueles que estejam relacionados à criação de conteúdo, como editores
de texto.
Remover a resposta assinalada.
O uso da web no contexto educacional é cada vez mais frequente. Suas diferentes
gerações apresentam características que podem ser utilizadas para promover uma
aprendizagem significativa ao aluno. Isso se tornou possível a partir da web 2.0 e,
agora com a web 3.0. Para isso, considera-se que a atuação do professor é
fundamental nesse processo.
Considerando esse contexto, assinale a alternativa que indica as características da web
2.0 e da web 3.0 que o professor pode explorar para aplicar este recurso em suas
aulas.
Selecione uma opção de resposta:
a. Acessar diferentes textos e conteúdos, porém sem a possibilidade de
interação e comunicação.
b. Oportunizar ao aluno a leitura de textos em modo online, alémde acessar o
conteúdo produzido por diferentes profissionais.
c. Saber da possibilidade de conhecer diferentes formas de acessar a um
mesmo conteúdo.
d. Promover e estimular a interatividade, a comunicação e formação de grupos,
além da escrita e publicação das ideias.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 9
Resposta salva
Nota: 1,00
As práticas de metodologias ativas orientam o desenvolvimento do projeto de trabalho
no ambiente escolar. Como exemplo de metodologias ativas temos a aprendizagem por
pares, situações, aprendizagem baseada em problema (PBL), sala de aula invertida
dentre outras, elas apresentam como principal característica a participação ativa do
aluno.
Tomando por base o contexto exposto, assinale a alternativa que melhor define as
características de um projeto de trabalho no ambiente escolar.
Selecione uma opção de resposta:
a. Projeto de trabalho é o mesmo que projeto de aprendizagem, pois suas
atividades de ensino estão propostas de modo que possam gerar engajamento na
formação e construção de saberes.
b. Projeto de trabalho é o mesmo que falar em projeto de ensino que foi
desenvolvido baseado em um plano de aula com objetivo e conteúdos claramente
definidos.
c. Projeto de trabalho representa um projeto de desenvolvimento, tendo como
objetivo atingir como resultado um produto criado pelo aluno a partir da
necessidade do professor.
d. Projeto de trabalho é uma vertente do plano de intervenção, que por sua vez
implica no desenvolvimento de soluções a partir de um contexto específico definido
pelo coordenador pedagógico.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 10
Resposta salva
Nota: 1,00
O conceito de Projeto é bastante abrangente e pode ser aplicado nas mais diferentes
áreas do conhecimento. Para garantir a qualidade do trabalho, existem fases de
monitoramento e controle que tem ajudam a permear as demais fases que são
fundamentais, que são a fase de iniciação, planejamento, execução e controle.
Considerando a discussão e relacionando com o contexto educacional, assinale a
alternativa que indica as questões que orientam a fase inicial da construção e
planejamento de um plano de trabalho.
Selecione uma opção de resposta:
a. Para a fase de organização questiona-se: o tempo e custo do projeto. E, para
a etapa de planejamento questiona-se quais ações serão desenvolvidas.
b. Algumas questões relacionadas a fase de organização e planejamento podem
estar relacionadas a indicação da situação problema, aos objetivos de
aprendizagem a serem atendidos, qual o resultado esperado e quais os principais
agentes e prazo envolvidos.
c. A fase de organização e planejamento de um projeto de trabalho estão
pautadas em duas questões principais: qual o objetivo da intervenção a ser
desenvolvida junto com os alunos e qual o custo e infraestrutura necessária para
ação?
d. As questões da fase de organização são recorrentes e aparecem novamente
na fase de planejamento, e por isso podem ser sintetizadas em: qual objetivo do
trabalho a ser desenvolvido? Qual o prazo para este trabalho?
Remover a resposta assinalada.